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今年的北京卷作文题目，在大家的千呼万唤中，终于露出了真面目。对于广大的考生来说，今年的作文题目有话说，有话可说，也能好好说话。因为今年的北京卷作文，从生活的大视角出发，聚焦小的生命瞬间，很大程度上还原学生的成长历程，这无疑是为学生提供了丰富的写作素材，学生的灵感也会源源不断，下笔如有神。从教师的角度来说，题目是出乎意料，同时也在意料之中，虽然不是我们关注的新鲜的时事内容，但是考察的内容和方式，又是我们熟悉的。题目内容虽然让我们耳目一新，但是考察的能力目标还是秉持一贯的原则。具体来讲，北京卷作文有如下的特点：

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一、落实学科核心素养 提升语言表达能力

　　今年的北京高考作文秉持着落实语文学科核心素养的目标和原则，坚持从生活中创设作文情境，提升学生语言运用的实际能力。“第二次呼吸”、“当数字闪耀时”都在在创设的语文情境中，让考生生发想法，这也符合语文教学情境认知的理念。从生活中来，到生活中去，这也体现了语文学科人文性和工具性的统一。语文学科的使命，不是传统意义上的掉书袋，而是考察考生在语文学*过程中的生命成长，以及在此过程中增长的语言运用与表达的能力。《高中语文课程标准》对于写作的要求，关注语言构建，关注思维提升、关注审美意识、关注文化自信，北京卷高考试题，很好的诠释了课程标准对于写作的要求，也体现了新课标新课改的理念与方向。

二、聚焦生命意义 树立正确价值观念

　　2025年的北京高考作文题目，增强学生对社会生活以及自我精神世界的认知和体悟。无论是“第二次呼吸”还是“当数字闪耀时”，都是让学生以实际生活为原型，找寻生活中那些让我们绝处逢生，让我们铭记终生的时刻，这些事例也许是发生在学生身上，也许是学生自我的观察，但是这些变成学生笔下的文字，流淌出来的是考生对于生命价值的思考，和对未来人生的憧憬。在这样的思辨哲理下的作文考察，学生的*作就不仅仅是考场上的一份答案，也不仅仅是为了一个更好的分数。在高考考场上的人生思辨，将会成为这些考生终生的生命印记。拨开生命的本质，去聆听内心的声音，是今年北京作文题目，给我们诠释的最真实的样态。

三、文化传承创新 在融合发展中探寻真理

　　从近几年的北京卷作文题目中，我们也发现一个共同的规律，就是体现文化的传承与创新。在时代发展的背景下，去思考在时代浪潮冲击下的个体价值。比如20202年的“每一颗星都有自己的功用”、2021年的“生逢其时”、一直到2024年的“历久弥新”，无疑不在彰显传统与创新之间的思想变化与价值取舍。今年的“第二次呼吸”以及“当数字闪耀时”，也是在时代的背景下，考量我们自己的人生价值。在广阔的视野下，在社会发展的大的时空观念下，在传统与现代的思维碰撞下，我们新时代的学生，要对自己、对社会交付怎么的人生答卷。高考的作文，反映出得是时代交给我们教育工作者的使命与任务，这也是我们教育的本真，就是我们的学校要培养什么样的人，怎样培养人。我们的学科教学，尤其是语文教学，无疑是承担起了这样的任务。