高一新生小琳攥着学校发的《学业水平考试指南》，皱着眉问班主任：“‘合格考’‘选择考’都要考？会不会跟高考撞时间？”班主任翻开她的课程表：“这俩是你高中的‘双主线’——合格考是‘毕业门票’，选不好拿不到证；选择考是‘高考砝码’，冲好了能加20分。不是额外负担，是把学*和未来绑在一起的‘指挥棒’。”很多高一娃都跟小琳一样懵：这学业水平考试，到底藏着啥门道？

合格考：高中的“毕业保底符”

说白了，合格考就是检验你“有没有达到高中该学的基本要求”。比如语数外、政史地、理化生，所有科目都要考——不是选几门，是全科覆盖。考的是课本里的“必修内容”，比如数学的函数基础、语文的文言文常识，不考偏题怪题，主打一个“达标”。

时间安排也贴心：语数外每年1月考1次，其他6科每年有1月、6月两次机会。成绩用“合格/不合格”+等级呈现——不合格？得补考，不然拿不到高中毕业证；全合格？不仅毕业稳了，还能报河南的春季高考（高职院校招生的重要依据）。去年河南某高中统计，有30%的学生靠合格考的等级分，进了不错的专科院校。

选择考：高考的“优势冲刺器”

如果说合格考是“保下限”，选择考就是“拉上限”——它直接跟你的高考总分挂钩！选的科目是政史地、理化生里的6门，考的是“必修+选择性必修”（比如物理会多考电磁感应的拓展内容），主打一个“区分能力”。

时间定在每年6月，紧跟高考之后——相当于考完语数外，接着拼你选的优势科目。成绩计算有门道：物理、历史直接用卷面分算进总成绩；剩下的政地化生，会按排名转成“等级分”（比如你考了80分，排名前15%，可能转成85分）。广东去年有个考生，物理考了92分，直接加进总分，比同水平选政治的同学多了10分，刚好够上华南理工的机械专业。

区别1：一个是“毕业门槛”，一个是“高考加分”

合格考的核心是“达标”——不管你多聪明，只要没达到课程要求，就拿不到毕业证；选择考的核心是“选拔”——哪怕你全科合格，选考科目没竞争力，高考也拼不过别人。就像广东的考生说的：“合格考是‘必须过的坎’，选考是‘能赢的仗’。”

区别2：一个是“全科统考”，一个是“六科选拼”

合格考要啃完所有9门科目，哪怕你偏科，也得把弱科啃下来；选择考只选6门，刚好能放大你的优势——比如爱物理的选“物+化+生”，爱历史的选“史+政+地”，不用为不擅长的科目浪费时间。深圳某高中的偏科生小宇，选了“物+政+地”，把物理的优势发挥到极致，选考考了280分，直接冲进了暨南大学的计算机系。

区别3：一个是“必修为主”，一个是“必修+选修”

合格考考的是课本里的“基础盘”，比如化学的元素周期表、生物的细胞结构；选择考多了“拓展包”——比如化学会考有机合成的进阶内容，政治会考时政热点的分析。这就倒逼学生：不仅要学“是什么”，还要学“怎么用”——毕竟高考要的是“能解决问题的能力”。

别慌：这不是“增负”，是“帮你看清方向”

有些家长担心：“考这么多，孩子累不累？”其实恰恰相反——合格考帮你守住“基础线”，不用再为“会不会毕不了业”焦虑；选择考帮你找到“优势点”，把时间花在擅长的科目上。就像广州某中学的班主任说的：“以前学生盲目刷题，现在知道‘该拼哪科’，学*效率反而高了。”

真实案例：选对“考法”，逆袭不是梦

去年佛山的小晴，高一的时候历史弱、物理强，果断选了“物+化+政”。合格考时，她把物理、化学的基础打牢，轻松拿A；选择考时，物理考了95分，政治用了等级分加了5分，总分比预期多了15分，刚好够上深圳大学的电子信息专业。她说：“学业水平考试不是‘枷锁’，是我规划未来的‘地图’。”

最后：学业水平考试，是“成长的刻度线”

其实，普通高中学业水平考试的本质，是把“毕业要求”和“高考选拔”揉成了一个“成长工具”——它既告诉你“你达到了国家规定的学*标准”，也告诉你“你在哪些科目上有潜力”。合格考是“我完成了高中的基本任务”，选择考是“我能冲击更好的大学”。

笔者认为，对高一学生来说，不用怕“考得多”，反而要珍惜这个“摸清楚自己”的机会——合格考稳扎稳打，保证毕业；选择考找准优势，冲刺高考。就像小琳后来在周记里写的：“以前觉得学业水平考试是负担，现在才懂，它是帮我打开大学门的‘两把钥匙’。”毕竟，好的教育，从来不是“逼你学”，而是“帮你学会选”。

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