近20年来，对于英语的重视，决定了很多家长、学生把相当一部分的学*精力放在了这门课上，而英语作为三大主科之一，150分的分值，也决定了在中考、高考时，与其他人之间的差距大小，所以尽可能的拿到英语考试的分数，是增强自己竞争能力的重要“竞争区”。

在中考中英语拿到了120分的满分，而在高考也拿到了英语150分的满分，在中考、高考中英语成绩稳定的发挥，让高考结束后的苗虹，瞬间成为周围亲朋好友拜托给自己孩子补*的“红人”。苗虹坦言自己从初中到高中这6年来的学*经验，在平时学*的时候，首先区分1点，再是常做1事。

先分1点：单词的不同类别

苗虹认为，背单词是学英语的基础，而背单词也是决定后续学*语法、结构以及写作的基础，所以如果第一步没有做好，那么只想提升后面几大板块的分数，也无疑是鞭长莫及。单词的背诵一是靠不断的重复，根据遗忘曲线，在3天之后，如果没有在此期间内的多次重复温*，那么之前背诵记忆的内容就会有90%以上被遗忘，也就相当于值钱耗费时间去学*，其实是白费了。

而苗虹发现单词其实可以先分为两大类，一类是自己已经熟练掌握，不需要去重复复*，即便是时隔多久也能完整记忆起的内容；而另一部分就是有印象不熟练、完全没印象的，需要再花时间去学*的不熟练的单词。

当筛选出自己不熟练的单词后，再把单词进行细致的划分：听力单词、阅读单词、写作单词这3类。听力单词是主要在于听懂；阅读单词在于理解汉语意思；而写作单词在于记住拼写，这样侧重不同的单词记忆，能够*减少记忆时的难度。

常做1事：用阅读代替训练

在平时学*的时候，苗虹会常常读一些英语原版读物，在阅读的过程中，去理解原著民的语言逻辑结构，其中还会有许多的高级单词、模范范文、句法结构，是提升英语成绩的重要方法之一，而用阅读去代替单纯的做题训练，也是让自己的英语素养提升的方法之一。

对于很多学生而言，英语成绩之所以提升缓慢，是因为一没有花费时间，二是没有注意方法，学会用适当的方法既能节约时间，也能提升成绩，减少前期投入的时间成本。

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