更新时间：作者：小小条
家长们注意，教育圈迎来大消息！从2026年起，中小学周测、月考或将成为历史，学校买试卷也将被严禁。这次，教育部是真的动真格了，一场围绕“考试”的深刻变革，已经拉开序幕。
这次新规，刀刃向内，直指三个痛点。
第一刀，砍向了“校外试卷产业链”。严禁学校向任何组织和个人购买试卷，等于釜底抽薪。过去，多少学校为了“省事”，依赖外部试卷，结果就是教学围着押题转，学生陷入超纲题、偏题、怪题的泥潭。现在，这条路被彻底堵死。
第二刀，管住了“考试频次”。小学一二年级取消纸笔考试，其他年级一学期只考一次期末，初中最多加一次期中。这意味着，过去把学生和老师压得喘不过气的周测、月考、联考，将彻底退出历史舞台。
时间，必须还给课堂。精力，必须还给孩子。
第三刀，斩断了“区域排名链条”。禁止区域性、跨校际的考试，就是告诉所有学校：别再拿学生当“冲指标”的工具了！当评价的尺子变了，孩子努力的方向才会彻底改变。
这套组合拳打下来，目标清晰无比：把教育从分数焦虑中解放出来，让学校回归育人的本质。
有人立刻会问：不考试了，那学*效果怎么保证？基础会不会变差？
这恰恰是最大的误解。
减少考试，绝不等于降低要求。恰恰相反，它对教学提出了更高的要求。从一些先行试点的地区看，效果出人意料。
南京、上海等地，低年级用“游园闯关”代替了冰冷的试卷。在“超市购物”中学会计算，在“角色扮演”中锻炼表达，知识在真实情境中活了起来。孩子不再害怕考试，反而爱上了这种“闯关升级”的学*方式。
中高年级呢？项目式作业、实验操作、小组报告，评价方式变得立体。一个学生的优秀，不再是卷面上的100分，而是他解决问题的能力、与人协作的精神、敢于表达的自信。
考试的价值在于发现问题、改进教学，而不是制造焦虑和排名焦点。我们曾一度把这个“测量工具”当成了教育的全部，逼得老师成了“刷题教练”，孩子成了“答题机器”。现在，是时候拨乱反正了。
政策再好，落地是关键。而这次改革能否成功，最大的变量在于一线的老师和每一个家庭里的家长。
对老师来说，挑战来了。命题能力要提升，课堂设计要创新，评价学生要从“看分数”转为“看过程”。工作量短期内可能会增加，但长远看，当老师从无尽的批卷和讲评中解脱出来，才有更多精力去研究教学、关爱学生，找回职业的尊严感和创造力。
对家长来说，更需要一次“心态重启”。
请把目光从分数和排名上挪开，转向那些决定孩子一生的底层能力：阅读*惯、专注力、时间管理能力、抗挫折能力。家长的焦虑，是孩子成长路上最沉重的隐形书包。
把孩子的周末从补*班和题海里解放出来，让他们去运动、去博物馆、去田野、去做家务。在真实的生活中，才能长出真正的能力。
高考的指挥棒没有变，但风向早已变了。未来的选拔，越来越看重综合素养和学*能力，那些靠死记硬背和海量刷题堆出来的“高分低能”，路会越走越窄。
这场改革，本质上是把孩子当成一个完整的人，而不是一个行走的“分数”。
不做分数的奴隶，才能做教育的主人。
对于这场“考试革命”，你是支持还是担忧？欢迎在评论区聊聊你的看法。
信息来源：
教育部部署中小学考试管理：小学一二年级不进行纸笔考试新华网
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