更新时间：作者：小小条
三年级上册英语，孩子们刚开始接触，词汇是第一步，我找出了五个重点词，这些词在课本里经常见，日常交流也用得多，掌握了它们，就能说不少简单句子，今天详细说说这五个词，和它们能组成的句子，这五个词是like，have，go，can，do，选择它们，因为它们是基础中的基础，像盖房子的基石，少了不行，多了不乱，咱们一个一个看。
先看like，意思是喜欢，表达喜好，用在句子里，结构简单，主语加like再加喜欢的东西，比如I like apples，我喜欢苹果，She likes books，她喜欢书，They like dogs，他们喜欢狗，like后面可以接名词，也可以接动词的ing形式，表示喜欢做某事，比如I like swimming，我喜欢游泳，He likes reading，他喜欢阅读，孩子们造句时，注意主语是第三人称单数时，like要加s，变成likes，这是一个语法点，得多练，避免错误，比如她说她喜欢猫，She likes cats，不能说She like cats，这个s不能丢，like的否定形式，在like前加do not或does not，我不喜欢，I do not like，她不喜欢，She does not like，疑问句用do或does开头，你喜欢吗，Do you like，她喜欢吗，Does she like，这样变化，多造几个句子，就熟悉了。
like能组的句子很多，从简单到复杂，I like red，我喜欢红色，I like my school，我喜欢我的学校，I like to play football，我喜欢踢足球，注意like to do和like doing有时意思稍不同，但三年级阶段，知道基本用法就行，多举例，I like eating apples，我喜欢吃苹果，She likes watching TV，她喜欢看电视，他们喜欢去公园，They like going to the park，这些句子日常能用上，帮助孩子表达。
Like这个词，孩子用得多。
接下来是have，这个词意思是有，表示拥有，也用于一些固定搭配，比如吃饭，have breakfast，吃午餐，have lunch，基本句型是主语加have再加宾语，我有一本书，I have a book，你有一支笔，You have a pen，他有一个球，He has a ball，have的第三人称单数形式是has，他有，她有，它有，用has，比如She has a dog，她有一只狗，It has a tail，它有一条尾巴，have的否定，在have前加do not或does not，我没有，I do not have，她没有，She does not have，疑问句用do或does开头，你有吗，Do you have，他有吗，Does he have，have还可以表示进行动作，比如have a class，上课，have a rest，休息，这些固定短语，一起记。
用have造句，从具体物品开始，I have a new bag，我有一个新书包，She has two cats，她有两只猫，We have a big house，我们有一个大房子，They have many friends，他们有许多朋友，have用于表达拥有关系，简单直接，多练*，孩子能掌握，注意has的发音，别读成have的重复，has读短音，have读长音，发音准确，交流更顺畅，句子可以扩展，I have a big red apple，我有一个大红苹果，She has a cute little dog，她有一只可爱的小狗，They have many interesting books，他们有许多有趣的书，这样，词汇和句子都丰富了。
Have的用法，孩子容易混，特别是has，多练*，比如他说，He has a pen，他有支笔，她说，She has a book，她有本书，它说，It has a tail，它有条尾巴，这样反复说，就记住了。
发音多练，耳朵多听，嘴巴多说。
go是去的意思，表示移动，去某个地方，基本用法是go加to加地点，我去学校，I go to school，她去图书馆，She goes to the library，他们去公园，They go to the park，go的第三人称单数加es，变成goes，他去，He goes，注意go home，回家，home前不加to，这是一个特例，go后面还可以接动词原形，表示去做某事，比如go swim，去游泳，但更常见的是go swimming，去游泳，用ing形式，go的否定，在go前加do not或does not，我不去，I do not go，她不去，She does not go，疑问句，你去吗，Do you go，她去吗，Does she go，go能组成很多实用句子。
比如日常活动，I go to school every day，我每天去学校，She goes to the market on Sundays，她星期天去市场，They go to the cinema，他们去电影院，go用于将来时，比如I will go to Beijing，我将去北京，但三年级可能还没学将来时，所以先掌握现在时，go的现在进行时，表示正在去，比如I am going to school，我正在去学校，这可以以后学，现在先搞清基本意思，造句时，从简单开始，I go，我去，She goes，她去，慢慢加地点，I go to the park，我去公园，She goes to the shop，她去商店，再加频率，I often go to the park，我经常去公园，She sometimes goes to the library，她有时去图书馆，这样扩展，句子就丰富了。
