更新时间：2025-05-19 21:31作者：佚名
资料来源：全球时报
西班牙《世界报》 3月16日的文章，原始标题：有些学校仍然无法根据其才能教书。当我们从排名和学校硬件设施中引起人们的注意时，我们会发现一个不容忽视的现实：西班牙的大多数学校仍然无法根据其能力练*教学方法，这使许多家庭困扰了许多家庭。马德里公民朱莉娅·乌尔格尔（Julia Urghel）说，在西班牙，一些学校对一些学生对他们的态度拒绝和冷漠的态度对他们的行为极为严厉，并且无意解决问题。
教育平台应为儿童提供更多的机会，而不是被关闭和仇外心理。尽管如此，当孩子们无法满足学校的成绩要求时，许多学生面临着被拒之门外的困境。似乎儿童接受教育的目的是将自己置于某个系统或某个系统的框架中，而不是获得个人成长寻求未来发展所需的支持。
西班牙教育体系的改革即将到来，排名最高的学校应该树立榜样。我们希望学校可以放弃过时的教条，并真正将学生的需求放在首位。我们还希望判断学校的方式不仅限于学生表现或学校管理系统，而且还要考虑学校是否真正了解每个孩子的需求，发现每个孩子的才能，并让他们自然而健康。
尽管近年来西班牙的教育水平有所提高，但根据国际教育成绩评估协会在2024年发布的一份报告，西班牙平均有38的小学四年级学生的数学成绩较差。巴里亚（Barria）的数学分数中有50的学生低于世界平均水平，加利西亚和加泰罗尼亚的这一数字分别为44和41。在世界经济和经济组织成员国中，科学差的学生率为25，但在西班牙，这种速度已达到33，在巴里亚地区，这种速率甚至高达42。
西班牙的教育与下一代的未来有关，并直接击中西班牙人民的痛点。需要采取的最重要的步骤是满足学生个性化发展的需求，并根据他们的才能教授学生。正如国王胡安·卡洛斯大学（King Juan Carlos University）应用经济学教授Ismail Sans所说，老师应该热衷于教学并带领学生探索自己的学*世界。不仅是老师，而且西班牙教育，甚至社会的所有部门都有这样的使命。 （由Luo Run翻译）