更新时间：2025-05-20 05:58作者：佚名
作者沉尚
陈方昌
2001年，他在加利福尼亚大学，洛杉矶大学担任自然科学学院院长，并于2006年担任国家科学基金会的助理主席。2009年，他担任香港科学技术大学的第三校长。 2018年，他曾担任阿卜杜拉国王科学技术大学的校长。
在我的国家，一所稍大的大学很常见拥有数千名老师和员工。
但是，世界上还有一些“小而熟练”的大学。
与其他大学相比，这些学校有自己的发展道路，更重要的是，他们在这条道路上的发展并不慢。
其中之一是位于沙特阿拉伯的阿卜杜拉国王科学技术大学。
“我们的学校拥有不到200名教职员工，但是在过去的几年中，该学校已成为世界上发展最快的学术机构之一，研究和纸质引用。”
最近，在阿卜杜拉科技大学国王校长陈方昌（Chen Fanchang）在对《中国科学报》的独家采访中说，他希望能够不断地引入杰出的才能，并共同讨论如何应对当今世界面临的挑战。
科学技术大学与地方发展密切相关
《中国科学报》：您认为科学技术大学应该承担哪些历史任务和社会责任？
Chen Fanchang：大学是人类文明的一部分，也是社会机构的一部分。
无论它是哪种形式的大学，它都将不可避免地得到社会的支持。
同时，大学也有责任帮助整个社会，尤其是在当今的19日爆发中的关键时刻。
至于大学的职能，我们必须首先了解世界并创造知识。
为此，我们需要招募来自世界各地的最佳研究人员和教师。此外，大学还必须承担教育下一代的任务，即培养学生。
从学生到博士生，再到博士后生，再到研究人员，人员和知识是大学的两个主要产品。
当今的科学和技术大学还执行双重任务，一个是进行研究和教育，另一个是创新和促进经济发展。后者既是一个任务，挑战和责任。
在两者之间，没有第一个任务就没有第二个任务。
如何在两个任务之间保持平衡是我们需要深入思考的问题。
《中国科学报》：以前，您曾担任香港科学技术大学的校长。从香港科学技术大学到阿卜杜拉国王科学技术大学，您如何理解和理解新的本地科学技术大学？
Chen Fanchang：无论是香港科学技术大学还是阿卜杜拉国王科学技术大学，其建立的最初意图与该国和该地区的发展策略密切相关。
例如，在香港科学技术大学成立的早期，香港意识到它不再依靠低成本制造业，而是吸引和培养高科技和商业人才。
当时，高科技和商业是香港的未来发展方向，这成为香港科学技术大学当时吸引我的原因之一。
阿卜杜拉国王科学技术大学的建立与此相似。
早在15年前，沙特**就意识到石油资源将有一天用完，并应为未来做准备，投资未来的技术和创新，促进其他行业的发展，例如可再生能源和旅游业，并使沙特经济多样化。这也成为阿卜杜拉国王科学技术大学的最初意图。
应当指出的是，无论是香港科学技术大学还是阿卜杜拉国王科学技术大学，其背后是建立世界各地科学技术大学的热潮。
这样做的原因是，与其他类型的大学相比，培训科学技术大学的主要目标是出色的科学和技术才能。一旦这些才能与当前的全球业务发展相结合，他们不仅可以发展成为创新技术公司的创造者，而且还可以以自己的实力成为技术领导者。
这种对商业和科学领域的双重影响使科学技术大学成为最符合地方政府发展目标的大学的类型。实际上，他们确实在许多地方都深刻地改变了发展格式。
找到合适的人
《中国科学报》：作为一所年轻大学，阿卜杜拉国王科学技术大学为什么能在短时间内取得富有成果的学业成绩？
Chen Fanchang：我认为大学成功的关键在于找到合适的人。其中，它包括聘请最好的教职员工，以及招募最好的学生。
以阿卜杜拉国王科学技术大学为例。自成立以来，学校经历了三名校长。其中，第一任总统什·钦芬（Shi Chunfeng）以前曾是新加坡国立大学的校长，第二任总统让·卢·夏（Jean-Lou Chameau）曾担任美国加利福尼亚理工学院的主席。作为第三任总统，我曾是香港科学技术大学的校长。
