美国留学

“美国高等教育是个玩笑！”您还记得罗伊·李（Roy Lee）被从哥伦比亚大学开除，因为他公开使用AI来“作弊”整个过程并通过了亚马逊的书面测试。

罗伊·李（Roy Lee）的第一个产品变得流行，帮助程序员作弊算法问题。当然，这个家伙并没有灰心。他立即转过身来，创办了一家企业创立了一家Cluely公司，该公司专门教人们“欺骗一切”，并获得了530万美元的天使投资。

这次，罗伊·李（Roy Lee）准备将这种趋势的赌注加倍：不仅在寻找工作，而且美国大学也将“完成”！

通过AI作弊获得了要约后，每个人都开始通过Chatgpt“欺骗”以学*上大学。李说：“大学的唯一功能是找到自己的伴侣和妻子。”只有离开大学，您的生活才能真正开始。在最新的采访中，詹姆斯·沃尔什（James Walsh）借了李的故事，首先是美国大学如何被Chatgpt“打破”。

无论是大学生还是在美国的高中生，没有人可以拒绝Chatgpt。

“有了Chatgpt，我可以完成一张过去在2小时内需要12个小时的纸”； “谁能抵制这个看似鲁ck的工具，使每个任务更容易？” “我在课堂上看到了几乎所有其他学生的笔记本电脑。”新生和老学生都说，他们沉迷于Chatgpt，就像Tiktok，Instagram和Snapchat一样，老师感到绝望。

特洛伊·乔利莫尔（Troy Jollimore）是一位大学生的“文盲”，是奇科加利福尼亚州立大学的诗人，哲学家和道德教授。在过去两年的大部分时间里，他一直在纠正AI生成的论文，这使他感到痛苦和担心。

许多学生将从大学毕业，并以其学位进入工作场所，但实际上他们几乎是文盲。从字面意义上说，从字面意义上说，这是事实，这是从对历史一无所知，不了解自己的文化，更不用说理解其他文化的角度了。

考虑到大学教育实际上是人生中时间很短的事实，大量从大学和进入社会毕业的“文盲”可能比预期的要快。另一个数据还可以说明问题。没有生成的AI，大约一半的大学生从未经历过大学生活。就像我们经常称之为“数字原住民”一样，它们一旦出生就被各种LED屏幕所包围。自高中以来，未来的学生被“ Chatgpts”包围。这意味着整个一代的“学*过程”可能遭受了严重的破坏。为了防止学生与AI作弊，老师尝试了各种应对方法，例如重新使用蓝皮书答录列表或使用口试。圣克拉拉大学的科学技术学者布莱恩·帕特里克·格林（Brian Patrick Green）在第一次尝试Chatgpt后立即停止分配纸质任务。不到三个月后，当他教授一个名为《伦理与人工智能》的课程时，他认为简单的阅读和反思写作不应导致学生滥用AI——。他觉得没有人会使用chatgpt来写一种个性化的感觉。但是，其中一位学生提交的反思刻在单词和机械语调上。格林一目了然地知道它是由AI撰写的。没有什么可以阻止Chatgpt的“入侵”。正如一位学生所说，作弊并不是什么新鲜事，“天花板已经打破。”

实际上，被Chatgpt刺穿的“天花板”被指控进行了学术作弊。在2022年11月Openai发布Chatgpt之前，许多工具扮演了类似的角色。当时，许多大学生正在远程参加课程，这意味着很少有监督，并且很容易使用诸如Chegg和Course Hero之类的工具。

这些产品声称是“在线教科书”或“课程数据库”，但实际上它们是“作弊工具”。如果每月支付$ 15.95的费用，Chegg承诺在30分钟内全天候提供家庭作业答案，从150,000名受过雇用的高等教育的专家，主要是印度专家。在Chatgpt出现之前，这种“作弊的天花板”确实不是很高。毕竟，人类仍然需要全天候待机，而人工成本也不低。但是Chatgpt的外观刺穿了天花板。与过去的“人类”方法相比，AI更快，更强壮，更聪明，更适合学生的口味。面对这种情况，学校和管理人员不知道如何开始。几乎不可能完全禁止chatgpt。因此，大多数大学只能采取临时措施将这个问题的负担付给教授。让教授自行决定是否允许学生使用AI。一些大学甚至欢迎他们的态度，并与开发人员合作推出自己的聊天机器人，以帮助学生选择课程，或提供与生成AI相关的新课程，证书计划和专业的新课程。但是标准化AI的使用仍然非常困难：AI援助的“底线”应该在哪里？学生可以与AI交谈以获取他们的写作想法，但不能直接让它写入内容？当教授和老师都担心时，学生们还担心—— Chatgpt的能力太强了，远远超过了学生的力量。每次温迪（Wendy）写一篇文章（每次她写一篇文章时，她都会使用AI），就会执行第一步。 “我会说我是一年级的大学生，我正在上英语课。”温迪解释说，如果不是以这种方式完成系统级设置，AI将提供非常高级且复杂的写作风格，这不是她想要的，也不是——位老师可以看出，一眼就是“谁”写。

无法确定的学生担心ChatGpt水平太高而无法有效模仿他们。但是，老师面临另一个问题。 Chatgpt太高了，有时他们无法“识别” AI写的东西。许多大学教授非常有信心：我可以看一看AI写作作业的人。但是研究发现事实并非如此。 2024年6月发布的一项研究是在英国大学进行的，研究人员提交了使用假学生身份完全由AI产生的作业，其结果是教授未能识别97的AI写作。 Chatgpt不仅刺穿了作弊的天花板，而且与人们具有越来越相似的写作风格。因此，许多大学已经开始使用AI检测工具，例如Turnitin，它们使用AI来识别文本中可能的AI生成模式。

