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今年到底能不能复读?广东新高考模式一文读懂

更新时间:作者:小小条

今年高考的录取和补录基本已经尘埃落定,几家欢喜几家愁。有人考取理想功名,意气风发,光明的前途在等着他们;有人名落孙山,低意失落,正在抉择是否复读。

但2020正是新高考和旧高考交替的年份,这个时候复读,复读生将面临比以往更加大的考验。

如果你选择复读,建议再继续往下看看培优君对于新高考的分析

今年到底能不能复读?广东新高考模式一文读懂

本文目录

2021建议复读吗?新高考3+1+2模式是什么?有哪些选科组合?选科组合的专业覆盖率是?等级赋分是怎么回事?

2021建议复读吗?

新高考可不可以复读,答案是绝对可以的。

但这里有两个挑战:①竞争人数每年增加 ②第一次新高考将于2021年在粤落地实行,旧高考复读生要和三年一直在新高考模式下磨炼的考生同台竞技。

全国范围内,复读都是一个较为普遍的现象。

广东作为高考大省,复读生只会越来越多。2017年中考人数有61万人,2020高考则有78.8万人,增幅近18%。

且有因为新高考的缘故,高分考生也会更多。新高考3+1+2模式下,语文、数学和英语是必考科目,剩余学科,学生的选择性很大,通常考生都会选择自己最有把握的学科,这样学生的成绩就很容易提高一个层次,因为都是自己的擅长学科,成绩高也就是理所应当。这样就抹平了以往复读生的优势。

不仅优势可能被抹平,还要多一个劣势——要和三年一直在新高考模式下磨炼的考生同台竞技。

毕竟高考是选拔性考试,选拔性考试不是高分必赢,而是排名为王。

假如没有十足的把握,而且高考结果还凑合的话,我都不建议去复读。

但如果自身已经没有什么退路的话,那也就只能一条道走到黑了。

新高考3+1+2模式是什么?有哪些选科组合?选科组合的专业覆盖率是?

好的,你已经毅然决然的选择复读了,在此之前可能你已经听说过新高考的一些大概情况,那么接下来重新认识一下新高考模式了。

什么是“3+1+2模式”? 

在新高考之前也经历过一次试点的高考改革,就是文理不分科的3+3模式。

“3+1+2”其实是“3+3”的一个修复补丁,修复了考生避考物理的bug,也修复了排列组合过多难操作的bug。

考生总成绩由全国统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和考生选择的3科普通高中学业水平选择性考试科目成绩组成,满分为750分。

“3”其中,统一高考的语文、数学、外语3门科目,每科满分均为150分,总分450分,各科均以原始成绩计入考生总成绩;

“1”在普通高中学业水平选择性考试中,考生在物理或历史中所选择的1门科目,满分为100分,以原始成绩计入考生总成绩;

“2”在思想政治、地理、化学、生物学4门科目中选择的2门科目,每科满分均为100分,以等级赋分(下文解析)成绩计入考生总成绩。

这样的模式下,也就会产生12种的排列组合

而这里就有一个大坑,选择不适合的选科组合,你就会和心仪专业失之交臂。

广东92所高校首选科目要求在专业数量上的简明统计

基于以上数据,首选科目选物理或历史决定了考生未来选择专业的大方向。首选物理的考生在广东高校中可选专业范围大于首选历史的考生。

但这里又有一个大坑了,选了历史,再选两理科,作为理科生的培优君有一个*不解,不学物理要怎么学化学,不学化学又要怎么学生物呢。以这个组合上了理科学院,在“避考高中物理”的前提下,要怎么接收大学理科知识。

等级赋分是怎么回事?

等级性科目的考试成绩的计算方法是:

① 考生参加考试,获得卷面成绩;

② 根据卷面成绩,得出在全省内这一学科的排名;

③ 由赋分规则找出赋分;

④ 等级赋分后的分数,作为最终成绩计入高考成绩。

高考作为一种选拔性考试,高考的目的是在一群水平不同的人中间选出优秀的人才,单纯的分数对高考来说其实没有多大的意义,所以,等级排名也更加符合高考的初衷。

新高考推行选科制,不同的人选考科目不同了,倘若只是按照各自选考科目的原始分数进行加和而得出高考分数,选考科目容易就能取得高分,选难了就得不了高分,显然是十分不公平的。所以需要等级赋分。

赋分规则在《广东省深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案》中有详细解析。

等级赋分怎么计算的?

引用至广东省教育考试院的官方描述

第一步,将每个选考科目的考生群体卷面分转换为等级。

把每个选考科目考生群体的卷面分从最高分到最低分顺序排列,按照考生群体卷面分的统计分布所确定人数比例(见表1)将该选考科目考生群体划分为5个群体,每个群体考生赋予1个等级,整个考生群体的卷面分被转换为从高到低A、B、C、D、E共5个等级,每个考生的等级由其在该选考科目群体的排位确定。

第二步,将等级转换为等级分。等级分的满分值为100分、起点分值为30分,从A至E每个等级按照1分1档的分数间隔对各个等级进行连续赋分,各个等级的等级分赋分区间从17到10分不等(见表1)。

依此,把每个选考科目考生群体的等级成绩从高到低(从A到E)转换为100至30分的等级分数,每个等级分数都在一定的等级分区间内。

根据每个考生的卷面分数及其所在等级的等级赋分区间,运用等比例转换法则将其卷面分换算成等级分。

在A、B、C、D、E的每个等级内卷面分不同的考生,根据等比例转换法则可计算得出不同的等级分,从而确保卷面分较高的考生换算得到较高的等级分。

1.等级换算对应关系。各等级及其所占人数比例、等级分赋分区间对应关系如表1所示。

2.等级分换算公式。根据等比例转换法则计算每个考生等级分的公式为:

据公式(1),可以算出每个考生的等级分。

公式(1)表明,考生的卷面分和等级分是线性相关的。在考生卷面分转换成等级和等级分的过程中,考生在相应选考科目考生群体中的成绩排序不会发生变化。

看前面一大段官方表述,肯定会“蒙查查”的

培优君给你看一个已经实行新高考的浙江省的赋分制度你们就能比较清晰了。

该表呈现的赋分制度不代表广东省的最终赋分制度,只是为说明等级赋分是怎么一回事。

以浙江省A段为例,A段以成绩排名分为5部分,如果考生成绩排名在其中一个区间,则直接赋对应排名的分数。如:某科考了95,排名在前1%,则赋分100。

这种等级赋分制度是比较符合统计学规律的,所以对所有考生是公平的。

建议

一、从实际出发,慎重选科。

“3+1+2”模式让偏科学生有了避开弱势学科的机会。但是选科时,还必须提前做好职业规划,以免无法报考理想的专业。

二、重视语数外三大主科

赋分制下,3门选科,每门科目有1%学生可拿满分。这就从侧面巩固了语数外三大主科的地位,因此,同学们对待三科要一视同仁。

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