更新时间：作者：小小条
关于“将英语踢出中高考”的利弊之辩
“将英语踢出中高考”这一话题引发了广泛的社会讨论，支持者和反对者各执一词。这一举措如果实施，会带来诸多利弊影响。
支持“将英语踢出中高考”的理由
减轻学生负担
在现行的教育体系中，英语占据了学生大量的学*时间和精力。从小学到高中，学生需要花费大量时间学*英语语法、词汇、听力、口语等内容，还要应对各种英语考试。对于很多学生来说，英语是一门比较难学的科目，学*压力较大。将英语踢出中高考后，学生可以把更多的时间和精力投入到其他学科的学*中，如语文、数学等基础学科，或者发展自己的兴趣爱好，培养综合素质。
聚焦本土文化学*
英语在教育中的过度重视，在一定程度上挤压了对本土文化学*的时间。将英语踢出中高考，可以引导学生更加关注和深入学*中国传统文化，增强民族认同感和文化自信。学生可以有更多的时间阅读经典文学作品、学*历史文化知识，了解中国的传统艺术和价值观，从而更好地传承和弘扬本土文化。
贴合部分学生职业需求
并非所有学生未来的职业发展都需要英语。对于一些从事传统手工艺、农业、部分服务业等行业的人来说，英语的实用性并不高。将英语踢出中高考，可以让这部分学生根据自己的职业规划，有针对性地选择学*对自己未来发展有用的知识和技能，避免在英语学*上做无用功。
反对“将英语踢出中高考”的理由
阻碍国际交流与合作
在全球化的今天，英语是国际通用语言，在国际商务、科技交流、文化传播等领域发挥着重要作用。将英语踢出中高考，可能会导致学生英语水平普遍下降，影响中国与国际社会的交流与合作。学生在未来的学*和工作中，可能会因为缺乏英语能力而错过很多国际交流的机会，不利于个人的发展和国家的国际化进程。
影响学术研究和科技创新
在学术研究和科技创新领域，英语是获取国际前沿知识和信息的重要工具。大量的学术文献、科研成果都是用英语发表的。如果学生不学*英语，将无法直接阅读和学*这些国际前沿的知识，限制了他们在学术和科技领域的发展。对于国家的科技创新能力也会产生一定的负面影响。
减少教育选择机会
英语作为一门重要的学科，为学生提供了更多的教育选择机会。很多高校的一些专业，特别是与国际接轨的专业，对英语水平有较高的要求。将英语踢出中高考，可能会使一些学生因为英语学*的缺失而失去进入这些专业学*的机会。此外，对于有出国留学意愿的学生来说，英语是必须掌握的语言，英语水平的高低直接影响他们能否申请到理想的国外大学。
“将英语踢出中高考”有利有弊。我们应该综合考虑各方面的因素，寻求一种更加合理的解决方案。可以在保证英语教学质量的前提下，改革英语考试的形式和内容，使其更加注重英语的实际应用能力，同时减轻学生的学*负担。也可以根据不同学生的兴趣和职业规划，提供多样化的英语学*选择，让英语学*更加符合学生的个性化需求。
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