更新时间：作者：小小条
“去年考题不太难”——这种话常听，2023年温和，分值稳，大家说是“送分题”。可是2024年突然变快，很多学生出门都说“没听清”，听力里有连读、吞音，不少人在拼写那里扣了分。考试开始，词语“alternative”“calories”写的人多，却总是漏错。听后选择只有6题，分值增了，推理题多，题量少，却分多。
后面是记录，大家说是拉分利器。关键词还是1-3个，但分数扣得很准，动词时态混，下划线变成单复数；“fast”和“first”很像，也容易搞混。拼写错了直接没分，很多人在“strong”和“strang”那里想了很久。听后转述很考验人，占10分，没有填词，逻辑词“first”“what’smore”要用好，否则信息碎了，没有连贯也不行。观点阐述模块出来了，占比30%——这一块大家都皱眉头。要求又多，信息不能缺，语法得对，人称还得准，“连接词使用”成了评分点。文化和现实场景一起来，大家还被问到“非遗传承”“绿色出行”，没有“套路”，全靠自己说。
生活场景是考试重点，大家研究“研学旅行”到底考不考，去年考过“太空博物馆实地考察”“学校厨艺教学”。志愿服务题目也有，餐厅体验偶尔出现。“文化传承”题目不少，像高铁、绿色能源都在题里。成长类话题有时间管理、压力调节，话题圈在高三学生身边。
题目的变动大家都有数。基础题不会出怪词，课标内词汇用得多，偶尔埋坑，比如发音像、拼写像的词，连读、弱读出现在录音里，语音自然度很重要，不是只会读准就够。满分8分，“声情并茂”能拿到。
有同学问——“两次考试怎么选？”一年两考，取最高分，不少人说首考冲满别等二考。首考满分了时间还能给其他科目。“模拟考”时有人看耳机，录音效果也在乎。30分钟练听BBC、TED，有人专门记高频错词。
吃瓜者们讨论，“2026年难不难？区分度会更狠？”大家研究分数分布表，基础扎实的分中高，细节拉胯的分拉低。“基础稳+细节控=高分”，这句在微信群里刷屏。
观点阐述，有人讲自己见过的绿色出行，也有人用文化背景说传统技艺，拼拼凑凑，评分标准卡得死。有时候“逻辑连贯”没做到，考官直接扣分，有人没连上“first”和“what’smore”，信息碎，分数也碎。
笔记“速记”练得多，逻辑连接词每天用一遍，30分钟磨耳朵，远比刷题有用。模拟考试，考生调耳机，有的测试麦克风音量，有人用手机点BBC听。考场外，有考生比高分，有人在讨论“分水岭”。分数区间，47到49。5，分布45%-50%，数据写得明。
考试时没有陌生主题，都是生活场景、文化传承、成长实践这些，“太空”“厨房”“高铁”，大家胸有成竹。吃瓜者还在讨论“满分率”，也研究“区分度”。分数一发布，很多人已准备下次考试，有人已经开始用新听力材料了。
回头再看，听口考试这几年“稳中见变”，每次调整都有人统计数据。区分度不同，细节考得多，拼的是耐心和准确度。考场里录音响起，分数落笔，每个人的答案都写在卡上，数据存档，没有哪一分不是细节得来的。
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