更新时间：作者：小小条
我记得邹平一中在韩永棠校长手下的日子。那时候他已是的灵魂人物，从五十年代末一路带到八十年代末。校里恢复高考后，升学率连年靠前。记得新闻里报道过几位同学的名字，这些榜样像路标，让我们知道拼的是方法和韧劲，而不是运气。
我读书的那段时间，早读和晚自*是硬性安排。老师少说大道理，多讲题怎么做，解释到你能把步骤背清楚。韩校长管得严，但更看重自觉。举个例子，错题本是必须带的东西，连自*时有人忘了带，班主任都会提醒。老师发的练*册和模拟卷子很多，大家把时间都交给了题感和耐心。教室里坐得近，常有人低声问一句这个题怎么做，大家互相代交流，不像现在动辄比拼资源和补*班。
那些年几个被北大清华录取的学长学姐成了我们的座右铭。1983年贾崇茂以惠民地区理科名列前茅的成绩被北大录取，分数在五百六十来分左右。1985年邢宪杰在全省理科名列前茅，得分超过六百一十九分，同年齐彬以文科在地区拔得头筹上了北大。1986年王向东和马义河走进清华的校门，文科的成德波也进了北大。隔年李广军也考入了清华。看到他们的名字，大家不再把名校当作遥不可及的梦，而是学着把复杂的问题拆成一小块一小块去攻克。
家里经济条件差的同学并不罕见。可老师和同学的互助把差距缩小了。韩校长还会在家长会上把孩子的学*状况摆出来，让家长知道该在哪儿用力。竞争是安静的，更像比谁能静下来做题。临近期末和大考，老师会把难点拆成可做的小题，每天一点点消化。很多年后有人回校说，真正起作用的不是一两次突击，而是把每一次错题都变成会做的题。网友评论里有句话让我印象深：这种踏实的教育和细心的老师，才是改变人生走向的关键。还有人感叹，老师的榜样力量比任何豪言都管用。
时光过去，我也成了别人的“学长”。每次看到年轻人埋头做题，我总会想起韩校长那句老话，把学*当成每天该做的事，不要等到最后抱佛脚。其实方法很简单，耐心和*惯往往比天赋更能决定。如今想起那些年，心里依然温热，因为那种把日常过成底气的方式，直到现在还在影响着我。
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