更新时间：作者：小小条
下午去一所普通高中，和三位语文老师交流“阅读诊所”项目的活动方案。
这次活动确定的是科普文的阅读。为配合活动开展，做好学情诊断，还交流了关于科普文阅读的现状调查设计。
几位语文老师都说，现在的高中生不喜欢读科普文，也没有时间读科普文。如果要他们读的话，他们就是为了高考应试，读一些考试要求的文章，纯粹是为了应试做题来读。
我问：他们平时总会读点什么吧？
语文老师回答：他们不读书的，如有点时间就是看看手机，刷刷短视频。
读短视频、小视频，好像已经成为一个“洪流”，逐渐取代了过去纸质书的阅读。
我当时听了，感觉非常震惊！长此以往，孩子都不看纸质书啦，我们将培养出什么的“人才”？
我说：学校在生态教育方面有特色，图书馆藏有许多非常经典的生态科普读物，同学们会去看看吗？
语文老师回答：他们从来不去看的。
对此，我也不知道说些什么。
不过待问卷调查结果出来，再考虑怎么办吧。
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