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武汉高中生获美国高中数学建模竞赛全球二等奖(美国高中数学建模大赛一等奖有用吗)

更新时间:2025-05-12 02:55作者:佚名

jimu新闻记者小杨

实*生Luan Jawen

武汉高中生获美国高中数学建模竞赛全球二等奖(美国高中数学建模大赛一等奖有用吗)

通讯员李·鲍尤(Li Baoyu)

最近,宣布了2021年美国高中数学建模竞赛的结果。 JIMU新闻记者从武汉外语学校的美国和加拿大分支机构中学到,由李·卢根兰(Li Luoguanran),李豪(Li Hao),吉亚(Gong Jiahui)和邓·亚曼(Deng Yaman)的四人团队领导,并在张老师关闭该学校的领导和指导下赢得了全球高中数学模型竞赛(HIMCM)的二等奖。

奖励证书

据报道,HIMCM的目的是使用数学理论和工具来解决现实生活中的问题。它不仅要求学生具有某些数学建模能力,而且还提出了参与者的英语能力和学术写作能力的高度要求。

高中高中(3)李·卢格兰兰(Li Luoguanran)表示,这项比赛通常有两个可选的主题,并且参与的团队需要选择任何一个来回答论文,然后提交论文。他们的团队选择研究“美国房屋的太阳能系统,并为其选择合适的电池。”

Li Luoguanran说,团队应考虑根据不同家庭的需求设计不同的电池。例如,一个四口之家需要汽车电力,而老年人可能对价格敏感并选择更便宜的传统电池。冬季和夏季的电力消耗也可能不同。有必要与气象变化结合分析。这些需要数学建模思维,图表和纸张生产。

“建模竞赛也是一项基于团队的竞赛,它测试了我们非常合作的能力。我们需要有明确的劳动分工来撰写更好的论文。每个人都是宽容和彼此合作的,每个人都发现了他们擅长的观点,例如有些人负责建模,有些人在进行图表分析,进行了学术写作,文本分类,等等,”

张教练说,学校已经开设了数学竞赛俱乐部,她将带学生学*基于项目的数学建模学*。基于数学建模的基于项目的学*的目的是探索和解决实际问题,并在过程中形成识字并培养学*者的创造力。在学*过程中,她将建立与当前现实密切相关的情况,鼓励学生进行动手操作并在团队合作中进行合作,并使学生能够深入了解教学互动的知识和技能,积累数学建模活动中的经验以及形成数学建模素养。张老师关闭的论文《数学建模的项目式学*》也赢得了2021年教育学术论文的一等奖。

据报道,美国高中数学建模竞赛始于1999年。近年来,它已成为全球高中生的重大活动。它吸引了全球20多个国家,其中包括来自全球20多个国家的成千上万的团队加入这一头脑风暴。在比赛中取得良好成绩的参与者更有可能被吸引到世界顶级大学。

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