更新时间：作者：佚名
大家好，今天来为大家分享补*是初中提高成绩的一个很好的工具，但补*越多，高中的效果就越差。的一些知识点，和的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！
辅导对于高中来说不太适用。首先，辅导时间不多，这就创造了投资优势。第二种是模型训练方法，在初中阶段对提高成绩有效，但在高中阶段就不适用。第三，各科都需要兼顾，通过补课很难做到。四是初中学*内容简单，对师资要求不高，而高中培训班优秀师资较少。
首先是补课的时间要求。初中阶段的补课，你可以投入别人数倍的学*时间。相同的内容可以反复学*。熟能生巧。但到了高中，别人没有时间休息等你学*。每个人都充分投入，他们的时间利用率得到最大化。如果你挤出额外的时间，你往往会超出你的能量极限。
其次，初中培训班成绩提高的本质基本上与思维能力的提高无关，而是依赖于各种模型记忆，这是不可持续的。进入高中后，这个方法就完全失效了。培训班的成绩想要提高是非常困难的。相反，还不如学生自主学*，取得更好的学*效果。
三是高中各科都需要相当的学*精力。初中，小四不用花太多精力，物理、化学都不难。英语可以提前积累，这意味着数学变得更加困难。很多学生补课的时间超过一半，全身心投入到数学上。但除了语文之外，高中的每一门科目都不是那么容易掌握的。
四是初中任何人都可以教书。一些来自第二所学院的学生可以通过简单的培训进行教学。他们可以通过遵循固定的模板和一些看似巧妙、方便的解决问题模式来吸引学生。高中生的学历不高，思维能力不强，教不了别人，培训班也很难找到这些优秀的老师。