更新时间：作者：小小条
锦绣华章，始于审题
——九年级作文复*专题
【教学要点】1、依据新课标在“写作内容与情感 ”上，要求“写作时需考虑不同的目标和对象写作”，强调作文审题意识为先。
2、了解命题作文类别、特点及审题原则。
3、掌握考试作文审题方法技巧。【教学重难点】 掌握并运用初中命题作文审题的方法、技巧。【教学方法】讲练议结合【教学过程】
一、导入
锦绣华章，始于审题。同学们，上午好！我是济川初级中学的史桂琴老师，这节作文复*课，我将以江苏十三大市中考作文为例，指导大家掌握作文审题五步骤。
二、审题——作文成败的关键
同学们，拿到作文题目，你首先想到的是什么呢？最正确的打开方式，当然是——审题
俗话说：题好一半文。我想加个字，改为：审题好，一半文。无论中考，还是高考，最怕的是作文离题，偏题。清代王夫之说：“意犹帅也。无帅之兵，谓之乌合。”审题是驭文之首术，立意是谋篇之大端。审题是指通过对文章题目、材料等诸多要素的审察、辨析、思考来准确把握题意指向和题意范围，再选用适合的文体和表达方式，并据此立意构思。作文的稳定发挥，是语文考试的定海神针。而审题，是作文的第一步，也是最为关键的一步。可以说，审好题，作文就成功了一半。因此，培养审题意识，精准审好题目，是万丈高楼平地起的根基。
三、审题找规律 下面我们以2024年淮安市语文中考作文题目(考生回忆版)为例寻找审题规律。
作品《考卷》中第11段提到，“建新学校的卷子，他答得尤其漂亮”，我们的生活中有许多这样的“考卷”需要我们认真作答，每个人也都希望答得漂亮。对于“漂亮”的理解，不只是考卷结果的圆满，这个“漂亮”还可以是多样的，丰富的，辩证的…… 请以“这份考卷，答得漂亮”为题，写一篇600字左右的作文。 审题《这份考卷，答得漂亮》 这道作文题共有四个关键词，也就是可以拆解成四个部分，分别审词。分别是“这份”、“考卷”、“答得”和“漂亮” 。1.“这份” ，是指讲述的这件事，旨在提醒考生只写一件事即可，具体指哪一份，要由自己来确定。“这份考卷”涉及的事情，必须详写过程。
2.“考卷”，可以实指，可以虚指，用比喻说法，指各种人生的、人性的、人品的、道德底线的考验。可以是各种人称，可以是自己擅长的各种体裁。当然，叙事的文章更有可读性。3.“答得”，如何“答”的？这个谓语动词是详写的内容。需要通过各种描写来表现“答”的过程。
4 .“漂亮”，题眼。为何“答得漂亮”？“漂亮”体现在哪儿？是发现了一个闪闪发光的自己，是实验操作时严谨的光泽，是辩论赛上闪烁着思辨的光辉，还是公交车上的见义智为，意志品质上的坚持不懈……当你拥有对“考卷”的宽泛思索，对“答得漂亮”的理解就会多元化。
当然，审题时，还可以择高处立，向深处行。 “漂亮”还可以是青春的梦想与追求、奋斗的执着与坚定，也可以是对文化的守正与创新、保护与传承……我们要讲好平凡人在人生这个大考场上努力“答卷”的故事，最后需要通过或描写或议论抒情来画龙点睛。 同学们，刚才老师审题时，你们注意到什么了吗？
审题时，我们要仔细研读题目，剖析关键词 这种题型通常由提示语、题目和要求三个部分组成，其中提示语可以帮助考生打开写作思路，“要求”则对写作的字数、内容范围、文体等作出规定。 拿到作文题目后，要逐字逐句地研读，像侦探破案一样，不放过任何一个细节，深刻理解每个词语的含义。四、继续审题找规律
请同学们再审审下面三个雷同作文题
1《我在》
2《我在开花》
3《我会开花》
雷同文题，审题示例
特别注意雷同题的审题。看到貌似差不多的题目，不能激动，要擦亮眼睛，认真审题，否则，会离题偏题。
1审题眼。《我在》题眼“在”；《我在开花》，题眼“开花”；《我会开花》，题眼“会”。
2审限制。三个题目“我”，第一人称；《我在》《我在开花》，“在”，正在进行时；《我会开花》，“会”，将来时，仅仅是展望和信心。
3审留白。《我在》补上宾语我在“哪儿”？我在“干什么”？这一补，选材就确定了。正在进行的事情，必须有现场存在感，更强调积极参与，现场的责任担当。可以旁观，可以亲历，选材可以正面，也可以反面，但最后，都必须有“我在”现场的深刻反思。
