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下学期太短要提前学?不少家长已接到通知...

更新时间:作者:小小条

四年级的小学生,还没放寒假,就被喊去准备下册语文书。

下学期太短要提前学?不少家长已接到通知...

有家长无奈说:一开学就百日誓师,小学阶段也要进入中考高考节奏了?

这事出在江苏。2025年12月,不少小学四年级家长在家长群里刷到通知:自备四年级下册语文教材,本学期就要提前讲。有人以为是个别班级操作,结果一打听,发现不只一所学校。

家长群里的画风很统一。

老师发消息:秋季学期时间长,春季学期时间短,学校课程安排吃紧,为了后面不赶进度,现在先学下册内容,请家长提前准备教材。

有的学校干脆发了纸质通知,盖着公章,写得清清楚楚;有的老师则把话说得更直:寒假前先自学一部分,开学后直接往下走。

不少家长留言:教材已经买好了,就等快递;还有人发了照片,孩子桌上摊着四下语文书,已经开始做配套练*册。

从南京的中小学校历能看出整件事的逻辑。

2025—2026学年,两学期长度差别挺大:2025年秋季学期有23周,2026年春季学期只剩18周。

3月4日开学后,时间一下子压缩成一串冰冷的数字。

面对2026届中考,预估从开学起只剩108天,把周末和节假日扣掉,真正能上课的只有74天。

再看同一届高考,开学到考试只剩94天,刨去周末节假日也就64天。

开学没多久,很多初三、高三学生就要站在操场上喊誓词。现在,这种紧绷感顺着时间线往下蔓延,传导到了小学生身上。

(04)

学校的说法听起来挺“合理”

秋季学期太长,春季学期太短,课程堆到后半段肯定吃紧,不提前讲一讲,下册讲不完,影响整体计划。

结果变成:教室里的压力被摊到了家里。

有老师布置:孩子先把下册预*一遍,生字划一划,课文读几遍,遇到不会的问家长。

也有家长自觉上强度,给孩子报了对接下册内容的网课,把四年级当成小升初预备期来抓。

看上去是学校在“科学安排进度”,实际操作里,很多环节被悄悄外包给了家庭。

家长这边,态度挺分裂。

一部分人挺支持,说得很直接:

秋季学期拉长一点,把下册内容先走一走,春季就不会那么崩,人也不至于被压垮。

再加上2026年中考高考时间摆在那儿,从初中、高中往回看,谁不怕孩子跟不上节奏。

也有家长站在中间地带:

教材买不买纸质版,还是先找电子版看看;

要不要跟着老师的节奏走,抑或自己给孩子降一降难度,这些都在犹豫。

反对声音也不弱。

有位妈妈吐槽:

孩子这学期的上册字词都摇摇晃晃,还让他啃下册,结果就是一知半解,啥都不牢。

有人担心的是知识会断层。

上册内容没打实,下册又压上来,孩子脑子里就像堆积木,一旦基础歪了,越往上越危险。

到时候老师说:我们讲过,家长说:我们配合了,问题落在谁身上?还是落在那个赶着写作业的小学生身上。

这几年大家都在聊“双减”。

作业要减,校外培训要管,学校被要求把该上的课在校内讲完,不得把教育责任甩出去。

现在出现的新场景是:

表面上没有额外补课,时间线往前挪一挪,内容装进一个更长的秋季学期,看起来合规;

实际上,孩子在家预*、提前刷题,家长跟着上网查资料、对答案、讲题,家庭在无形中成了“第二课堂”。

很多人心里明白:真正被减掉的,是机构那一头;真正被加上的,是家长这头。

还有一个绕不过去的问题:到底算不算超前教学。

教育部门早就提过,学校不能搞超前学、抢跑学,可文件里并没有写清楚:提前一个学期讲下册,到底算不算违规。

有老师心里也有杆秤:只要不提前一年级,只要在同一学段内部挪一挪,就算勉强踩在灰线上。课堂上说的是预*,板书节奏却已经完全按正常新课推进。

眼下看起来,没人给出明确结论,也没看到针对这类操作的专门通报。

把视线拉回到江苏。

这是一个教育资源相对集中的地方,中高考成绩长期被关注,家长普遍卷得厉害。

一旦这边形成“秋季学期先上完下册”的操作模式,其他地区未必不上心。很多地方的学校盯着标杆看,看到别人这么干,很难不心动。

说得直白点,这已经不单纯是教学节奏的选择,更像一个管理思路的投射:

校历安排得不均衡,课程挤在后半学期,压力不落在自己头上,往下传一传,就传到孩子和家长那一层了。

站在孩子视角,再想一想这件事。

四年级的学生,本来最盼着的是寒假:放学回家可以多玩一会儿,年夜饭能多吃几块肉。

现在桌上多了一本四下语文,旁边是刚刚做完一半的四上练*册,家长一边提醒多读几遍课文,一边心里打鼓:会不会压太紧。

还有人发愁教材版本:

班里有人先买了一个出版社的版本,过两天老师又提醒统一版本,前面买的差点成了废书。

也有人为了省钱,只敢先下电子版打印几篇课文,这些细碎的现实,都被埋在政策口号和校历数据下面。

写到这儿,问题大概已经很清楚了。

学校有教学任务,怕课程挤在短学期里讲不完;

家长怕孩子落队,只能硬着头皮配合;

真正没有选择权的,是被动坐在课桌前的那一群小学生。

课程可以提前,校历可以调整,管理可以优化,唯独孩子的成长节奏,没法像调课表那样随意拖拽。

与其把责任一层一层往下甩,不如在顶层把学期长度、课程设置、考试时间协调好,别再用孩子的假期和家长的焦虑来填补结构上的缝隙。

你那边有没有收到类似的通知?

如果学校也提出要“本学期提前学下册”,你会支持还是反对?

欢迎在心里先给出自己的答案,也可以想一想:这一学期到底应该为谁而排。

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