更新时间：作者：小小条
为全面提升我校教育教学质量，促进学校健康平稳发展，特制定本学年教学计划。本计划旨在总结上学年工作经验与不足，遵循“与时俱进、开拓创新、务实有效”的原则，推动教学质量稳步提升。
一、指导思想
在总结过去一年成绩与问题的基础上，我们致力于提高教育教学质量，努力实现XXX中学教育水平的新突破，确保教学工作健康、平稳发展。
二、工作目标
建设高素质教师队伍
打造一支热爱事业、学校和学生的教师团队；倡导正气、才华与灵气并存；弘扬师德、进取精神和奉献精神，树立科学治学态度和严谨作风。
提高课堂教学实效
注重培养学生责任心、良好道德品质、规范行为举止及健康心理素质，促进学生综合素质提升。
坚持以教学为中心
确保以质量求生存，以特色求发展，加强不同类型班级的教学目标管理和常规管理，实现学生进步、家长满意、社会认可的目标。
三、重点工作
（一）服务意识与法治管理
教导处提倡公正、民主、务实、创新的工作作风，牢固树立为教育教学服务的意识，坚持依法治校，与其他部门通力合作，调动全体师生参与管理的积极性。
利用现有良好的教师成长氛围，充分发挥老教师、学科带头人、教学能手的作用，积极培养本校名优教师，并提供机会让教师尤其是青年教师参加各类评优竞赛活动。
坚持率先务实的原则，创设教学相长的和谐环境，最大限度调动教学双方的积极性和创造性。
（二）加强师德师风建设
强调为人师表的行为准则，社会责任感应成为每位教师的性格特征，无私奉献是其生活方式，实践创新则是不懈追求。
将育人育德融入日常教学，通过教学活动落实德育，通过德育活动落实教学，做到教书育人并重。
教师应注重为人师表，倡导奉献精神，拒绝有偿家教，自觉抵制不良风气。
（三）学生德育工作
在学生教育管理中落实“以人为本”理念，坚持个性化教育和人性化管理，利用情感教育法、引导教育法等方法正确引导青少年成长。
加强校园文化建设，通过各种活动吸引学生参与，结合理想教育、养成教育、常规教育和安全教育，展示学校特色，培养学生良好*惯。
加强心理健康教育，各科教师特别是班主任应将心理健康教育渗透到教育教学活动中，做好心理和行为偏常学生的疏导工作。
（四）强化教学常规管理
按照“严、细、实、恒、新”的要求，加强常规检查，强化过程管理，遵守课堂教学基本原则，增强教学针对性和实效性。
抓好教育教学理论学*，确保课改理念深入人心，树立“学生主体”意识，激发学生学*兴趣，逐步从被动接受转向主动探索式学*。
积极做好新生入学工作，对新生的思想、学*、生活、心理等方面进行细致指导，帮助他们尽快适应新环境，构建学*自信心。
树立教学质量是办学生命线的意识，积极应对高考，研究高考动态和应试方法，提高课堂教学效率，追求更高的本科进线率和录取率。
（五）推进高中新课程改革
确立符合新课程要求的现代教育理念，构建艺术特色的课程结构。
优化教学过程，改变教学方式，提高教育质量，推进基于模板的课堂教学改革，倡导自主、探究、合作的学*方式。
建立促进学生发展、教师提高和学校课程实施的评价体系，形成与高中课改相适应的教育教学管理制度。
（六）学*先进教育理念
加强教研组和学科组建设，发挥大组长协调功能，开展学情研究、教法研究，编写针对性强的教学方案和*题，提高教学效率。
完善科研课题工作，落实具体研究任务，积累资料，总结成果，以科研促教学水平提升。
加强体育艺术特色建设，完善体育和艺术学科教学常规体系，扎实开展第二课堂活动，促进学生全面发展。
认真做好图书馆整理和开放准备工作，充分发挥阅览室作用；加强实验室管理，严格教学考勤和过程监督。
版权声明：本文转载于今日头条，版权归作者所有，如果侵权，请联系本站编辑删除