更新时间:作者:小小条
济宁972名中小学高级职称公示,班主任两年经历很要紧!?

济宁市教育局把2025年度通过名单一挂出来,972个名字,目光一下就聚到屏幕上了。
有人直接找同事的姓,有人翻到自家娃的老师,不晓得认不认识?
换言之,第一反应就是看身边人上没上。
这次评审讲究代表性成果,专任教师是6选1,教研员还要层层往上加难度。
业绩这块挺实在:班主任或者辅导员,任现职至少得干满两年;德育要往课堂里嵌,班风学风不能散;家访得常态,一年不是走一次就算完成,得有节奏。
有人话说得直白:“真假的?家访还要做记录?作业都这么多了。”教导主任回一句:“就是啊,材料要有,过程要能看得到。”
名单一出,微信群里到处是截图,红圈蓝框画得热热闹闹。
有人在办公室门口贴了打印页,旁边放了一支笔,路过的人就画勾。
说不准哦,站久了还能听到两句八卦:“那谁去年还在外面带培训班,这次也过了?”另一人摆摆手:“反正有班主任经历,两年起步,材料齐不齐才是关键。”
有人一直纠结论文,问到底要不要投外省的杂志。
教研员拿出一本《山东教育》,翻到封底,指给他看:主办山东教育社,旬刊;ISSN 1004-0897;CN 37-1025/G4;出版地济南。
换言之,省内正规刊,别跑偏路。
旁边的老师插一句:“我跟你说,别光想发论文,德育和课堂也要能拿出来,评审不是只看一条。”
说到家访,有老师的鞋底都磨出白边,晚上六点钟进楼,九点半才从六楼下来。
家长一开始还不理解,觉得来抓作业,后来坐下聊的是孩子吃饭睡觉、在校和同桌说话的节奏。
那老师回到学校没多话,拿出表格,一项一项填。
这样说吧,材料全靠平时攒。
名单里有小学有初中也有高中,学校名字一串一串。
有人站在公告栏前面用手机拍,嘴里冒一句:“太厉害了。”另一个人把手机往回拉,点到自己同事的名字,轻轻敲了下屏:“真心的,不容易。”他没再说别的,转身去上课。
铃声响得很快。
还有个小插曲,教研室里一位女老师,前些年照顾家里老人,评审就往后挪。
她这回把班主任经历补齐,家访记录厚了一摞。
亲戚不晓得这东西有啥用,问一句:“忙成这样,能有啥变化?”她摊开表格,笑得不多,话也不多。
名单出来,有人专门跑来道个喜,顺手把她的课表拍了张照留着。
有人对这次要求看得挺细:德育进课堂,不是上一次主题班会就完事,要在课上常态化。
课堂里不吵不闹,作业不过量,班风学风往正里走。
换言之,评审看的是日常,不是临时抱佛脚。
校办里继续忙签字,复印机滴滴响个不停,一张一张盖章。
留言板下还有人问,“什么时候正式定?”办公室的老师摆摆手:“再等等,流程走完再说。”
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