4审修辞。“开花”，比喻义。《我在开花》，指亲历成功的过程，或者正在进行的真善美的事情。所以，有三种思路。一种是正在进行的演出、比赛、考试，此前努力的过程，运用现实和回忆，交错进行，用时空交错方式呈现，蒙太奇的插入，详写眼前的展示，即“开花”。第二种是正在进行的、我正做的一系列的正能量的好事，如，文化传承与创新，助人为乐的真善美等。第三种是，我正在现场演讲，扣住了“正”。用演讲稿的形式，所有努力的过程都可以分享，议论抒情紧扣“开花”。《我会开花》“开花”，比喻义，指成功，但千万不能写到真的成功，只是一种坚定的信念而已。这个题目，与“我在开花”虽然仅是一字之差，写法却天壤之别，是写惯了的挫折类信念类追梦类文章写法。
由此，我们总结出如下审题规律，即命题作文审题五步骤——审题眼 审限制 审修辞 审提示 审留白
五、审题五步骤
第一，审题眼 所谓“题眼”，就是指题目中的关键字眼，它往往是文章题目的表意重心。“抓题眼”就是审题时抓住题目中的关键词语，写作时，以它为重点、为统帅、为灵魂。那么，如何找准题眼呢？
请同学们指出下面作文题目的题眼：
《他们》《奔跑》《同一种力量》《越来越甜》《拼在一起》《感谢阅读》
《这样多美丽》《慢下来，会精彩》《我最喜欢的一位老师》《其实是优点》
《明天会更好》《这也是成功》《我和你》《走过，才明白》《春天来了》
《祖国啊，我亲爱的祖国》《哦，这就是青春》
找题眼，有规律（1）文题是一个词语的：这个词本身就是“题眼”。例如：《他们》《奔跑》（2）文题是一个短语的：一般情况下动词或在短语中起修饰作用的词，往往就是“题眼”。
例如：《同一种力量》《越来越甜》《拼在一起》《感谢阅读》（3）文题是句子的：句子的谓语部分即是“题眼”。例如：《这样多美丽》
《慢下来，会精彩》（4）文题中有虚词的：虚词就是“题眼”，或者有的题目写作重心在虚词上。如： a 副词：《我最喜欢的一位老师》《其实是优点》《明天会更好》《这也是成功》 b 连词：《我和你》 c 助词：《走过，才明白》《春天来了》第二，审限制 作文试题中经常带有一定程度的隐含信息，准确把握这些“限制”，是正确审题的重要一环。像“最”“也”“还”“再”“更”“其实”等副词出现在题目中，都不是可有可无的点缀，弄清楚了这些，就确定了作文的选材范围。 如，《越来越甜》，题中的限制“越来越”，清楚地表明，这篇文章至少要写两个时间段，第一种情况下为什么“甜”？后来又是如何发展，从而就变得更“甜”了？这中间有一个动态的过程。只写第一个“甜”，只能及格分。必须写到更进一层的“甜”，也就是第二个“更甜”，才能体现文题中的“越来越”，才是符合题意的构思。 再如，《同一种力量》，题中的限制“同一种”，表明，写作的事情至少两件，但它们必须表现同一个主题。题目《一百》，限制就是“一百”。这就要求无论是分数，还是时间、年代、名称、年纪、数量等，都要设计成“一百”，在这个特定的数值下讲述故事，体现特定的意义。文题《走过，才明白》题中的限制“走过”，表明这是一篇回忆性的叙事文章，至于“走过”了多长时间，为何还在记忆中浮现，跨越了这个障碍， “才明白”在特定情境下的独到魅力。第三，审修辞——挖掘题目内涵，拓展写作思路 1、有些题目，本身就是比喻性的双关语，其意义既有实指的具体事物的意义，也有虚指意义，具有深层内涵，需要我们像挖掘宝藏一样去深入探究，审题时要审出它的象征意义。同学们说说，下列题目中的象征意。《心中的明灯》《逗号》《一份满意的答卷》《启航》《道路前面还是道路》《又是一个新起点》等。大家一眼就能看出这些题目中的“明灯”“逗号”“答卷”“启航”“道路”“起点”等词语既有实的一面，也有虚的一面，构思时必须虚实兼顾，以虚为主。 2、请同学们继续说出《心中有盏红绿灯》中题眼“红绿灯”的双关意。
即可实指，亦可虚指，也就是使用它的比喻义，喻指道德规范、行为准则、是非标准、做人底线。“心中有盏红绿灯”，其实就是强调，为学做人处事，要有底线意识。意即，什么能做，什么不能做，什么不能碰，一定要心中有数。 3、详审修辞——2024年泰州中考《红花还是绿叶》
审题时要注意题目中“绿叶”与“红花”的象征义（比喻义）
