更新时间：作者：小小条
高考成绩优异的学生可以在985和211这样的双一流学校中随意挑选。学生的优异成绩也会被名校看重，各大名校会主动向学生抛出橄榄枝，学生可以在众多名校中选择心仪的学校报考。那些高考成绩一般的学生就只能被动选择。
不少家长为了提高孩子的成绩，保证孩子可以获得更多的升学机会，不惜砸锅卖铁要去购买天价的学区房或直接聘请优秀教师，给孩子带去最优质的教学服务，无形中也会给整个家庭带来不小的经济压力。还有不少家长会直接把孩子送到各种各样的兴趣班和补*班中补课，高中阶段补课和从来不补课的学生之间其实有非常大的差别。建议家长要根据孩子的实际情况去选择是否要给孩子报补*班，不要盲目做决定。
高考后才看清楚，“补课”和“不补课”的差距，家长别给孩子选错了
知识掌握情况不同
补课的学生
在补*班老师的教导下，学生可以进一步解决薄弱的知识环节，找到适合自己的学*方式，有助于提高学生的成绩，尽快追赶上老师讲课的进度。部分学生也会因为过度依赖于补课的原因，对课堂的内容不够重视，导致学生的基础知识掌握不充分。
不补课的学生
不补课的学生一般主要依赖于自主的学*能力以及课堂听课的进度和课后复*的效率。知识需要依赖个人，如果课堂知识没跟上的话，就会出现知识的漏洞，需要学生及时询问老师和其他同学的帮助，如果学生不以为然，就会让漏洞变得越来越大，渐渐影响学生的升学。
学*节奏不同
补课的学生
经常补课的学生，他们的学*节奏大多都是用辅导班老师和补*班来决定的，每天需要兼顾学校作业及补课的任务时间安排相对来说比较紧张，可能会渐渐压缩学生的休息时间和兴趣培养的时间，那些有明确目标的学生，可以通过补课的方式调整学*的节奏，缩短与优秀学生之间的差距。
不补课的学生
学生可以根据自己的实际情况自主的规划学*的时间，有更多的时间去巩固优势的学科，针对哺乳科目也会进行专项刷题学*节奏相对来说比较灵活。对于那些基础知识比较薄弱且自律性较差的学生可能会导致学生出现效率下降，成绩不理想的问题。
能力培养不同
补课的学生
经常补课的学生，他们已经*惯于补*班老师的教导，自主学*能力和分析能力比较弱，在突然失去补*班老师的教导下，学生的成绩会有所下降，但在接受到优质补课老师的教导下，学生的成绩会有所提升，帮助学生在高考中取得更优异的分数。
不补课的学生
学生大多依赖于自己的能力去解决问题，需要学生主动探索适合自己的学*方式，学生的自主学*能力和抗压能力会得到有效锻炼，可一旦学生出现缺乏正确学*方式的问题，就会在反复的锻炼中浪费较多的时间，也会降低学生的自我信心。
以上内容资料均来源于网络，本文作者无意针对影射任何现实国家，政体，组织，种族，个人。相关数据，理论考证于网络资料，以上内容并不代表本文作者赞同文章中的律法，规则，观点，行为以及对相关资料的真实性负责。本文作者就以上或相关所产生的任何问题任何概不负责，亦不承担任何直接与间接的法律责任。
版权声明：本文转载于今日头条，版权归作者所有，如果侵权，请联系本站编辑删除