举个例子，我只想证明一所优秀的大学必须拥有出色的教授和经理，以吸引优秀的学生。
您应该知道，大学和大学的教授经常拥有牢固的关系网络，可以为学生提供良好的学*资源和联系，而钱无法购买。
《中国科学报》：在沙特阿拉伯的许多大学中，您希望阿卜杜拉国王科学技术能够发挥什么作用？
Chen Fanchang：在其成立之初，阿卜杜拉国王科学技术大学已经将自己确立为全球大学。我们希望这所年轻的大学有足够的能力吸引来自世界各地的最佳才能，并为沙特阿拉伯甚至世界的创新和经济发展做出贡献。
同样是基于这个目标，我们的教职员工目前来自全球50多个国家。这些大学从未出现在中东，甚至北非。
从这个角度来看，阿卜杜拉国王科学技术大学更像是一项实验和沙特高等教育领域的飞行员。
大学应该有更实际的影响
《中国科学报》：您提到科学技术大学的使命涉及社会，教育和工业领域。因此，您认为科学技术大学应该如何处理与社会，教育和行业的关系？
Chen Fanchang：技术应成为文学和音乐等人类文明的一部分，而不仅仅是经济发展的工具。
只有当公众掌握科学和技术知识时，他们才能更好地了解社会。
您应该知道，在社会和经济发展越来越依赖技术的时候，如果我们离开技术，整个社会的运作将遇到问题，而取得进步也更加困难。新皇冠流行的爆发就是一个很好的例子。
因此，技术应是各级教育课程的一部分。
只有这样，只有未来**和公众才能促进社会各行业的发展的看法和知识。
同样重要的是，技术还可以帮助改变和改善教育方法。
在这方面，最明显的例子是在流行病的背景下在线教育的快速发展。
目前，所有行业都需要使用新技术来提高效率并提高产品。更重要的是，新技术不仅会颠覆现有行业，而且还会诞生新的行业。
因此，有远见的行业领导者应投资于新技术的研发，以保持竞争力并实现增长。
但是，现实情况是，一些教授认为他们即将进入科学技术大学进行研究，研究意味着探索未知数，但他们经常不知道这些研究的目的可以产生什么。
这种情况需要逆转。毕竟，社会期望大学可以带来实际影响。它希望大学可以帮助社会创造就业机会，在技术方面取得突破并为行业带来变革。
《中国科学报》：国王阿卜杜拉科学技术大学遇到的最大困难是什么？
Chen Fanchang：我想从两个角度回答这个问题，一个是全球视角，另一个是当地的观点。
从全球角度来看，阿卜杜拉国王的历史非常短，有些人不知道我们是谁或我们做什么。这是每所新大学面临的困难。
在这方面，我们正在以自己的方式讲自己的故事，以打动更多的人学*和加入我们。
这对我们来说是一个巨大的挑战。
从当地的角度来看，科学技术大学的双重使命是我们需要面对的实际困难。目前，我们在第一个任务——的研究和教育方面表现良好，并且受到越来越多的同龄人的认可。但是在第二次任务——中，我们在创新和促进经济发展方面仍然面临许多挑战，尤其是在对经济产生一定影响方面，并且需要更多时间来培养一组有影响力的高科技企业。
《中国科学报》：您在阿卜杜拉科学技术大学未来发展前景的前景是什么？
Chen Fanchang：一方面，我希望学校的科学研究人员及其成就可以得到更加认可，并可以为世界带来切实的变化。另一方面，我希望学生可以积极参与企业家精神并建立一组国际知名的公司。
从那时起，后者就是我们需要更加努力的方向。
为此，我希望鼓励所有学生在任期期间至少有两个星期的课外经验，以体验企业家的企业家精神。
我将这个项目称为“所有人的企业家精神”，并希望以这种方式将阿卜杜拉国王的科学技术大学建立在“创新摇篮”中。
《中国科学报》（2021-01-26版7观点）编辑| Zhao Lu排版|郭帮