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最近，ABC官方排名和中国大学排名（CNUR）网站在2025年对正常大学的最新排名发布，为教育社区和候选人的父母提供了重要参考。

在这个备受瞩目的名单中，北京师范大学和东中国师范大学继续领导，而shaanxi师范大学，首都师范大学和河南师范大学分别以第6、9和18年代的成绩成为了名单的亮点。这些普通大学具有自己的特征，并在教师培训，教育研究和当地服务中发挥不可替代的作用。

北京师范大学排名第一。北京师范大学在该国排名第一，并排名第18。这个成立于1902年的百年历史的机构可以被视为中国正常教育的“旗舰”。

北京师范大学不仅在教育和心理学等传统学科中保持领先地位，而且还发展了新兴的跨学科学科，例如环境科学和地理，在建设“双重一流”中。数据表明，该学校已经承担了该国近三分之一的基础教育课程发展标准，其“中国基础教育质量监测协作创新中心”已建立了世界上最大的基础教育数据库。东中国师范大学（该国第30位）紧随其后，显示了正常大学的转型和发展模式。依靠上海国际大都市的位置优势，该学校在诸如教育信息，教育经济和管理等尖端领域取得了突破性的进步。

尤其值得一提的是，Hua师范大学的第一个“智能教育”学科小组将人工智能技术与教育深入融合，并且开发的智能教学系统已在全国5,000多所学校中得到推广和应用。该学校由纽约大学在上海创立，已成为中外交教育的成功典范。

Shaanxi师范大学（该国排名第74），在Shaanxi师范大学中排名第六，是西北地区正常教育的“领导者”，并为西部地区的基础教育教师培训做出了杰出的贡献。

学校创建的“教师发展的国家合作创新实验基础”探索了一种新的教师培训模型，该模型将“大学政府基础和中学”整合在一起。它的“丝绸之路教师教育联盟”吸引了中亚的20多所大学加入，并培养了许多国际教育才能，用于建设“腰带和公路”。 Shaanxi师范大学在古老的书籍分类和保护领域也是独一无二的，其“唐纳文学研究所”在该国的最前沿收集了稀有的古代书籍。

尽管首都师范大学（该国排名第99位）位居第9位，位于北京，拥有许多享有声望的学校，但它以其差异化的发展走上了独特的道路。该学校在基础教育领域（例如初等教育和学龄前教育领域）构成了独特的优势。儿童发展和教育研究所开发的幼儿增长评估系统已成为行业标准。 CNU还特别注意艺术教育。美术学院已经在中小学培训了大量的骨干艺术教育。音乐学院创作的儿童音乐作品已多次获得国家奖。近年来，该学校已经出现在科学技术教育领域，“青年科学与技术创新课程套餐”已被全国100多个主要中学采用。

河南师范大学在河南师范大学（该国排名第136）中排名第18位，是庞大人口省普通学校的骨干，在困难的条件下创造了出色的学校成绩。该学校的第一个“农村教师振兴计划”通过有针对性的培训和在职晋升，在十年内将8,000多名高质量的教师运送到了河南农村学校。在科学研究方面，赫比师范大学在理论物理和环境化学等学科中取得了重要的突破。它的“绿色化学和电源材料的创新和智慧归纳基础”已被选为国家平台。特别值得称赞的是，学校的毕业生占河南省基础教育领域的40以上，真正成为当地教育发展的“摇篮”。

福建师范大学也表现出色（该国排名第十和第102位），在教师教育的国际化中树立了榜样。学校与菲律宾，马来西亚和其他国家的大学合作建立的“海上丝绸之路教师教育学院”为跨境教师培训创建了新的模型。它的“中国国际教育”专业在国家评估中连续三次获得了A+的授予，并已在30多个国家/地区培训了海外中国教师。

从ABC排名中可以看出，我国家的正常大学已经形成了具有独特水平和独特特征的发展模式。北京师范大学和中国师范大学是中国正常教育的最高水平； Shaanxi师范大学和首都师范大学表现出区域领导能力；河南师范大学和其他当地大学强调了他们在为基层教育服务的持久性。

在建立教育能力的新旅程中，这些普通的大学面临着转型和升级的重要机会。一方面，“力量教师计划”和“好教师计划”等国家政策将新的动力注入了教师教育；另一方面，人工智能等新技术对传统教育模式提出了严重的挑战。排名变化的背后实质上是学校改革与创新能力之间的竞争。将来，只有坚持“基于正常教育和多元化的发展”的学校定位，加深教师培训模型的改革以及加强教育科学和技术创新，正常大学才能在新时代继续写荣耀，并为中国的教育现代化做出更大的贡献。