更新时间：作者：小小条
英语语法填空是许多考试的关键部分，它考察语法知识在实际语境中的应用。
1. 先判断空格词性——名词、动词、形容词、副词、代词、连词、介词等。
2. 再看句子结构——主谓宾、从句、并列句、固定搭配。
3. 注意上下文线索——特别是段落主题、时态呼应、逻辑关系。
（一）名词相关
1. 可数名词单复数：空格前有冠词a/an/the、数词、many/few等，或后面有are/were，常填复数。
真题：There are many _______ (student) in the classroom.
答案：students
2. 不可数名词：前面有much/little，或后面动词单数，且不指具体数量时，常用单数。
真题：We need more ________ (information) about the project.
答案：information（不可数，不变）
3. 名词所有格：空格后有名詞，且表示所属关系，用’s或of。
真题：This is ________ (Tom) book.
答案：Tom’s
4. 名词转形容词：空格后是名词，或前面是系动词，可能需将名词变形容词（如care → careful）。
（二）动词相关
1. 时态一致：看句中时间状语（yesterday, now, already）或上下文时态。
真题：He ________ (watch) TV when I called him.
答案：was watching（过去进行时）
2. 主谓一致：主语是单数第三人称，一般现在时动词加s/es。
真题：She ________ (go) to school every day.
答案：goes
3. 语态判断：主语是动作承受者时用被动（be + 过去分词）。
真题：The house ________ (build) last year.
答案：was built
4. 非谓语动词：
· 空格前有介词，用doing。
· 表目的或用不定式主语，用to do。
· 空格在感官动词后作宾补，用do（表完整动作）或doing（表进行）。
真题：I want ________ (buy) a new car.
答案：to buy
5. 过去分词作定语/表语：表示被动或完成状态。
真题：I was ________ (surprise) at the news.
答案：surprised
（三）形容词/副词
1. 修饰名词用形容词，修饰动词/形容词/全句用副词。
真题：She is a ________ (beauty) girl.
> 答案：beautiful
2. 比较级/最高级：空格后有than用比较级；有in/of/among等范围，或有the在前，用最高级。
真题：This is ________ (good) book I have ever read.
> 答案：the best
3. 词性转换：需根据句子成分判断（如happy → happily）。
（四）代词
1. 主格/宾格：空格作主语用主格（I/he等），作宾语用宾格（me/him等）。
2. 物主代词：后接名词用形容词性物主代词（my/your等）；后无名词用名词性物主代词（mine/yours等）。
3. 反身代词：主语和宾语同一人，或强调“自己”时用（myself/yourself等）。
（五）连词与从句
1. 并列句：两句完整句子之间，缺连词时看逻辑关系。
· 并列：and, but, or
· 因果：so, for
· 选择：or, either...or
2. 状语从句：根据意义选连词（时间：when/while；条件：if/unless；原因：because；让步：although等）。
3. 定语从句：
· 缺主语/宾语/定语：选关系代词（who/whom/which/that/whose）。
· 缺时间/地点/原因状语：选关系副词（when/where/why）。
真题：This is the place ________ we met.
> 答案：where（定语从句，缺地点状语）
4. 名词性从句：缺主语/宾语/表语/同位语，且从句中缺成分时用what；不缺成分用that或whether/if。
（六）介词
1. 固定搭配：记住常见搭配（如look at, depend on, be interested in）。
2. 时间/地点介词：at具体时刻，on具体某天，in年/月/季节；in内部，on表面，at小地点。
（七）冠词
1. 泛指可数名词单数用a/an，特指用the，不可数名词或复数泛指常不用冠词。
（八）特殊句型与固定结构
1. It is ... that ... 强调句型。
2. There be 句型，注意主谓一致。
3. 感叹句：What + (a/an) + 形容词 + 名词；How + 形容词/副词。
4. 倒装句：Never/Hardly/Seldom等开头，句子倒装。
5. 虚拟语气：if从句与过去事实相反用had done，主句用would have done；表建议/要求等词后的从句用(should) do。
（九）词性转换与派生
1. 前缀/后缀改变词性：-tion/-ment（名词），-ful/-ive（形容词），-ly（副词），-en（动词）等。
真题：He made a ________ (decide) to leave.
> 答案：decision
（十）上下文逻辑
1. 并列结构：利用and/or/but前后词性、形式一致来推断。
2. 段落连贯：注意指示代词（this/that）、人称代词（he/they）的指代一致。
例题（改编自高考真题）：
I was walking in the park when I heard someone ________ (call) my name. I turned around and saw an old friend. We ________ (not see) each other for years. He looked ________ (difference) from before.
逐步分析：
1. heard someone ________：感官动词heard后接宾补，表动作正在进行或部分感知，用calling（也可用call表完整动作，但此处强调“正在叫”更合理）。
2. We ________ each other for years：时间状语for years表持续，且强调对现在的影响，用现在完成时have not seen。
3. looked ________ from before：looked是系动词，后接形容词；difference是名词，变形容词different。
答案：calling; have not seen; different
1. 建立语法体系——重点掌握句子成分、从句、非谓语动词。
2. 积累固定搭配——尤其是动词短语、介词搭配。
3. 精研真题——分析每道题的考点和错误选项。
4. 限时训练——模拟考试环境，提高判断速度。
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