更新时间：作者：小小条
今年，多名贵州考生在社交平台反映称，自己因为贵州省招生志愿报考系统未区分“厦门大学”和“厦门大学马来西亚分校”，导致被厦门大学马来西亚分校录取，不仅要远赴留洋，还要面临着翻倍的学费。
根据考生介绍，贵州省高考志愿录取采取院校加专业的志愿填报模式。填报时，他从贵州省招生考试院官网进入系统，然后筛选目标院校，再选择心仪的专业。考生称道：“我所选的专业，系统仅标注了编号为2529，我们的填报方式弱化了编号。”
图源：大河报
厦门大学马来西亚分校位于马来西亚首都吉隆坡，而厦门大学位于大陆境内福建省厦门市。这二者除了“厦门大学”完全一致，除此之外，各个方面，差之千里。
这一现象暴露出很多考生和家长对于这种中外合办学校的认知盲区——这些院校到底是怎么一回事？
中外合作办学机构是指中国教育机构与外国教育机构依法在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育教学活动，通常是合作设立机构和合作举办项目的形式。
合作设计机构分为两种类型。一种是具有独立法人资格的大学，采用“中外合作办学”的模式办学，设有独立的校名、董事、校长等，可独立招生，其中包含11所本科院校和3所专科院校。
还有一种是不具备独立法人资格，一般指设立在大学里的二级学院，不具备独立高考招生的资格，招生计划需要根据所在院校的总体计划招生。
合作举办项目就是中外合作办学项目，是指中方院校和外方院校在特定的专业领域进行合作，这类项目直接与大学的某个专业或者某个学科挂钩，双方对学生开展联合培养。
除了中国境内的合作院校，海外也有国内大学设立在海外的分校。不同于国内的中外合办，海外校区除了厦门大学马来西亚分校招收大陆高考生外，其余院校均不设置国内统招生名额，包括但不限于：深圳大学东京校区、北京语言大学曼谷学院、大连海事大学斯里兰卡分校等等。
这类高校在境外办学是高水平对外开放的重要内容，背后既有国家的推动，也有高校对自身发展的未来目标，最终目的还是希望中国教育能够越来越好。
图源：厦门大学新闻网
1.专业设置和课程体系
独立法人性质的中外合办大学，全英文授课，外教占比高；中方、外方的专业是一致的。
非独立法人性质的中外合办机构，部分课程英文授课；专注于特定领域，部分课程本土化。
2.学制设立
通常来说，中外合办是需要在两个地区进行学*，即修读完国内的学分之后，要去国外继续完成学分的修读，大致可以分为三种类型。
2+2：国内学*两年，大三、大四前往合作院校完成学业。
4+0：大学四年都在国内完成学业，不需要出国。
3+1：前三年在国内进行学*，最后一年前往合作院校学*。
除了常规的学制安排，还有一种特殊的学制。例如某理工大学与欧洲某大学的2+1+1，就是国内2年，国外1年，再回国学*1年。
图源：某理工大学国际合作交流处官网
关于2+1+1这种特殊的学制安排，据了解是本科直升硕士的国际项目。
3.学历认证和学位认证
通常来说，国内普通院校毕业会颁发“双证”，即：大学毕业证和学士学位证。而选择中外合办院校需要注意是否会发放外方的学历或学位证书。
具备独立法人的中外合办机构（11所本科），毕业时发放：中方院校毕业证书、中外院校学位证书和外方院校学位证书。而外方院校学位证书是直接通过留服认证的学位证书，同国内大学毕业学生一样，在找工作、考公考编上不受任何影响。
非独立法人的中外合办机构，与前者的差别就是会在中方院校的毕业证书和学位证书上标注具体的学院名称，其它没有任何差别，依旧是三证发放。
中外合办项目的证书就会大有不同，包含中方院校毕业证、学位证，外方院校会给一个写实性证书，这个证书就是：什么时间段在什么地方学*了什么课程。如果不是统招进入中外合办的项目，而是自主招生，那就只会获得一个外方的学位证书，在国内没有什么用处。
4.招生模式
独立法人的中外合办是通过高考统招或综合评价的招生方式。
部分院校采取提前批录取，要求考生的高考成绩有较高的水准，比如：香港科技大学（广州）、香港中文大学（深圳）等。而大多数的院校并未设置提前批，而是通过普通批次或者综合评价招生，例如：温州肯恩大学采取普通批次，上海纽约大学综合高考成绩和面试表现综合录取。
非独立法人的中外合办大都是依据本科普通批次招生，只要过了分数线，就可以选择对应的中外合办。
中外合办项目则分为：高考统招和自主招生，也就是计划内招生和计划外招生。
而这种项目也分为：本科教育项目、学历教育项目、研究生教育项目。大多属于国家统招计划内的招生形式，属于学历教育项目，需要参加对应的国家统一招生考试才可以；如果后缀带有明显“学位”字眼就是计划外的自主招生项目，学生根据要求可以自行申请。
图源：教育部中外合作办学监管工作信息平台
中外合办学校尽管可以让学生接受国际化教育，但实际上中外合办学校背后的众多因素依旧是许多家庭需要考量的。
1.学历问题：部分院校声称双证，实际上只有一方证书。
正常情况下，计划内招生进入中外合办的学校，不管是具备法人资格的大学，还是学校下属的二级学院，都应当拿到对应三证。但有些院校，在毕业时只会发一方证书。
图源：知乎
例如：西南地区某高校，与外方合作办学，但实际上只要修满了学分，就可以毕业，但毕业证书与本部学生毕业证书相同。而该二级学院每年学费高达50000元，在毕业之际却拿不到外方院校的证书，最后花了高额的学费，却只收到国内院校的证书。
2.毕业问题：海内外制度不同，学分难统一，无法毕业
在选择院校的时候，必须要熟读官方网站的条条框框，必须知道报取院校的毕业要求和课程规划问题，不要只看是几加几学学制。
某农业大学和美国某大学合作的国际经济与贸易、传播学这两个项目，要求学生在大一结束后，绩点达到2.4（满绩4.0）且雅思6或者托福71分，才可以注册外方学的学籍。注册成功的学生可以自愿申请在大二结束后，前往学*，但能否被外方录取，还需要进行多方面的选拔。如果在大一没有没有完成其中一项指标，那就相当于不能得到外方学籍，不能完成后续学分的修读，毕业这个时候成了大问题。
3.经济问题：学费、生活费的开销
都在说中外合办贵，但贵多少大家心里有底吗？据不完整统计，以具备独立法人的中外机构举例，宁波诺丁汉大学一年学费100000元，上海纽约大学前两学年200000一年、后两学年230000一年等等。
这笔金额支出不是大多数的家庭可以承担起的。加上学制的要求，出国之后的生活费、房租、学杂费等等，想要报考的家长必须要细细盘算，心里有杆秤啊。
高考出分之后，大家都想通过这类渠道“低分上名校”，认为比起高中毕业就出国留学，读个中外合办岂不是高性价比？但需要提醒大家的是：中外合办并不是那么简单的事情，需要各位家长擦亮眼睛，不要掉入“假合办”的陷阱中。
高考是人生的一站，而非终点。你此刻的清醒与理性，恰是孩子面对未来挑战最坚实的后盾……
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