一些学生说，有传言说有些教授具有某种门槛（例如25），超过此价值的任务可能被认为是“作弊”。但是，大多数教授已经保证了这些AI检测工具不可靠并且看不见它们。他们不想承认人们不如检测工具好。当然，学生并不是所有的傻瓜+“文盲”。有许多简单的方法来欺骗教授和探测器。使用AI生成纸张后，学生可以以自己的音调重写或添加拼写错误——来替换一个更易于理解的单词，即架构。或者，有些学生直接告诉Chatgpt，“写有些愚蠢的新生”，或者无需遇到这样的“麻烦”。因此，您会发现，AI更有用。如果将此要求提交人类，则会或多或少感到不舒服，但AI不会。人工智能没有情绪，不会累，不会质疑您，并且不会在“作弊”时表现出鄙视的眼睛。对此，一切只是指示和响应。有时，一个人如此依赖AI的原因不是他很懒惰，而是因为他对“美国大学”完全失望。

一个“伤心欲绝”的孩子将我们带回了罗伊·李（Roy Lee）。您是否好奇李弟兄对大学教育有如此伟大的“怨恨”？实际上，罗伊·李（Roy Lee）甚至被驱逐出哥伦比亚大学（Roy Lee），甚至“上哈佛大学——，但实际上已被录取，但由于高中时“死亡”而被哈佛大学取消了资格。这表明了李的个性！

李出生于韩国，在亚特兰大长大，他的父母在那里经营一家大学准备咨询公司。他说，他在高中的最后一年被接受，但在毕业前的过夜野外旅行中偷偷摸摸，被学校停职，哈佛撤回了他的入学通知。一年后，他申请了26所学校，但他们都没有接受他！因此，他在社区学院度过了一年，然后转移到哥伦比亚大学。关于这种曲折的经历，李弟兄要求Chetgpt抛光它：“将他（罗伊·李的）曲折的高等教育道路转变为他雄心勃勃的寓言。”去年9月，当他在哥伦比亚大学开始学*时，他并不担心学者或成绩。 “大多数大学作业都可以通过AI完成，我对此没有兴趣。”当其他新生对学校严格的核心课程感到焦虑时，Lee使用AI轻松地通过“最低限度”来通过。其余时间导致了他后来的“壮举”：录制了从OA到最终报价的Amazon ——的整个过程。 “我发布了视频。它开始流行。”

当然，结果不好，哥伦比亚大学解雇了他。我们都以后都知道这个故事。李在退学后筹集了530万美元，只有一个目的是：“作弊。”但是，当作弊成为“默认选项” ——时，无论是悲伤的Lee Guy还是无法拒绝Chatgpt 3——的大学生，真正值得询问的不是“谁欺骗”，而是“谁应该为所有这些付费”。这种成本不仅像年级扭曲或学术退化一样简单，而且还与整个美国高等教育系统中价值定位，激励机制和学生心理健康之间的不平衡造成的溢出成本一样。

谁应该承担这一费用记录李的故事和有关学生如何使用Chatgpt作弊《大家都在作弊混过大学》的文章。讨论目前非常热。加里·马库斯（Gary Marcus）是互联网上最著名的“巨魔”之一，他认为“大量学生将从大学毕业，并以其学位进入工作场所，但实际上他们几乎是文盲了”可能是本文最正确的结论。

那么，学生应该指责使用Chatgpt作弊吗？但是，另一篇文章发表了不同的看法：“有人停下来问学生为什么被骗吗？”

佛教僧侣在冥想时作弊吗？艺术家在绘画时作弊吗？如果您真的很喜欢学*，例如学*，您会作弊以“逃脱”考试吗？这是一个非常令人振奋的问题。 Metaball认为，本文“错误”的作者是常春藤联盟学校专注于教育。李是一个明智的人，常春藤联盟学校是关于精英培养和建立联系的。对于常春藤联盟，“所有”研究都是分心的。扎克伯格从哈佛——中学到了很多东西，但从未上课。他得到了他需要的东西，然后辍学了。作为辍学后成功创业的“明星”，他们似乎也证明了这一事实。 ——Academic研究似乎对他们未来的工作没有太大帮助。

具有讽刺意味的是，此摘要也由Chatgpt汇编。

作弊是获得您通过学校所需的公司工作文凭的最具成本效益的方式。

在讨论中，肉丸提出了美国大学教育“破裂” Chatgpt的几个原因：

大学和面向就业的目标的通识教育目标从根本上是不兼容的；评估学生的激励措施不佳，无论如何都不是可预测的。大学学*对现实世界的目标非常薄弱。为了应对这些问题，似乎只要您修复和优化教学设计，改善课程的实用性并介绍AI工具，学生就不会再有作弊的冲动。但是大学教育最终将不得不重新考虑一个基本问题：您为什么学*？也许需要刷新和重建的下一件事不仅是教育系统，而且是“知识”，“教育”和“能力”之间关系的整个认知框架。但是，当所有这些都真正完成时，每个人都可能面临一个“可怕的”真理：经过修复的大学可能没有太多的“本体学”。这是美国大学和教育工作者中最深的恐慌。