红花，通常被视为主角或焦点，代表着荣耀、成功和引人注目。它象征着在人群中脱颖而出的个体，拥有独特的魅力和影响力，它容易被人注意到并留下深刻的印象。 而绿叶则常常被视为配角或辅助者，它默默地为红花提供支撑和衬托，虽然不如红花引人注目，但在背后默默地发挥着作用，为整体的和谐与美丽做出了贡献，象征着谦逊、包容和无私的奉献精神。 字面上看，好似在询问我们是愿意成为引人注目的红花，还是选择成为默默奉献的绿叶。 其实，红花与绿叶在自然界中常常相伴出现，绿叶为红花提供衬托，使其更加鲜艳夺目。两者也常常表现为一种互补的关系，相互依存，共同构建了一个完整且和谐的画面。所以，题目暗示了人生中一个重要的哲理：我们的角色并非一成不变，红花和绿叶之间是可以相互转化的。因此，本题引导我们思考，如何在不同的人生阶段和情境中，灵活调整自己的角色，实现个人价值的最大化。
4、当堂训练：
请同学们用“好”“中”“差”三个等级，来判断下面三篇作文材料的审题等级——《红花还是绿叶》
①元旦文娱汇演，原本独唱的节目变成了合唱，而我只是其中一员。红花变成了绿叶，我特别沮丧。辛苦排练一段时间后，我们的合唱获得了团体演出一等奖。捧着奖状，我释然了：红花还是绿叶，都不重要，重要的是，我获得了心灵的成长。 ②项羽刘邦逐鹿天下，引出他俩谁是红花谁是绿叶的争论。简述关键事实：鸿门宴上，项羽错失杀刘邦良机，为楚汉战争走向埋下伏笔 ；垓下之战，项羽被困，虞姬自刎，项羽最终乌江自刎。最终刘邦获胜建立汉朝。刘邦红花，项羽绿叶。 ③2019年，嫦娥之父叶培建院士，被*总**授予“人民科学家”的荣誉称号，他是全国人民心中值得骄傲和自豪的一朵红花。但他却谦称自己是一片绿叶，愿意为祖国的航天事业添砖加瓦。他到底是红花还是绿叶？叶院士始终秉持建功立业的雄心，竭尽所能攻坚克难，创造一个又一个航天奇迹，他是当之无愧的红花。而今，退居幕后的他，仍然为航天大业殚精竭虑，甘当绿叶托举新时代的红花。原来，我们的角色并非一成不变，红花和绿叶之间是可以相互转化的。
同学们看看，这三个材料怎么样呢？你评个什么等级？老师的评价是①中②差③好！为什么呢？我们来仔细审题。先看第一个材料。文题是选择题，二选一，最终必须有一个答案。但该文却认为独唱就是红花，合唱就是绿叶，完全偏离了题目中“红花”作为“成功”的比喻义。但结尾议论还算是具有理性思辨色彩。材料稍微改动说法即可。所以，定为中等等级。再看第二个材料。楚汉相争，你死我活，成王败寇，历史定论，不可以用浅层次的“红花还是绿叶”来评判类比。这是完全没有理解题目中红花与绿叶之间不可分割的依存关系。属于选材不当。最后看第三个材料。这个材料引导我们思考，如何在不同的人生阶段和情境中，灵活调整自己的角色，实现个人价值的最大化，具有理性思辨色彩。好！
第四，审提示
有时，作文题目不是以裸体形式出现，而是在出现之前有一段提示语，提示一般在选材范围、写作重心、写作走向、思路扩展上给话题加以指导、限制。读懂和用活这些提示性的话，对我们理解题意、激活思维、优化写作大有好处。可以避免漫无边际、无从下笔、生拉硬拽、牵强附会、浅尝辄止、断章取义等现象的发生。 由提示材料引出文题的，又分为两种情况。一是由提示语直接引出作文题目的，还属命题作文；二是由提示语引出写作任务或写作话题的，就是材料作文。1、审提示之命题作文——《较劲》 拿到题目，有些同学感到无从着手，总*惯往平时写惯了的挫折类作文上靠，结果，好多同学都偏题了。如果没有材料写，为什么不看看题目前面的提示呢？实在不行，就从提示中的角度着手呀。 题目前面的提示语是这样的： 较劲，就是较量，不服输。勇于与自己较劲，不退缩；与高手较劲，不让步；与困难较劲，不低头……较劲会使人超越自我，得到提升。 回头细看，不难发现，提示给了我们解释，题目“较劲”其实就是“较量”，也就是说，你可以当做“较量”来写。因为“较量”二字，我们更容易理解。再看提示，还给了我们三个写作角度。 其一是与自己较劲，不服输。与自己的坏*惯、惰性、缺乏耐性，书写潦草，做事毛躁，别字太多，恐惧心理等较量，最终成为全新的自己。 其二是与高手较劲，不让步，塑造更好的自己。