更新时间：作者：小小条
#校外培训机构#前不久“双减政策”的发布使得校外培训机构遭遇灭顶之灾，以新东方为首的教育类头部企业股价暴跌50%以上，好未来股价跌幅甚至达到70%以上。中小校外培训企业更是苦不堪言，裁员的裁员，关门的关门。
为何我国突然实施“双减政策”，对于校外学科类培训机构毅然决然的一刀切整治呢？“以史为鉴，可以知兴替”，作为亚洲发达国家的韩国就是血淋淋的教训，如果中国此时不控制住校外培训的势头，那么中国势必会重蹈覆辙，走韩国的老路子，最终对于中国的人口增长、经济发展等造成严重影响。今天我们讨论的话题是，以韩国为鉴，看懂中国为何急于对校外培训一刀切！
一提到韩国你首先会想到什么？韩国泡菜、韩国电视剧、韩国明星、韩国整容等，但如果提及韩国“地狱模式”的高考你了解吗？
韩国虽然人口仅有五千万，但是韩国特殊的发展历程和社会结构使得韩国的高考竞争惨烈程度远高于中国。为什么会出现这样的状况呢？主要包括两个原因：
第一，是历史遗留的问题。
1961年到1973年，美国发动越南战争，时任韩国总统朴正熙积极响应，在该次战争中韩国以惨重的代价换来美国的信任，不仅给予韩国50亿美元的资金支持，而且战后美国还将部分产业转移到韩国，最终促进韩国经济的腾飞。国家的发展需要人才，面对日益增长的人才需求，大学生成为了最热门的人群，通过高考获取到大学文凭继而加入到韩国头部企业，最终实现人生逆袭的案例比比皆是。
当大学文凭成为了不折不扣的财富敲门砖时候，千军万马过独木桥的局面势必会出现，韩国的校外学科类培训机构此刻也逐渐发展起来，据权威数据统计，五千万人口的韩国此时出现了十万家培训机构遍布韩国的每一个角落！韩国人才的培养从高中培训慢慢向上发展，拓展到初中、小学学科类培训。
随着韩国三星等一批财阀诞生，韩国高校毕业生的梦想就是进入头部企业去上班，一旦进入三星等财阀企业，不仅收入有所保证，而且未来的发展一片光明。而韩国财阀对于学生的学历要求很高，如果不具有韩国前三所名校的学历，进入三星等企业是不太可能的。因此，所有的学生在家长的要求下疯狂拼搏，校外学科类培训机构逐渐成为了必需品。
第二，社会结构的问题。
韩国目前的社会阶层逐步固化，阶级的流动性逐步减弱。导致该现象形成的原因是韩国财阀集团的崛起，随着三星等头部企业的崛起，韩国的实质控制权落到了美国和财阀手中，据不完全统计，三星年总产值占据韩国GDP的20%，韩国前五家头部企业占据韩国股市的50%，而前十家占据韩国GDP的80%。本质上韩国总统不具有任何资源的支配权，这也是历届韩国总统大多不得善终的原因，一旦干涉到财阀的利益，势必会遭受财阀的报复。
因此，在财阀的统治之下，韩国的阶级固化越来越严重。普通工薪阶层想要翻身的唯一途径就是高考，通过成为一名“高级打工仔”来改善家庭的状况。如果学生高考进不到名校进修，毕业之后要么接受低收入，要么直接面临失业。因此，韩国的普通阶层没有选择，只能够通过不断学*让自己在高考中脱颖而出，这不仅使得校外学科类培训机构赚得盆满钵满，而且使得韩国教育深深陷入“内卷”之中，而韩国政府和财阀面对日益激烈的教育状况，也没有提出整改措施，最终在韩国社会结构的框架内，使得韩国高考进入了“地狱模式”。
在“地狱模式”的高考背景下，韩国的校外学科类培训机构如雨后春笋般展现，在资本的支持和推动下，在韩国形成了不上培训机构就无法考上好的学校的现状。目前韩国校外培训机构所传输的价值观是：如果你不报名校外培训机构，那么你就是不够努力！在此价值观的影响下，韩国普通工薪家庭投资血本来培训下一代，期望下一代能够通过奋斗考上公务员或者进入三星等头部企业上班，在提高工作收入的同时，能够跨越阶层，使得家庭的生活质量进一步改善。
纽约时报报道称，韩国的校外培训机构是韩国教育的支柱，从中可以看出韩国培训机构在韩国教育界的地位。由于韩国校外培训机构的老师收入水平较高，很多在公办体制内的老师都选择了去校外培训机构上班，这导致公办学校的教育资源流失严重，最终导致公办学校学生如果不依靠校外培训机构的培训根本无法在高考中突围。
