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继持续20年钢琴泡沫破灭后,中产父母又盯上了“科技特长生”

更新时间:作者:小小条

消费降级后,中产家庭最先砍掉的便是“钢琴”。

自特长生加分政策调整后,钢琴和奥数这两大被鸡娃异化的产物,彻底跌下了神坛。

继持续20年钢琴泡沫破灭后,中产父母又盯上了“科技特长生”

尤其是“钢琴崩盘,中产鸡娃梦碎了”的论调甚嚣其上,其中“卖琴的倒了,教琴的跑了,学琴的哭了”更是折射出了钢琴热退潮后,整个行业一片哀鸿遍野。

可事实却是,和钢琴有关的泡沫确实是碎了一部分,可教育焦虑依旧存在,中产家长鸡娃的脚步可从未停止,且催生了下一个更氪金的泡沫—科技特长、信奥赛。

其实,任何行业都会经历“热潮循环”,即高速发展期—降温期—稳定期,日韩钢琴行业早就经历过,中国的钢琴行业如今正在经历也无可厚非。

不论是日韩还是中国,钢琴都是中产阶级家庭的“标配。可问题就在于,在中国,钢琴这门乐器不只是特长,而是升学跳板。

以前是“读书才能改变命运”,可2008年左右艺术特长被纳入“升学选拔机制后,只要凭借艺术特长就能跨越阶层。

除了钢琴,奥数也是一大热潮,二者两手抓,总能抓到一个。

此外,古筝、二胡以及体育、美术等都是升学竞争中的重要筹码,只不过钢琴凭借普及程度高、考级体系成熟脱颖而出,被极端异化形成泡沫。

而一旦与升学加分等功利性目的挂钩,那就会形成强有力的从众、跟风效应,中产家庭、普通家庭都会选择入场。

不论是乐器还是特长,都会被异化为升学敲门砖,进而催生其相关行业迅速发展壮大,而这也是钢琴在中国狂飙突进的关键所在。

说白了,这些乐器、特长之所以在短时间内迅速形成一股热潮,根因还是其与升学体系挂钩。

站在家长角度来说,如果孩子掌握一项技能就能直接转化为考试分数优势,那自然会迅速涌入,进而催生大规模的培训和学*需求,二手市场、教培行业应运而生。

以钢琴为例,仅2019年,年销售量高达40万台;而2000-2018年18年间,琴童数量峰值达3000万-4000万;二手市场仅2023年挂牌量激增300%,像雅马哈、卡瓦依这样的知名品牌在品牌溢价的加持下,已被视为一种保值资产。

可泡沫终究是会破的,要么自己戳破,要么外力刺破,钢琴、奥数泡沫明显属于后者。

一方面,为促使教育公平,2018年后政策逐步压缩特长生招生规模,2024年全面取消高考艺术特长生加分政策。

而一旦和升学加分脱钩,大量功利性学琴的家庭就会迅速退出。

另一方面,经济下行趋势下,消费降级成了主流。

学钢琴是一项长期且昂贵的投入,一个孩子,从小学钢琴10年间要花费5-10万+,中产都负担不起,再别说普通家庭了,放弃是必然。

当然,钢琴泡沫虽碎,但其行业并没有彻底进入寒冬,那如何转型就成了重中之重,虽没以前暴利,但好歹还是能混口饭吃。

当然,只要家长的教育焦虑存在,那即使碎了一个泡沫,也会形成下一个泡沫。

毕竟在鸡娃这件事,家长向来舍得,只要有机会绝不会放过任何一个风口,管他能不能抓住,先提前入场再说。

对行业来说,家长鸡娃更是一件利好,毕竟只要有鸡娃群体,那就不缺市场。

自钢琴热退却后,家长迅速将目光投向了实用性较强的科技创新领域,如编程、机器人、航模、信息奥赛,正在形成的泡沫即“科技特长生”。

与钢琴等传统特长生无异,科技特长生原本也是一小众赛道,也是政策和产业使然,和升学优势一挂钩,相关培训市场迅速膨大。

只不过,科技特长生是一场更为昂贵的素质教育投资。

比起传统的艺术、体育,现在的家长更希望能有一门硬技能来应对人工智能时代,因而科技特长被当作了升学和就业的门票。

都说钢琴烧钱,科技鸡娃更烧钱。一台参加机器人竞赛的专业设备就得大几万,再加上课程培训、比赛费,最关键是还得家长高度参与其中,也就是说,家长也被迫卷入鸡自己的行列。

可最扎心的是,如此高昂的投入却换不来一个确定的回报,要是自家孩子不是那块料,几十万打水漂是情理之中的事情。

还是那句话,不管学什么,孩子的兴趣是第一位的。尤其像科技类竞赛拼得更是真功夫,竞争异常激烈,有家长投入几十万后仍无果,最终只能走高考这条路。

其实,科技特长也是一种筛选人才的方式,对于孩子真正热爱且家庭能提供相对应支持的孩子来说,未尝不是一种出路,但如果被极端异化为一条更烧钱的鸡娃内卷赛道,那不仅违背了其初衷,更埋没了其价值。

鸡娃本身并没有什么错,毕竟每一个家长的初心都是为了孩子的未来,可如果极端鸡娃,只为升学不为成人,那就会剑走偏锋,毕竟每一个孩子都是独特存在,不是一比一复制的产品,让花成花,让树成树,才是最好的选择。

说到底,鸡娃是一场豪赌,成功与否不重要,只要有一丝希望,家长都不会放过,过去是钢琴,如今是科技,如此循环往复。

有人说,在Ai时代,科技特长生培养是否也会像钢琴一样经历从热潮到理性回归的过程?

在我看来,已退潮的钢琴功利性价值大于其实用性价值,且与个人职业发展联系较弱,所以一旦没了加分就会立即回归兴趣本身。

可科技特长却截然不同,首先其当前趋势且未来前景广阔,其次其本身的数字化能力是普遍适用的,且具有较强的实践性,更注重能力,并非纯粹的“唯竞赛论”,不论是专业选择还是职业发展都有一定的利处。

因而,即使科技鸡娃会在短时间内形成泡沫,那因其核心为“培养真才实学”,大概率不会走钢琴的老路,而是走出自己的轨道。

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