学*上的任何一方面，数学、作文、英语口语等各门学科、总分，都可以找一个竞争对手，表现竞争与友谊、团结与进取的主题。这样的材料，有故事，方便发挥积累，能够写出文采。 其三是与困难较劲，不低头。“困难像弹簧，你弱它就强”，与困难较劲的过程，就是磨练自己意志的过程，是战胜自我的过程。 同学们，你们看，用好用足提示，不就有材料写了吗？2、审提示之材料式话题作文 看“2024苏州中考作文题《面对石头》。诗人方政在诗歌《面对石头》里写道：横亘石头的地方/是绕道而行的地方/是跪拜祈祷的地方/是排石开路的地方。”诗中的“石头”有什么喻义？面对石头，不同的应对方式会带来哪些结果？在现实生活中你会做出怎样的选择？请从以下任务中选择一个，完成作文。” 这就是材料式命题作文，由“材料 + 命题(全命或半命)”形式，在命题前有文字材料加以引导。3、材料式命题作文特点与审题要点 审题时要全面理解材料的内涵和主旨，抓住材料中的关键语句和信息，然后结合命题进行分析。 比如左边苏州作文材料中，需要理解诗中“石头”的比喻义。这里的“石头”显然不仅仅指自然界的石块，更可能象征着生活中遇到的困难、挑战或障碍。诗歌中提到的“绕道而行”、“跪拜祈祷”和“排石开路”则代表了面对困难时的不同态度和应对方式。要围绕面对“石头”时的选择、体验和思考来立意和选材。
第五，审留白如2024镇江中考作文题《报平安》 从书信到短信到电话到微信，从古到今虽然形式不同、内容不同，但和家里联系都会报平安。据此写出你的体验或感悟。 有一些命题作文题目比较宽泛，有时让人摸不着边际，可以采用“添枝加叶法”。即在理解文题的内涵和外延的基础上，在题目的前或后或中间加上限制词，增补新的信息或新的因素，（如果题目中有代词，则指出具体指代的内容、对象）从而达到缩小外延、化大为小、化虚为实，明确范围、方便进入题旨的目的。
同学们，你们看如何“添枝加叶”？我们可以这样补题：
（谁）（在什么情况下）（用什么方式）“报平安”？
补主语“谁”，写作对象就确定了；补“在什么情况下”，文章选材就确定了；补“用什么方式”，写作的具体过程就确定了。
主语补“谁”，可以是古今中外、艺术作品中的人物；补“在什么情况下”，可以是外出求学、异地工作、旅行探险、航天飞行、巴山夜雨；补“用什么方式”，可以是鸿雁传书、书信、短信、电话、微信等传统与现代沟通方式，体现时代特征。
审题之后，留白这样一补，整篇文章选材、立意、构思基本完成。
半命题作文审题1、半命题作文的特点如，2024无锡中考作文题 城与___的故事（“呈，澄，承，成”四选一填字），写一篇不少于600字的文章。 半命题作文只给出题目的一部分，另一部分需要考生自己补充完整，然后再进行写作。这种题型既有限制性，又有一定的开放性，给考生提供了一定的发挥空间。近年来，半命题作文呈上升趋势。2、审题及补题策略
审题与立意：定虚实，组词明方向。
题目中的“城”，即城市，城郊，老城，新城等；
题目中的选项，“呈”“澄”“承”“成”，通过组词可进一步明确。
①呈：呈现，纷呈等②澄：澄澈，澄净等③承：承载，传承等④成：成功与奋斗，收成与耕耘，成长等。组词到这里，相信平时有素材积累的同学，已有较为明确的立意方向了，训练有素的考生，凭直觉和经验也清楚选哪一个了。
明确叙事性文本：因标题中已包含“故事”二字，这篇文章的叙事性就已明确。首选文体建议：记叙文、叙事散文，游记，日记，书信，抑或小说创作类等
六、最后，明确写作要求，避免违规失分 1、认真阅读题目下方的写作要求，这些要求涵盖文体、字数、内容范围等多个方面。 2、若题目明确要求写记叙文，就不能写成议论文或其他文体；规定字数不少于600字，就不能少于这个字数；要求不得透露个人相关信息，就一定要注意保护隐私。七、总结
锦绣文章，始于审题。
同学们，作文审题有五步，回忆一下，哪五步？
审题眼，审限制，审修辞，审提示，审留白
五个角度全方位审题，审完题后，也就明确了主题，选好了材料，确定了重点。构思时才能做到“胸中有丘壑”，作文时也定能下笔如有神！ 谢谢大家！
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