Go的发音，go读长音，goes读短音加z音，多模仿，标准发音很重要。
常见错误，go后忘加to，或者home前加to，比如I go school，错了，得说I go to school，I go to home，错了，得说I go home，多练几次，就纠正了。
can表示能或会，指能力或许可，用在句子里，can后加动词原形，我能读，I can read，她会写，She can write，他们能跑，They can run，can的否定，直接在can后加not，变成cannot或can't，我不能，I cannot，她不会，She can't，疑问句把can提前，你能吗，Can you，她能吗，Can she，can不分人称和数，都一样，这是一个优点，简单易记，比如他也能游泳，He can swim，她能游泳，She can swim，我们能游泳，We can swim，都用can，不变化。
用can造句，多结合孩子的生活，I can sing a song，我能唱一首歌，She can draw a picture，她能画一幅画，He can ride a bike，他能骑自行车，They can speak English，他们能说英语，can用于请求许可，比如Can I go out，我能出去吗，Can you help me，你能帮我吗，这些句子实用，孩子学了就能用，注意can的发音，读轻音，can't读重音，区别开，避免误解，多练听力，听标准发音，模仿跟读，句子可以加修饰，I can quickly run，我能快速跑，She can carefully draw，她能仔细画，这样表达更生动。
Can的错误，can后加to，比如I can to swim，错了，得说I can swim，多提醒，避免。
do这个词，用法多，做实义动词时，表示做，干，做实义动词，句型是主语加do再加宾语，我做作业，I do my homework，她做运动，She does exercise，他们做游戏，They do games，do的第三人称单数用does，他做，He does，做实义动词时，否定在do前加do not或does not，我不做，I do not do，她不做，She does not do，这里注意，第一个do是助动词，第二个do是实义动词，有点绕，多举例，I do not do that，我不做那个，She does not do her work，她不做她的工作，疑问句用do或does开头，你做吗，Do you do，她做吗，Does she do，do做助动词时，用于构成疑问句和否定句，比如你喜欢吗，Do you like，她喜欢吗，Does she like，我不喜欢，I do not like，她不喜欢，She does not like，这里do没有实际意思，只是语法功能。
用do造句，从简单动作开始，I do cleaning，我做清洁，She does cooking，她做饭，They do shopping，他们购物，do用于日常活动，多积累，do的固定搭配，比如do homework，做作业，do exercise，做运动，do the dishes，洗碗，这些短语一起记，造句时，I do my homework every day，我每天做作业，She does her exercise in the morning，她早上做运动，They do the shopping on weekends，他们周末购物，do的发音，do读长音，does读短音，注意区别。
Do的错误，does用错，比如She do her homework，错了，得说She does her homework，多练*，就对了。
这五个词，like，have，go，can，do，覆盖了常见动词和助动词，能组成大量句子，掌握它们，孩子就能进行基本交流，学*英语，词汇是基础，但要在句子里学，多造句，多使用，才是正道，家长在辅导时，可以和孩子一起玩造句游戏，比如用like说喜欢的东西，用have说拥有的物品，用go说去的地方，用can说能做的事，用do说做的活动，从简单句开始，慢慢加长，比如I like big red apples，我喜欢大红苹果，She has a cute little dog，她有一只可爱的小狗，He can quickly run to the park，他能快速跑到公园，They do their homework carefully，他们仔细做作业，这样练*，词汇和句子都巩固了。
发音练*也很重要，每个词的读音，多听多读，现在资源多，用手机app，或者录音，跟读标准音，比如like的发音，嘴型张开，have的发音，喉咙振动，go的发音，气流送出，can的发音，舌头位置，do的发音，嘴唇圆拢，细节注意，发音才准。
常见错误，比如like的第三人称单数忘加s，have和has混用，go的goes拼写错，can后加to，do的does用不对，这些错误，多练就能避免，每天几分钟，读句子，写句子，坚持下去，进步就看到了，英语学*，急不得，慢慢来，从这五个词开始，打好基础，以后学更多，就轻松了。
我记得我们小时候学英语，没这么多方法，就是背单词，现在好了，有游戏，有视频，孩子兴趣高，但核心不变，多接触，多使用，这几个词，在课本里，在练*里，反复出现，考试也常考，所以重点掌握，没错，like，表达情感，have，表示拥有，go，指示方向，can，展示能力，do，描述行动，五个词，五个方面，覆盖日常交流的基本点。
多造句，多说话，英语就不难了。
好，今天分享这些，希望对你有启发。
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