更新时间：作者：佚名
大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于多媒体教学的优缺点分析只有取长补短，才能提高课堂教学的有效性，这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
与“粉笔+黑板”的传统教学方式相比，多媒体教学的优势体现在以下几个方面。
(1)增加课堂信息量，节省时间，提高教学效率。
细心的老师一定会发现，在同样的时间内，利用多媒体教学可以教授更多的内容。多媒体教学可以增加课堂信息量，提高教学效率。确实，多媒体教学节省了板书时间，教学进度会更快。在传统的教学模式下，教师需要在黑板上抄写补充内容或附加练*，而在多媒体教学模式下，这些内容可以在PPT上展示，这无疑节省了大量的时间。
(2)将抽象知识形象化、具体化，使学生更容易理解。
有些课程的知识点比较抽象，传统的教学模式很难让学生理解和掌握。多媒体教学的手段有很多，比如通过视频、动画、图片等进行综合反映，可以使抽象的知识形象化、具体化，让学生更容易理解。
任何事物都有优点和缺点。多媒体教学在给我们带来便利的同时，也存在着一些弊端。
(1)并非所有课程都适合多媒体教学。
教师在使用多媒体教学时必须注意一件事：并不是所有的课程都适合多媒体教学，有些课程过度使用多媒体教学可能会适得其反。具有大量计算内容的课程，例如数学，可能会涉及大量的计算和推导。如果将这些内容体现在PPT上，学生将无法看到老师的计算和推导过程，也不会知道解决问题的具体思路。这对学生的学*是不利的。
（2）容易造成学生偷懒，不利于培养做笔记的*惯。
在传统的教学模式中，老师板书的过程也是学生思考、记笔记的时间；但在多媒体教学模式下，学生不再有做笔记的*惯，课后大多拍照或抄写老师的课件，这很容易导致学生的懒惰。从这个方面来说，对学生的学*是不利的。
多媒体教学是一把双刃剑，既有优点也有缺点。其优势主要体现在以下两个方面。第一，可以增加课堂信息量，节省时间，提高教学效率；其次，它可以将抽象知识形象化、具体化，使学生更容易理解。当然，多媒体教学的主要缺点包括：并非所有课程都适合多媒体教学；很容易导致学生偷懒，不利于培养记笔记的*惯。