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网友提问:很佩服高中英语145以上的,怎么提的?

更新时间:作者:小小条

我高考英语143,估分对答案,除作文以外满分,高考英语考140+,努力占大多数,天赋的比例其实不高。比如,我书写就没天赋,所以作文扣的就多一点。而且,我高一开学考分数只有40多,分数是一步一步提上来的。

首先讲一下为什么我高一开学考只有40多分。我初中英语还可以,中考后其实高中就有开家长会,要求利用暑假把3500词背完,但是我没有照做。结果高一开学考,学校使用的卷子就是高考难度的英文试卷,我完全看不懂,就只考40多。

网友提问:很佩服高中英语145以上的,怎么提的?

但是高一一开学就有九科,我发现我根本没时间背单词,所以我特地去网吧,在网上面找方法。当时找到廖唯伟学长的“睡眠记忆法”,用这个方法是因为其它方法都要钱,这个方法不要钱,我家里穷,我就试一试。结果,真的做到每天1小时背100词,第1次月考英语成绩就达到110多。

现在这个方法更新到第5版,内容比我们以前看到的版本详细多了,由4000字的文字版和9个要点视频构成,无偿分享在廖唯伟的官网和自媒体账号上,掌握好“一背四复*”和“机关枪式的读单词方式”,每天只花1小时就可以记住100词。

单词只要掌握程度达到“看到单词能够条件反射说出中文意思”,做高考难度的试卷分数会在80~110分之间,做高一的分数会在110分以上,做高二的试卷会在100分以上。高一的110就相当于高考难度试卷80分,所以我背完单词的分数情况属于比较没天赋的那种。

拿到高一月考110分的卷子,分数也比较颠覆我的认知,因为在初中我背完初中所有单词分数就接近满分了,但是在高一分数只是比及格好一点。所以我有认真分析试卷,我发现我看不明白或者丢分的原因都是因为词组短语,看不出词组短语,把词组短语拆成单词去理解,就造成了理解性错误。

所以月考后的那一个月,我有尝试自己整理词组短语,但是我发现量非常大,自己又没有那么多的时间,如果真的花大量时间去整理,我就没有时间去背了。为了节约时间,我最终选择了背现成的版本。

我背的是“高中英语1.5万考点”,总共只有72页,但是对高考中出现的词组短语和固定用法可以覆盖98%,作者每年发布详细分析报告,会在高考真题上标注出每一个词组短语,在“1.5万考点”的第几页第几个,98%的覆盖率稳定维持10多年。作者的思路是把2300页的“牛津高阶词典”里面高考可能考的提取出来,整理成72页的词组短语笔记。我自己整理过,我知道难就难在“过滤筛选”这个步骤,作为一个刚上高中的高中生,我根本不可能知道哪些会考,哪些不会考,所以这个资料就是帮我解决了这个问题。

所以接下来的时间,我就是不断的对这个词组短语笔记进行循环记忆,同时用高考难度的试卷检测记忆的情况,一周做一份高考模拟卷。在高一阶段,记忆词组短语的头几轮,我分数经常卡在115~125之间,但是通过不断的循环复*,记忆力上去了以后,到了高二下学期,就突然间分数往上跳涨,稳定在140以上。当整个词组短语的范围能够记住80%以上以后,分数就会稳定在140以上。

最后我之所以没上145,主要是因为作文的字写得不够好看,我作文的内容水平是没什么问题的,英语作文也曾经发表过,获过奖。但是考试改卷还要看卷面情况,所以建议大家如果想上145,手写体一定要练好。

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