更新时间：作者：留学世界
初中宾语从句，是教育考试中不可或缺的重要知识点。它不仅是英语语言能力的重要组成部分，更是提升学生语言表达能力的关键。在接下来的内容中，我们将为大家详细介绍宾语从句的基本概念、作用以及使用技巧。通过对宾语从句的掌握，可以帮助初中学生提高其语言运用能力，更加流畅地表达自己的想法和观点。让我们一起来探索宾语从句的奥秘吧！
宾语从句，顾名思义就是作为宾语的从句。在英语中，宾语从句通常出现在主句的谓语动词后面，起到补充说明的作用。下面我们来看一些例子：
1. I know that he is a doctor.
（我知道他是一名医生。）
2. She said that she would come to the party.
（她说她会来参加派对。）
3. He asked me what my favorite color is.
（他问我最喜欢的颜色是什么。）
从这些例子可以看出，宾语从句通常由连词that、if、whether、what等引导，跟在谓语动词后面，起到补充说明的作用。
那么宾语从句有什么作用呢？首先，它可以帮助我们更准确地表达自己的意思。有时候一个简单的句子可能无法完整地表达我们想要表达的内容，这时候就可以使用宾语从句来补充说明。
其次，它可以使文章更加丰富多彩。使用宾语从句可以让文章更具层次感和变化性，使读者更容易理解我们想要表达的意思
宾语从句是英语语法中的重要部分，它通常用来作为主句的宾语。在初中阶段，学*宾语从句是非常必要的，因为它能够帮助学生更好地理解和运用复杂的句子结构。下面就让我们来看看宾语从句的基本结构和常用连接词吧！
1. 宾语从句的基本结构
宾语从句一般由连词that或whether引导，后面跟随一个完整的陈述句或疑问句。例如：
- He said (that) he would come tomorrow.
- I don't know whether he likes apples or not.
2. 常用连接词
在宾语从句中，除了使用that和whether之外，还可以使用以下连接词：
- if：表示“是否”的意思，常用于疑问句。
- what：表示“什么”的意思，常用于特殊疑问句。
- who/whom：表示“谁”的意思，常用于特殊疑问句。
- which：表示“哪一个”的意思，常用于特殊疑问句。
- when：表示“什么时候”的意思，常用于特殊疑问句。
3. 宾语从句与主句之间的时态关系
当主句是现在时，宾语从句可以使用任何时态。例如：
- He says (that) he is a doctor.
- He says (that) he was a doctor.
当主句是过去时，宾语从句需要使用相应的过去时态。例如：
- He said (that) he was a doctor.
- He said (that) he had been a doctor.
4. 宾语从句的位置
宾语从句通常位于主句的谓语动词之后，但也可以放在主句的其他位置。例如：
- I know (that) you are busy.（宾语从句位于谓语动词之后）
- Do you know (if/whether) she is coming?（宾语从句位于谓语动词之前）
宾语从句是英语语法中的重要部分，它可以帮助我们表达复杂的意思，使我们的句子更加丰富多彩。但是，在使用宾语从句时，我们需要注意一些位置和使用上的细节，下面就让我来为大家详细讲解一下。
1. 宾语从句的位置
宾语从句通常位于主句中动词后面，形成主谓宾结构。例如：I know that she is a good student.（我知道她是一个好学生。）在这个例子中，“that she is a good student”就是一个宾语从句，位于主谓结构“I know”之后。
2. 宾语从句的引导词
宾语从句必须由引导词引导，常见的引导词有that, if, whether等。在使用时，需要根据具体情况来选择合适的引导词。例如：I don't know if/whether he will come to the party.（我不知道他是否会来参加派对。）这里用if或whether都可以引导宾语从句。
3. 宾语从句的时态
宾语从句中的动词时态要与主句保持一致。例如：She said that she will go to the movies tomorrow.（她说她明天会去看电影。）这里主句的时态是一般现在时，宾语从句的时态也要用一般现在时。
4. 宾语从句的语序
宾语从句的语序与陈述句相同，即主语+谓语+其他。例如：I believe that he is telling the truth.（我相信他正在说真话。）
5. 宾语从句的特殊情况
当宾语从句中有两个或以上的动词时，需要注意以下几点：
- 如果主句中的动词是感觉动词（如see, hear, feel等），则宾语从句中的谓语动词要用不定式形式。例如：I saw him leave the room.（我看见他离开了房间。）
- 如果主句中的动词是使役动词（如make, let等），则宾语从句中的谓语动词要用原形。例如：She made me clean the room.（她让我打扫房间。）
- 如果主句中有情态动词，宾语从句中不需要再加上情态动词。例如：He can't believe that she has won the competition.（他无法相信她赢得了比赛。）
1. 选择正确的宾语从句
(1) I don't know ___________.
A. what time is it now B. what is the time now C. what the time is now D. what time it is now
答案：D
解析：这是一个特殊疑问句，主语为I，谓语为don't know，宾语从句中缺少主语和谓语，所以需要用陈述句结构来填空，即what time it is now。
2. 选择正确的宾语从句
(2) She asked me ___________.
