美国留学

加拿大渥太华大学校长雅克·弗里蒙特（Jacques Fremont）：

世界各地应该共同应对挑战

高等教育已经迎来了数字时代的许多机会，并面临许多挑战。目前，数字技术仍处于相对“年轻”的开发阶段，但我相信，随着技术的发展，将解决许多困难。以数字技术发展引起的数据隐私问题为例，在渥太华大学，我们尽了最大的努力来保护各种研究项目中的实验数据并防止信息滥用。

在应对挑战时，世界各地应该共同努力。我一直认为，在聚集全球合作与共享的道路上，中国正在扮演领导者的角色，并为国际对话建立桥梁。这个世界数字教育会议就是一个很好的例子。

昨天访问武汉大学后，学校展示的研究项目以及科学和技术成就令人印象深刻，这表明中国已经在高等教育上投入了大量的金钱和努力。渥太华大学有许多中国学生。我们还鼓励加拿大学生在中国学*，以便加拿大学生可以理解中国在当今世界模式中的重要性，并积极探索世界的多样性。

（我们的记者Hu Qianru的访谈和汇编）

中国科学院院士兼武汉大学院士Zhang Pingwen：

聪明的时代应该培养大学生的数字和智能素养

无论是DeepSeek还是Chatgpt，它都是一种工具，但会影响社交生活的各个方面。

面对AI，教师还应该主动进行更改，并全面考虑课堂，作业和考试中的新工具。

在AI时代，大学应专注于在三个方面加强学生的种植。一个是数字思维。现在有更多的新工具，学生应该意识到使用它们来解决问题。第二个是数字情报的扫盲。例如，一些学生被困在电信欺诈和非法在线贷款骗局中，这实际上是缺乏数字智能的体现。因此，数字智能素养的培养越早，就越好。第三个是数字智力。面对新工具时，如何正确使用它们实际上是一种能力。我们都说数据是有价值的，但是只有只有在具有数字智能的人才能得到并科学应用的情况下，才有价值。如果没有这种能力的人可以获得它，它将成为负担。

（我们的记者Liu Yifan的访谈和汇编）

新西兰驻中国大使Qiao Wenbo：

期待中国和新加坡之间的进一步交流和合作

目前，智能技术已成为每个人学*和成长的组成部分，技术对教育的影响不容忽视。在会议的开幕典礼上，中国的农村地区和学校使用智能技术来提高其教育水平；在数字教育成就展览会上，中国学校展示了如何将生成人工智能技术用于教育和教学，这都是当前教育发展的当前状况。

中国逊加邦关系的发展为两国之间的教育合作奠定了良好的基础，两国之间的大学进行了很多交流与合作。在数字教育方面，我们将有一系列合作项目，重点介绍如何使用人工智能技术来提高和提高教学效率，并促进人工智能技术，以将人工智能技术融入教师和学生的日常生活中，以便他们可以更好地学*和工作，并确保社会在数字化的影响下继续蓬勃发展。

教育领域的数字转型不仅意味着各个国家的科学和技术硬件的改进，而且还意味着教育概念的变化。这次会议为所有国家提供了交流与合作的机会，我们期待中国和新加坡教育之间的进一步交流和合作。

（采访和由我们的记者Huang Lulu进行了整理）

党委员会成员兼国立公开大学副校长Fan Xianrui（国立老年大学）：

更好地促进公开分享高质量的教育资源

自2017年以来，全国公开大学在全球28个国家建立了34个海外学*中心，与普通大学，领先的企业，当地开放大学等一起，在世界数字教育会议的平行会议上，展示了12个关键建设项目，其中涉及4个非洲国家，7个东盟国家，7个东盟国家，东亚国家，共同建设“腰带和1个大洋洲”和1个大洋洲国家。

海外学*中心着重于数字教育，国际中国教育和职业技能教育，其中主要包括三个方面：首先，探索共同建设，共享和共同发展的合作机制；其次，对当地员工和学*者进行中文和职业技能培训；第三，让当地的教师和学生前往中国，通过学*和学*当场体验数字教育以及经济和社会发展。

国家公开大学是世界数字教育联盟的成员组，也是中国数字教育联盟的秘书处。将来，我们将探索更有效，更灵活的合作机制，在数字授权终身教育和为学*社会的建设方面分享更多实用的经验，并更好地促进公开分享高质量的教育资源。

（我们的记者Liu Yifan的访谈和汇编）

牛津大学教授詹姆斯·克拉布（James Crabb）：

全面发挥技术优势，以促进全球高等教育的发展

这个世界数字教育会议完全反映了中国在促进教育数字化转型方面的努力和成就。在高等教育领域，人工智能在教学形式和人才培养中起着越来越重要的作用。

面对人工智能技术的加速发展，我们不仅必须允许教育发展促进科学，技术和人文科学的整合，还探讨了人工智能和学科教学的整合，而且还意识到，在科学和技术革命的新回合中，各个国家，组织和团体和合作都需要新的工业转型和社会发展。

毫无疑问，这次会议为世界提供了促进数字教育发展的合作机会。我们希望所有国家和地区都可以利用世界数字教育会议的平台来加强人才培训，纪律建设和科学研究领域的深入合作，使智能技术在促进全球高等教育发展方面的优势充分发挥作用，并共同努力，共同发展成为更好的“数字未来”。

（采访和由我们的记者Huang Lulu进行了整理）

《中国教育报》 5月16日，2025年版03

作者：我们的记者Hu Qianru，Liu Yifan和Huang Lulu的采访和整理