更新时间：作者：小小条
随着新高考改革向纵深推进，推动优生培养从“个案突破”迈向“体系化、规模化”提升，已成为高中教育高质量发展的核心课题。
为回馈深度合作校的信任，助力使用周培优的学生开展复*备考，以更佳状态迎接高考，周培优项目组特启动优质使用校高三伴考公益服务活动。依托杭州铭师堂整合的优质资源，为学生提供覆盖学科备考、心理调适、志愿规划等全维度支持。
近日，该系列活动的首站讲座于文山市第一中学成功举办。本次作为高三伴考活动中重要一环，特邀物理学科资深专家，面向高一至高三全学段开展进校赋能交流活动。这不仅标志着周培优全国伴考服务的全面启航，更通过“线上+线下融合”的育人模式，践行“赋能学校优生培养”的育人使命。
文山市第一中学自1972年建校以来，积淀50多年办学底蕴，是滇东南地区享有盛誉的重点中学，学校始终走在教育教学改革的前沿，近年高考本科上线率也稳步攀升，是区域教育的中坚力量。
面对新高考“重能力、强思维、活应用”的命题导向和学校竞争不断加剧的背景下，学校敏锐地认识到传统教学模式在优生培养上存在的局限——学生虽能掌握基础知识，却在面对新颖情境、跨模块综合题时难以突破思维瓶颈。这一现实困境，促使学校积极寻求与专业教育平台的深度合作。
近年来，经过充分调研论证，文山市第一中学正式引入周培优，将其作为学校优生培养体系中的重要补充，为不同层次学生提供个性化学*路径。目前，周培优产品已覆盖文山市第一中学全年级。学校通过引入“周学周练、周清周拓”的学*模式，正持续推动优质教育资源的扎实落地，也为此次首站合作奠定了坚实基础。
对于即将冲刺高考的高三学子而言，精准把握备考要点、构建高效复*体系至关重要。本次高三伴考讲座特邀中学高级教师、市级骨干教师程同阳老师主讲。
讲座中，程老师紧扣云南高考命题趋势，围绕三大核心维度展开深度分享。凭借丰富的一线教学经验与深刻的命题洞察，程老师为文山市第一中学尖子班学子带来了 “干货满格” 的备考指南。
为帮助学生彻底摆脱“上课听懂、做题卡壳”的困境，程老师构建了一套系统的方法论。他提出错题本“四步法，引导学生告别“抄书式”整理，将错题转化为高效学*的有力抓手。在此基础上，他通过“拆解法”与“溯源法”指导学生拆解复杂综合题，并回归教材夯实概念本质，打通从理解到得分的关键路径。面对新高考“新瓶旧酒”的命题趋势，他更注重高阶思维培养，通过“一题多解”与“多题归一”等策略，帮助学生透析物理模型本质，强化“语言转化”能力，从而跳出题海，实现精准而深度的学*进阶。
程老师还分享了“遇题先画图，列式用原式”的实战口诀，助力学子灵活应对新题型、新场景。此外，他还结合周培优课程设计底层逻辑，为学子演示如何通过 “预-学-练-拓-评” 五步学*法，实现高效复*与能力提升。
为帮助高一高二学子夯实学科基础，周培优项目组物理学科组长、品控专家何伟志老师带来主题讲座《重塑新高考背景下的学*行为，提高学科关键能力》。
讲座中，何老师从新高考核心要求出发，层层递进拆解学*逻辑。
他结合近年高考真题，深入解读 “情景新颖、跨模块综合、开放性设问” 的命题变化趋势，让学子提前把握备考方向；聚焦新高考 “理解能力、推理能力、应用能力” 三大核心要求，清晰阐释关键能力的内涵与培养路径。
在课程设计与学*逻辑分享环节，何老师揭秘了周培优 “以关键能力培养为导向” 的研发思路，详细介绍五步学*法如何实现知识与能力的双重提升；指导学子从 “被动输入” 转向 “主动输出”，通过模型化思维、类比迁移等方法构建系统知识体系。此外，他还结合教学实践中的典型案例，让抽象的学*方法变得可操作、可复制，助力学子从高一开始筑牢成长根基。
本次“高三伴考服务”是周培优面向深度使用学校的公益项目，包括优质资源输送、名师进校讲座、一对一考前陪跑服务、考后志愿填报指导等全方位支持。
作为周培优 2026 届高三伴考系列活动的首站，文山市第一中学的成功实践为后续服务的全面铺开奠定了良好基础。
未来，周培优将陆续走进更多优质使用校，将专业、精准、全面的伴考服务带给更多学子，用科学方法赋能学子成长，让每一份努力都掷地有声，每一个梦想都绽放光芒！
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