A. where was I from B. where I was from C. where I am from D. where am I from
答案：B
解析：这是一个间接疑问句，主语为She，谓语为asked，宾语从句中缺少主语和谓语，所以需要用陈述句结构来填空，即where I was from。
3. 选择正确的宾语从句
(3) Can you tell me ___________?
A. how do you spell your name B. how you spell your name C. how did you spell your name D. how are you spelling your name
答案：B
解析：这是一个间接疑问句，主语为you，谓语为tell，宾语从句中缺少主语和谓语，所以需要用陈述句结构来填空，即how you spell your name。
4. 选择正确的宾语从句
(4) They asked us ___________.
A. why we were late B. why were we late C. why are we late D. why will we be late
答案：A
解析：这是一个间接疑问句，主语为They，谓语为asked，宾语从句中缺少主语和谓语，所以需要用陈述句结构来填空，即why we were late。
5. 选择正确的宾语从句
(5) He doesn't know ___________.
A. where did she go B. where she went C. where she goes D. where is she going
答案：B
解析：这是一个宾语从句，主语为He，谓语为doesn't know，宾语从句中缺少主语和谓语，所以需要用陈述句结构来填空，即where she went。
6. 选择正确的宾语从句
(6) Can you show me ___________?
A. how to get there B. how can I get there C. how I can get there D. how do I get there
答案：A
解析：这是一个间接疑问句，主语为you，谓语为show，宾语从句中缺少主语和谓语，所以需要用不定式结构来填空，即how to get there。
7. 选择正确的宾语从句
(7) She asked me ___________.
A. what time does the movie start B.what time the movie starts C. what time will the movie start D. what time is the movie starting
答案：A
解析：这是一个间接疑问句，主语为She，谓语为asked，宾语从句中缺少主语和谓语，所以需要用陈述句结构来填空，即what time does the movie start。
8. 选择正确的宾语从句
(8) I'm not sure ___________.
A. where did he go B. where he went C. where he goes D. where is he going
答案：B
解析：这是一个宾语从句，主语为I，谓语为am not sure，宾语从句中缺少主语和谓语，所以需要用陈述句结构来填空，即where he went。
9. 选择正确的宾语从句
(9) They don't know ___________.
A. how to cook B. how do they cook C. how they cook D. how are they cooking
答案：A
解析：这是一个宾语从句，主语为They，谓语为don't know，宾语从句中缺少主语和谓语，所以需要用不定式结构来填空，即how to cook。
10. 选择正确的宾语从句
(10) Can you tell me ___________?
A.how much is the ticket B.how much the ticket is C.how many tickets we need D.how many tickets do we need
答案：B
解析：这是一个间接疑问句，主语为you，谓语为tell，宾语从句中缺少主语和谓语，所以需要用陈述句结构来填空，即how much the ticket is
初中生是学*语文的关键时期，而宾语从句作为语法知识中的重要部分，对于学生的语言表达能力和阅读理解能力都有着至关重要的影响。那么，如何帮助初中学生提高宾语从句的运用能力呢？下面就让我来为大家详细讲解。
1.了解宾语从句的概念
首先，要提高初中学生的宾语从句运用能力，必须先让他们充分了解宾语从句的概念。可以通过举例子、对比等方式来帮助学生理解宾语从句与主谓结构之间的区别。同时，也要让学生明确宾语从句在句子中所起到的作用，即作为主句的宾语。
2.掌握常见引导词
在初中阶段，学生需要掌握一些常见的引导词才能正确使用宾语从句。比如“that”、“whether/if”、“who”、“which”等等。可以通过游戏、填空等方式来帮助学生记忆这些引导词，并且加深对其用法和意义的理解。
3.多练*转换句型
初中学生在运用宾语从句时，往往会受限于熟悉的主谓结构，导致宾语从句的运用不够灵活。因此，老师可以通过给学生提供一些句子，让他们将其改写成宾语从句的形式来进行练*。通过这种方式，可以帮助学生掌握宾语从句的转换技巧，提高其运用能力。
4.注重阅读理解
阅读是提高宾语从句运用能力的有效途径。老师可以选取一些篇章或文章让学生阅读，并且要求他们在阅读过程中找出其中的宾语从句，并分析其作用和意义。通过这样的练*，不仅可以加深学生对宾语从句的理解，还能提高他们对文章整体意义的把握能力。
5.多角度练*
为了帮助学生更好地掌握宾语从句的运用能力，老师还可以采取多种角度来进行练*。比如让学生自己造句、填空、改错等等。通过这样多样化的练*方式，可以让学生更加灵活地使用宾语从句，并且加深对其理解
通过本文的讲解，相信大家对初中宾语从句有了更深入的了解。宾语从句作为英语学*中重要的语法知识，掌握它对于提高英语水平至关重要。希望大家能够认真学*，并在练*题中巩固所学知识。如果想要更多关于英语学*的内容，欢迎关注我，我是网站编辑，将为大家带来更多有趣、实用的文章。祝愿大家在英语学*中取得更好的成绩！