在这种恶性循环下，韩国的工薪阶层收入被严重剥削，学生的教育成本不断提高，而无休止的“内卷”最终是充满了资本和老师的钱包，而学生在“内卷”过程中，也对于学生的心理发展和生理健康造成了伤害。
“别墅私塾”这个词能够很好地反映韩国的校外培训市场状况，学生的补课人数急剧增长，导致老师的收入不断增高。老师通过收入购买了别墅，然后学生进入别墅去进一步的学*，进一步的提高老师的收入。而学生真的能够在补课中受益吗？这就好比大家在电影院看电影，最前面有人站起来看，其他人为了能够看到电影，慢慢的都站起了身，所有人仍旧在看同一部电影，只是站着肯定比坐着辛苦。同理，深深“内卷”的校外培训真的能够让学生有突破吗？我想也很难。
总结下来，韩国的校外教育培训机构使得韩国学生陷入“内卷”之中，使得韩国的教育成本不断增多，在资本运作下的校外培训机构，已经严重绑架了教育，使得韩国国民在未来的期许下，不断地陷入到教育的泥潭。
韩国校外学科类培训机构对于韩国的经济结构发展造成了何种影响？对于韩国的人口增长又造成什么影响呢？影响进一步导致的未来结果又是什么呢？让我们一起来看看韩国校外学科类培训机构对社会影响。
韩国由于阶级固化，导致收入差距逐步拉大，从几百万韩元到几千万韩元不等，而韩国普通工薪家庭占韩国总人口的九成，这些工薪家庭都希望自己的子女能够通过高考取得通往财富自由的殿堂。于是每月的大部分收入都投资到子女的教育上了，甚至有些家庭借贷来培养孩子，而随着这种现象的不断严重，韩国的年轻人逐步开始进入低欲生活状态，面对父母的辛苦，许多年轻人开始选择不恋爱、不结婚生子的生活状态，直接从韩国阶层的“牌桌”上退了下来，在“躺平”心态的影响下，导致韩国的出生率迅速下滑，目前韩国的出生率低是出了名的，比日本的出生率还要低。
这势必会导致韩国的人口老龄化现象进一步加重，政府的养老负担进一步增强。韩国年轻人不仅进入了低欲生活状态，而且在韩国的固化体制下看不到生活未来的希望，对未来没有奔头，因此韩国的年轻人自杀率仅次于日本，可见校外培训机构所塑造的晋升渠道导致韩国的一大批年轻人不堪重负，最终选择“躺平”来面对这糟糕的一生。
普通工薪家庭通过十几年的省吃俭用，终于让孩子进入了韩国的名牌大学，满心期望的认为孩子能够毕业之后有所成就，可是这正中韩国资本的圈套，名校毕业的学生由于背负贷款压力，因此会被资本竭力的压榨而敢怒不敢言。
由于财阀的垄断，有志青年想要出去自我创业的成功概率也*地降低，只能够拿着比其他人高一些的收入，作为一名高级打工人，被资本赤裸裸的剥削。而这种能够被资本剥削的机会都需要努力争取而来。因此名校毕业生的生活也是拮据的，所以，父母指望通过教育培训来提高孩子的生活质量，这也是不可行的。
韩国校外培训机构的发展势必会导致原有的社会阶级进一步固化。为什么这样说呢？因为依靠经济收入来划分的教育资源会被上层阶级所垄断，简单来说是越有钱的人越能够占据优质的教育资源，越穷的人只能够享受匮乏的教育资源。
因此，在培养上，由于教育投入的不同，导致高阶层的子女教育质量能够被保证，晋升渠道多样。而低阶层的子女教育资源匮乏，最终仍然无法突破阶层限制，使得原有的阶级更加的固化，原有的社会分层更加的明显。
韩国的校外培训辅导机构肆虐，导致了严重的社会阶层分化、导致公办学校的教师资源严重流失、导致年轻人的生育欲望降低、导致深陷经济压力的年轻人失去了创新能力。而这些弊端可以在资本主义国家出现，在社会主义国家是绝对不允许出现的。为了避免以上韩国所犯的“毛病”，中国政府从提高生育率等角度出发实施“双减政策”，对校外学科类培训机构进行全面封杀！
