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1. 训练方法
学生在学校学*7年。被录取的应届初中毕业生将按照“3+4”中学综合计划分班。他们首先在中等职业学校学*3年。本科院校考试合格后符合要求的学生进入相应本科院校学*4年。
2. 转学考试
(1)过程评估
过程考核方案由试点院校共同制定,并于入学第一学期向学生公布。过程考核与学期考核结合进行,牵头本科院校指导参与试点的中等职业学校具体组织实施。过程评审的内容和标准由供需双方共同商定,并应符合下列要求:
1、具有良好的思想品行、身体健康。
2、学生在中等职业学校学*期间,所有课程综合考核成绩必须达到及格以上,除特殊原因外不得补考。必须完成中等职业教育的学*任务,取得毕业证书。
3、本科院校至少评估2门核心课程。
4、取得人才培养计划要求的职业资格证书或职业技能等级证书。
(二)综合素质评价
试点学生完成中等职业教育阶段进入本科教育阶段后,必须在通过过程考核的基础上接受并通过综合素质评价。综合素质评价表由试点院校共同确定,主要评价学生的德育表现、专业综合能力和社会实践能力。
(三)资格评审
1.学生在中职学*期间通过过程考核和综合素质评价,符合高考报名相关条件的,方可报名参加转学考试。转学考试由“文化素质测试+职业技能测试”组成,总分450分。
(1)文化素质测试:主要测试语文、数学、英语三科内容。这三个主题合并为一篇论文。每科满分100分,满分300分。
(二)职业技能考试:职业技能考试科目(含职业技能证书的认可)的标准和内容由试点本科院校自主确定。原则上每个专业可在其专业核心课程中随机确定3门课程。每门课程满分50分,满分150分。
2.文化素质考试和职业技能考试由本科院校、中等职业学校制定并实施。
(四)转学录取
1.试点本科院校以文化素质和职业技能考试成绩为依据,结合过程考核和综合素质评价进行招生。转学录取率不低于95%。
2、放弃转学录取或过程考核不合格的,符合条件的学生可通过参加分类考试、高考等方式升入更高层次学校。已被试点转学科录取的学生不得参加其他类别招生。
三、转科录取考生名单须在试点本科院校、中等职业学校主页公示。对公告无异议后,试点本科院校将报省招生考试院。
3. 学生管理
(一)“3+4”计划学生在中等职业教育和本科教育阶段不得转学、转专业,政策规定的除外。学生因个人原因提出转专业、转学校或其他学籍变化的,视为自动放弃“3+4”试点资格,不再享受“3+4”试点升学优惠。其他中等职业教育和本科教育学生不得转入“3+4”项目。
(二)试点学生分阶段注册为学生。中等职业学校前三年按照相关政策规定注册为中等职业学校学生,享受中等职业教育补助政策。通过转学考试进入本科教育阶段的学生,未来四年内由本科院校按照相关政策注册为普通本科生,享受普通本科生相关政策。转学阶段未通过的试点学生,按中等职业学校学生处理,符合毕业条件的,发给中等职业学校毕业证书。
(三)进入本科教育阶段的学生原则上由本科学院分班进行教育教学。学籍管理按照高等学校学籍管理相关规定执行,学生在校期间享受普通本科生的相关政策。符合毕业条件的,颁发相应专业的本科毕业证书和学位证书。