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经济先驱记者Qi Chen Qingdao报告

随着高中入学考试季节的开始，山东的许多国际教育高中都进入了候选人和父母的愿景。面对当今更成熟的国际教育体系，山东的国际教育模式发生了巨大变化，许多国际学校已经开始测试学生的建设和入学率。

最近，权威的教育大数据组织学校研究所发布的《山东国际教育白皮书》表明，山东省是一个主要的教育省，在国际教育中处于领先地位。许多由青岛领导的国际学校正在迅速发展，目前拥有23所国际学校，在该地区排名第一。 Yantai和Weifang紧密落后，而Jinan在4所国际学校中排名第三。截至2018年底，山东有51所国际学校，这一数字仍在扩大。

国际高中即将到来

“我们班上的几个学生正在考虑上国际学校。基本上，申请考试计划的学生直接在高中或本科阶段出国学*。” 13日，几名刚刚完成高中入学考试的学生告诉《经济先驱报》记者，目前在吉南的国际学校的入学率很强。 2019年秋季，山东实验中学国际系，新罕方实验性外语学校，青岛梅尔文中学和吉南·托马斯实验学校等通过各种媒体和渠道发布了入学计划。

“与普通高中和公立高中相比，我们希望给孩子一个更好的教育平台。国际学校的教学和水平应该具有良好的起点。”同样在校园外，几位来接孩子的父母也在讨论有关申请国际学校的主题。

在访问期间，一名来自《经济先驱报》的记者发现，从2018年到2019年，仅吉南的几所国际学校就开始“发现”他们的真实色彩。其中，新汉实验性外语学校和北京外国研究大学汤威国际教育实验学校都在今年秋天开始入学。吉南·兴夸（Jinan Shenquan）外语学校正处于试点招生的第二年，还有一所吉南·枫叶国际学校计划明年开始入学。

12日，经济指南的一名记者来到了Hisense School，该学校由Hisense Electronic Holdings Co.Ltd。资助，该公司位于Qingdao Nan District，位于Zhenjiang South Road 10号。新建的教学建筑非常宏伟。据一位内部人士称，学校已经充分利用了海伦斯的技术力量，并建立了许多高科技互动体验中心，例如未来的体验大厅。

“国际学校在山东的世界各地绽放，这实际上是城市教育的逐渐国际化的体现。许多人认为，山东实验中学，吉南外语学校和山东师范大学的三足国际部门和山东师范大学隶属的中学已被打破了。目前，山东的国际学校已经达到了数量的规模和量表，定量，量等范围。” Shandong Yixin文化与教育开发公司有限公司总经理Liu Yixin告诉《经济先驱报》记者，他们还参加了国际学校的城市代理机构入学工作。与几年前相比，许多父母现在主动选择理解国际学校，这也表明每个人对国际学校的认可都在增加。

高学费不能阻止父母的热情

12日，来自《经济先驱报》的一名记者在Qingdao孔子公立学校获悉，该学校实施了寄宿系统，所有教职人员配备均根据英国国际高中的模式100，并且还根据所提供的国际课程收取学费。

《经济先驱报》记者访问了几所国际学校，并得知，吉南几所传统高中国际部门的年度学费在60,000至80,000元之间。在此基础上，国际私立高中的费用更高。 Jinan Thomas实验学校的学费为每年12万元人民币，再加上食品，住宿，学校指导等费用，年费用约为150,000元。德国和英国，美国和加拿大的吉南·兴夸外语学校的学费为每年76,000元，而朝鲜方向只有29,800元。青岛海伦斯学校的学费目前的价格为每年45,000元，低于青岛国际学校的学费。

“除了考虑山东父母和学生中的硬件设施和学费外，还将检查学校的“软能”，例如教师设备和课程系统，在选择国际学校教育时。”山东实验中学国际局副主任吉·吉伦（Ji Jingren）介绍，国际教育课程系统对教职员工的要求更高，这也是许多父母选择国际学校的主要原因。

吉南（Jinan）的一名大学生王·杨（Wang Ying）从一所国际学校毕业并在英国学*，他在接受《经济先驱报》记者的采访时说，她通过研究国际学校的IB课程直接与澳大利亚悉尼大学建立联系。在悉尼学*IB课程的成本也很昂贵，每年的食物和住宿以及学费也约为350,000元。因此，与外国学费相比，国际学校显然是愿意出国留学的学生的“准备”选择。

开发需要时间锐化

随着对多元化教育和消费力量的需求不断增长，山东的国际教育水平逐渐接近一级城市。

“与初中和高中的简单国际教育相比，目前对从幼儿园到高中的国际教育的需求也在增加，但是如何使国际学校在发展同时保持高质量的发展是一个主题，这是一个在教育行业工人面前的话题。”美国双鱼座教育基金会亚洲分公司主席关东·海扬（Guan Haiyan）告诉《经济先驱报》记者，教育资源和教学水平是确保国际学校发展的重要基石，高费用应具有相应的教学标准。

“国际教育为追求教育多样性和高质量教育并具有某些经济能力的父母提供了选择，这是对现有教育模式的补充，但相对而言，这仍然是一个相对利基的选择。作为父母，他们应该在足够的研究和探访后为孩子做出最终选择。”关·海扬（Guan Haiyan）说，除了符合国际标准的硬件外，国际教育还应建立学生的国际愿景和个人魅力，这是国际教育的内涵。