此次所颁布的“双减政策”要求有四：第一，严禁教育培训类机构资本化运作；第二，涉及到学科类培训的教育机构不允许上市；第三，不得开展针对于学龄儿童的线上培训课程；不得挖取公共教育资源的师资力量。该政策发布之后，除了教育头部企业的股价暴跌以外，所有的培训机构还处在观望状态，认为此次决议只是短期内的调整政策，但得知国家政府整改的决心之后，所有校外培训辅导机构受到严重打击，大街小巷的校外辅导机构陆续关门大吉，中国“双减政策”正在以自身强大的执行力来清扫校外培训机构给社会发展所带来的一切阻碍。
那么我国实施“双减政策”的原因包括哪些呢？实施的目的和动机又是什么呢？你点个赞，接着听我说。
第一，出生率！出生率！还是出生率！
前不久的人口普查数据公布，我国出生率低于死亡率，人口拐点提前到来。如果国内的生育率仍然偏低，在不久的将来一对年轻人赡养四个老人的现象会普遍存在。中国目前人均GDP不足3万美元，仍然处于发展中国家，可是在发展中国家阶段得了发达国家的“老年病”这是国家不想看到的。5月31日，颁布了“三胎政策”，呼吁大家要多生孩子。可是最终的结果反映平平，其中阻碍年轻父母生孩子的最主要原因除了房产以外，还有教育成本过高。一个孩子都养不起，更不要说三胎了。
因此，一切能够保证生育率提高的政策国家都可以做，校外培训机构既然阻碍了我国人口政策的落地，那么就必然会受到致命性的打击，中国政府不允许在社会主义国家因为教育资源的问题导致社会阶层进一步的分化，不允许校外培训机构阻碍中国的社会主义进程。
第二，校外学科类培训机构已然影响了公共教育资源的稳定
在“双减政策”落地之前，大街小巷的校外培训机构比比皆是，每当寒暑假和周末，这些机构都竭尽全力地进行宣传，而宣传的最大卖点就是师资团队。师资从何而来？大多数是体制内的老师，这些老师作为公共资源的师资力量，面对培训机构的高报酬时候，有些老师因为金钱的诱惑便离开了体制，到校外培训机构赚取“快钱”，而且这种态势不断加剧，慢慢地形成了类似韩国的教育状况，优秀的老师被校外培训机构挖走，留下的老师教学质量不足，最终形成教育资源分化，出现没有钱就没有教育资源的尴尬境地。
因此，当国家发现了校外学科类培训机构对公共教育资源下手的时候，那注定是不能容忍的，于是“双减政策”颁布，并且不允许资本化运作，让校外辅导培训机构的资金来源都成了问题，那么校外学科类培训机构势必走向灭亡。
“双减政策”的发布使得校外学科类培训机构被一刀切，慢慢的走向没落。随着“双减政策”的进一步实施，有些家长会产生疑问，孩子受教育的诉求是存在的，如果校外学科类培训机构被消灭，那么更高成本的家教类培训会不会逐渐滋长呢，到那个时候教育的发展状况会不会更加糟糕呢？
我想应该不会，因为中国目前的教育培训方向在做调整，该调整方向类似于德国的人才双轨制度。也就是说，在人才培养过程中，学术类人才培养占一半，技术类人才培养占一半。把技校和高职学校转化成技术类高校，利用自身的技术体系优势为中国培养一批批技术型人才。随着人口老龄化的严重，这批技术型人才能够通过扎实的技术在社会上谋求一席之地，既能够促进国家的生产力，又能进一步的释放消费的潜力。技术型人才的培养能够避免类似美国实体工业空心化的尴尬境地，能够使得中国的制造业能够一直维持高标准的发展状态。历史证明，国家的发展本质上还是要依靠技术产业，否则国家未来的发展势必会受到阻碍。
韩国的教育现状就是赤裸裸的反面教材，中国如果不对目前的国内教育进行改革，那么中国势必要会发生韩国的问题，会导致阶级固化，导致教育资源不均衡，导致生育率下降，导致年轻一代的创新活力降低。这些都不是中国所需要的，为了国家的长治久安，为了社会主义发展，中国政府参照韩国的状况及时对国内教育结构进行调整，通过一系列的政策干预，使得阻碍人口出生的“大山”被搬除，一切为出生率提升做保障，一切为社会主义的发展做贡献。
听到这里你应该知道国家为什么要整治校外培训机构了吧？听明白的朋友，请点赞加关注，下期更加精彩。
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