更新时间:作者:小小条
本期为大家带来的是2025—2026 学年度第一学期 12 月第一次联合检测的高三数学试题,该试题题量适中但思维密度高。这是一份高质量的阶段性调研测试卷。以下是对试卷的详细分析:
整体评价:
本试卷是一份质量高、难度大、侧重思维深度和创新性的模拟卷。试卷结构对标新高考,知识点覆盖全面,尤其在函数、数列、解析几何、立体几何等核心模块设置了思维量大的题目。试卷非常强调空间想象、代数变形、逻辑推理和综合探究能力,适合用于优秀学生的能力拔高与检测。
1. 难度分布

2. 核心模块考查分析
函数:第4、13、19题。压轴核心,第19题考查零点存在性、不等式证明,需要严谨的放缩技巧和函数分析,难度极大。立体几何:第7(投影)、18题(翻折、二面角、公垂线、内切球)。第18题是立体几何的集大成者,融合了翻折、动态角、公垂线、内切球半径不等式证明,思维链条长,对空间想象和代数能力要求极高。解析几何:第8(双曲线离心率)、9(直线与圆)、17(椭圆轨迹与面积)。第8题通过几何构造求离心率,技巧性强;第17题是经典的椭圆定义(垂直平分线)与面积最值的综合题。数列:第11(新定义“λ-数列”)、15题。第11题是创新定义题,结合数列不等式与递推关系,探究参数λ的性质,抽象程度高。三角函数与向量:第3(恒等变换)、10(解三角形)、14(向量模最值)。第14题(向量模取遍最值)是向量与组合最值的经典难题,需要分析所有系数组合的可能性。复数、集合、不等式、计数:第1、2、5、6题。第2题(复数方程)、第6题(整数弦长直线计数)都是需要深入思考的“小题大作”型题目。1. 亮点与高难题型
第2题(复数方程):需要利用单位根的性质或三角形式求解,考查复数本质和方程思想。第7题(正四面体投影面积):考查空间几何体在不同角度下的正投影图形面积的最值,需要强大的空间构图和投影分析能力。第8题(双曲线几何构造):通过条件构造几何关系,利用相似或坐标法求解离心率,技巧性极强。第11题(“λ-数列”新定义):优秀的数列创新题。要求学生理解“对任意n,a_{n+1} ≤ λS_n”这一递推不等式的含义,并判断不同数列的性质和λ的取值范围,考查逻辑推理和代数论证能力。第14题(向量模的取遍最值):经典的向量难题。系数λ_i独立地取遍±1,求向量线性组合模的最大值与最小值,需要分析向量组的线性相关性及对称性,或使用三角不等式进行放缩。第18题(立体几何综合证明):本题是立体几何的巅峰之作。第(3)问引入“公垂线”定义,并证明关于四面体内切球半径的不等式。这需要将几何关系转化为代数式,并利用不等式(如体积分割、等面积法、均值不等式等)进行证明,综合性、创新性、难度均属顶级。第19题(函数零点与不等式证明):标准的函数导数压轴题。第(II)部分的两小问证明都需要精细的放缩技巧,特别是第(ii)需要巧妙地利用零点方程和函数单调性进行变形与放缩,对学生的代数恒等变形能力和耐力是巨大考验。2. 易错与思维难点
第5题:“存在x_0>1使不等式成立”是存在性问题,与“恒成立”相反,需要正确理解并求解。第6题:直线过定点(1,1),弦长为整数,需要计算弦长范围并确定整数取值,再数出对应直线(斜率)的条数,容易漏解。第10题:利用正弦定理和外接圆半径将边角关系转化,判断三角形形状和选项,需要细心。第13题:分段函数最小值为0,需要讨论两段函数的最小值以及衔接点处的函数值,确定参数k的范围,易忽视边界。1. 备考建议
巩固中档,争取高分:对于目标在120分以上的学生,必须确保选择题1-6、填空题12-13、解答题15-16(1)等中档及以下题目接近满分。专题攻坚,突破瓶颈:函数与导数:重点训练零点存在性证明、不等式证明(特别是涉及零点的放缩)、恒成立与能成立问题。
立体几何:加强动态问题(翻折、动点)、截面与投影、几何体内的最值与取值范围、以及几何不等式证明的训练。
解析几何:提升利用几何性质简化计算(如第8题)、轨迹方程求解、面积范围求解的能力。数列与向量:掌握数列新定义问题的分析方法、向量模的最值问题(如第14题)的常见处理策略。
提升思维,应对创新:多接触此类试卷中的创新题(如λ-数列、公垂线与内切球不等式),锻炼信息提取、新概念理解与迁移应用的能力。时间与心态管理:本卷计算量和思维量很大,在平时练*中需注意时间分配,对于18、19这样的压轴题,即使不能完全解出,也应争取拿到部分步骤分。
这套 12月联合检测卷 是一份极具挑战性和选拔性的优秀模拟卷。它不满足于对基础知识的简单考查,而是通过复杂的几何构造、深刻的代数变形、抽象的新定义和严谨的不等式证明,全面挑战学生的数学思维上限。试卷的难度明显高于许多常规模拟卷,更适合重点中学或尖子生使用,能够精准定位学生在高端题目上的能力短板。
如需试题及答案完整版,欢迎大家评论区留言!
版权声明:本文转载于今日头条,版权归作者所有,如果侵权,请联系本站编辑删除