更新时间：作者：小小条
【精准志愿报考分析专题·第一百七十三期】
2025年，山东省高考报名人数攀至新高，同时选科要求的调整也在录取位次上掀起波澜。在此背景下，我们对各院校电子信息科学与技术专业的录取情况进行了全面统计与深度剖析，为2026届高三考生和家长提供决策参考。
一、整体招生概况
2025年，共有82所院校在山东省投放电子信息科学与技术专业招生计划，总计录取1147人，较2024年减少了8人。从录取位次来看，整体平均提升了1054个位次。
二、双一流院校录取详情
在双一流及以上层次的院校中，有35个院校开展电子信息科学与技术专业招生，最终录取413人。与2024年相比，这些院校的平均录取位次降低了368个位次。其中，陕西师范大学成为双一流院校中录取分数最低的学校，其电子信息科学与技术专业最低录取分数为567分，对应位次为57557。
三、非双一流院校录取剖析
（一）整体情况
非双一流普通院校中，共有47所院校进行电子信息科学与技术专业招生，录取人数达734人。与上一年度相比，平均录取位次提升了2206个位次。
（二）公办院校
伊犁师范大学是公办电子信息科学与技术专业中录取分数最低的学校，最低录取分数为475分，位次247390。
（三）独立学院
天津理工大学中环信息学院在独立学院电子信息科学与技术专业中录取分数最低，最低录取分数为468分，位次265201。
（四）民办院校
民办院校方面，湖南涉外经济学院成为录取分数最低的学校，其电子信息科学与技术专业最低录取分数为446分，位次为319686。
四、位次提升显著院校分析
与2024年相比，电子信息科学与技术专业的录取分数整体呈小幅度提升态势。其中，位次提升幅度最大的两所学校尤为引人注目：
肇庆学院，其录取位次提升了4.8万位，分数从464分提升至486分。
贵州师范学院，录取位次提升了2.5万位，分数从475分提升至488分。
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2025年山东省电子信息科学与技术专业录取位次提升可能有以下原因
一、行业热度与就业前景驱动
电子信息科学与技术（以下简称“电子类专业”）是典型的“硬科技”领域，其发展与社会数字化、智能化趋势深度绑定。2025年前后，若以下趋势延续或强化，将直接推高专业热度：
• 产业需求爆发：5G/6G通信、人工智能（AI）、集成电路（芯片）、物联网（IoT）、自动驾驶、量子计算等领域的快速发展，企业对电子类人才（如芯片设计、算法开发、硬件研发）的需求持续增长。据《中国集成电路产业人才白皮书》预测，2025年国内芯片人才缺口仍超30万，高薪资（如华为“天才少年”计划、半导体企业校招起薪普遍高于传统工科）和行业前景会吸引大量考生。
• 就业竞争力凸显：相比部分传统工科（如机械、化工），电子类专业毕业生在互联网大厂、科技企业、科研院所的岗位适配性更强，且跨行业转型（如金融科技、智能汽车）空间大，家长和考生对其“抗周期性”更有信心。
二、国家战略与政策导向支持
国家对“科技自立自强”的重视将持续加码，电子信息作为“卡脖子”关键领域（如芯片、工业软件），政策支持会间接提升专业的社会认可度：
• “十四五”规划与新基建：数字经济被列为国家战略，5G基站、数据中心、工业互联网等新基建加速落地，地方政府对电子信息产业的扶持（如税收优惠、产业园区建设）会传导至教育端，推动高校相关专业扩优提质。
• “强基计划”与专项培养：部分高校可能通过“强基计划”“卓越工程师计划”重点培养电子信息类人才，强化本硕博贯通培养，吸引高分考生。
• 国际科技竞争催化：中美科技博弈背景下，“国产替代”（如芯片制造、EDA工具）成为共识，考生和家长更倾向选择能直接参与核心技术攻关的专业，电子类专业的社会价值感提升。
三、高校学科实力与资源优化
高校自身对该专业的投入增加，会显著提升其吸引力：
• 学科评估结果升级：若某高校电子信息类专业在第五轮学科评估中从B类升至A类（如部分“双非”院校冲击一流学科），或新增博士点、博士后流动站，其学术声誉和资源（如实验室、校企合作）会吸引更多高分考生。
• 产教融合深化：高校与头部企业（如华为、中兴、海思、中芯国际）共建联合实验室、实*基地，或开设“订单班”（如芯片设计方向），提升学生实践能力和就业保障，间接推高录取位次。
• 新工科建设成果：部分高校通过课程改革（如引入AI、Python等前沿内容）、跨学科融合（如“电子信息+生物医学”），增强专业的前沿性和实用性，吸引对交叉学科感兴趣的考生。
四、招生计划与报考结构变化
录取位次本质是“报考人数/分数”与“招生计划”的动态平衡，以下调整可能导致位次提升：
• 招生计划缩减：若高校因师资、实验室容量限制，在山东省缩减电子信息专业招生名额（如从100人减至80人），而报考人数未同步减少，位次必然上移。
• 选科限制趋严：山东省新高考要求电子类专业通常必选物理（部分高校要求物理+化学）。若物理考生整体成绩提升（如因竞赛生、强基计划考生集中选物理），或更多高分考生因规避“物化生”内卷而转向电子类（相对计算机竞争略小），会导致该专业报考群体的分数段上移。
五、社会舆论与考生偏好转变
• 媒体与网络传播强化：短视频、知乎、小红书等平台上，电子类专业的“高薪案例”（如芯片工程师年薪30万+）、“科技报国”叙事被广泛传播，家长和考生对专业的认知从“传统工科”转向“战略刚需”。
• “避坑”心理驱动：部分考生因规避“生化环材”等传统“天坑专业”，转而选择就业更明确的电子类；或因计算机专业（如软件工程）竞争过于激烈（清北华五计算机录取位次已极高），退而求其次选择电子类（部分高校电子与计算机学科实力接近）。
六、特殊事件或短期催化
• 重大科技突破：若2023-2025年间中国在芯片（如7nm量产）、量子计算等领域取得标志性进展，可能引发公众对电子类专业的关注热潮。
• 疫情后科技行业复苏：若全球经济复苏带动科技企业扩招（如2021-2022年互联网大厂校招回暖），考生对未来就业的乐观预期会提前反映在报考选择中。
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