美国留学

作者| Fu ping（中央华盛顿大学教授）

佐治亚大学系统最近提出了有争议的政策，使大学管理层能够改善未经审查后评论的教师，而在改进后再次失败的教师可能会被撤销。互联网上有各种各样的中文翻译和解释，有人说这是美国版本的“促销或出发”，但此陈述不准确。可能是因为一些翻译人员和口译员不了解美国大学的终身系统和终身评估过程，以及他们对英语词汇使用的使用不足。他们只是从字面上翻译，但不了解某些单词和句子。例如，“连续两年连续两年的年度评论”是什么意思，例如将奖学金转化为“奖学金”，奖学金是指在这种情况下的科学研究和学术研究，包括申请资金和发表论文，因此某些翻译和解释是不完整的，不准确的，不准确和不清楚的。在某些情况下，撰写英语新闻稿的记者对评估过程并不清楚，例如，连续两年的评估是同行评审，而学校政府单方面决定驳回招聘。实际上，此处的评论包括同行评审。

实际上，我们的华盛顿州实践非常相似，但是我们的学校不会为获得终身职位的教师撤销终身教学职位，因为我们的学校是一所集体谈判协议（CBA）的学校。根据教师工会宪章（即CBA）的规定处理终身教学职位或取消终身教学职位的教师。董事会无权更改CBA宪章。 CBA宪章的修正案必须由教师工会的所有成员对大多数人进行投票，然后才能通过。最新和当前的CBA版本规定，只有在道德上犯重大错误或犯罪时，获得终身职位的教师才会被取消，并且由于其他绩效差而不会失去其终身职位。如果他们在评估后失败，则只需要纠正。佐治亚州的教师工会似乎并不像我们州的教师工会那么强大，因此其州教育体系的董事会可以做出如此有争议的决定。基于我的理解和学校的实践，我对他们有争议的政策的解释如下：佐治亚大学体系的董事会（相当于中国一个省的高等教育委员会，美国的所有公立大学都由州政府管理的所有公立大学都是由州政府管理的。中国的教育在该州有26个公立大学或大学，其中25个大学或学院拥有一个新的政策，这是一项新的政策，在获得任期后的五年级审查（包括任期副教授）后，获得任期后的职位（包括任期副教授）必须在获得任期职位，并且每五年进行终身审查。如果终身教授（包括终身副教授）未能通过一轮生活后的评估（例如，第十年评估是第二轮生活评估），则部门主席和迪恩将为教师准备改进计划（改善计划，可以称呼不同的改善计划，这被称为不同。我们的学校称为专业发展计划）。改进计划将根据这一一轮生活后评估的结论提出重新纠正的关键点。例如，如果这一轮生活后评估的结论是教学存在问题，那么改进计划将集中于如何改善教学以满足合格的生活标准进行后生活评估。如果学术研究存在问题，例如出版的A类文件的数量不符合标准，假设一生的教授必须每五年发布3级文档，而教授仅发布2级A级文档，则缺少1个A级文档，那么一年的改进计划将要求教授在一年内出版一份文档。该改进计划持续一年，第二年再次评估了一生，这是连续两年的评估后被称为。如果拥有任期的教授（包括副教授）每五年通过一生的评估，则没有改进计划，也没有所谓的两年评估。第二年的评估主要基于改进计划提出的改进方面。如果没有通过，例如教学方面仍然不符合改进计划设定的要求，或者不在推迟的一年内发表文章，以满足生命后指定的A类或B类文件的数量，教师将面临薪金付款，减少薪水，撤销终身教学职位以及驳回教学职位的暂停。

根据我们学校的经验，在通过终身评估后五年，董事会每五年就会批准并确认获得任期教学职位的老师。身份是继续保持终身位置状态。如果评估失败，教师的终身身份将继续保留。目前在我们学校获得终身教学职位的教师只有两个州，要么继续或继续保留。换句话说，可以保证教学，这是终生的。我们也有类似的改进计划，我们称之为职业发展计划，该计划由部门主席根据终身评估的结果制定。需要进行纠正的老师同意签署并由院长批准。老师每周都会与部门主席举行会议，并在书面报告中写下所有进展，并将其上传到档案系统以获取档案。部门主席提供确认并提出建议。签署改进计划的教师的第二年评估和终身评估程序是相同的，也包括同行评估，但是评估内容仅限于改进计划，因此评估非常容易。例如，改进计划仅需要其他A类文章。如果老师发布了它，审稿人只需要写信，教师已经完成了改进计划并发表了A类文章。建议立即将状态从预留更改为延续。目前，如果连续两年未能评估评估，但我们学校的教师将不会被驳回，但会收到主管校长的书面警告，即终身任职地位将被保留为保留并继续第三年的改进计划。原则上，它可以继续这样做，直到完成改进计划的要求。但是一年的改进计划对您来说足够了。考虑一下，对于一个*惯于自由自由接受部门主席从部门主席进行面对面监督的人来说，这是非常不舒服的。通常，我们的老师和部门主席每月只有一次单独的面对面会议。根据我们学校的统计数据，每年需要纠正的教师是单位数字或零，因为发表的论文数量不符合标准。

实际上，这需要获得终身职位（包括副教授）的教授继续保持高标准的教学，学术研究和服务。我们的学校为已经获得后生活职位的正式教授制定了激励计划。如果教学和学术研究在生活后评估中获得了出色的评估，则可以根据原始薪水额外提高5的薪水（如果所有教师当年的薪水增加了3，则为3+5=8）。例如，如果只有学术研究是出色的，那么一个部门需要2 A和2 B才能在生命后每五年发布一次，而3 A和3 B才能发布，或者超过3 B，则非常好，将增加3的增长。只有优质的服务不会因工资增加而获得奖励。终身副教授没有薪水增加的奖励，因为终身副教授可以在良好的情况下向全部教授申请晋升，并且晋升可以提供10的薪水增加。