更新时间：作者：小小条
期末考试临近，七年级数学的压轴题成了不少学生的噩梦。翻开练*册，那些反复出现的题型仿佛在嘲笑孩子们的无力感。20道题，像20座大山，压得人喘不过气来。
数学老师总说："这些题都是必考题，一定要掌握。"可孩子们发现，无论怎么练*，考试时还是会遇到新花样。家长群里流传着一份"必考20题"清单，据说掌握了就能稳拿高分。但现实是，题目稍微变形，很多孩子就又不会了。
最让人头疼的是应用题。一道题能融合三四个知识点，读题就要花好几分钟。有些孩子连题目都看不懂，更别说解题了。几何证明题更是"杀手锏"，明明看起来很简单，写起来却总是差那么一步。
我们发现一个奇怪现象：平时作业能做对的孩子，一到考试就发挥失常。原来，考试时的题型虽然类似，但数字、条件都有变化。机械记忆解题步骤的孩子，遇到变式就束手无策。
数学教研组的王老师透露："现在的考试更注重思维过程，光背套路行不通了。"他建议学生要理解每个步骤的原理，而不是死记硬背。可现实是，很多补*班还在教"速成法"，让孩子走捷径。
更让人担忧的是，这些压轴题正在拉开学生之间的差距。会做的孩子越做越有信心，不会做的越来越恐惧数学。有家长反映，孩子因为数学成绩不理想，开始产生厌学情绪。
教育专家指出，这种"题海战术"已经过时了。与其反复刷同样的题型，不如培养数学思维。但考试制度不改，老师和家长都不敢放松。一位初中班主任坦言："我们也很矛盾，既要应付考试，又不想扼杀孩子的兴趣。"
有意思的是，有些学校开始尝试新方法。比如先让学生讲解题思路，再做题；或者组织学生互相出题。这些方法虽然见效慢，但效果更持久。
临近期末，建议家长不要给孩子太大压力。与其逼着孩子刷题，不如帮他们分析错题原因。记住，考试只是检验学*效果的手段，不是目的。那些看似"恶心"的压轴题，终将成为成长路上的垫脚石。
数学学*的真谛，不在于做对多少题，而在于培养解决问题的能力。当孩子们真正理解数学之美时，再难的压轴题也会变得有趣起来。
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