更新时间：作者：小小条
北大附中
北大附中创办于1960年，是北京市示范性高中，同时是北京大学四级火箭（小学-中学-大学-研究生院）培养体系的重要组成部分，是北京大学基础教育研究实践和后备人才培养基地。北大附中建校伊始附中就秉承北京大学民主自由之思想、创新独立之精神，致力于培养个性鲜明、充满自信、敢于负责，具有思想力、领导力、创新力的杰出公民。
看一下今年的中考分数线
北大附中地处中关村高科技园区，占地面积70亩，建筑面积65000平方米。校园内有融空间与理念为一体的专业教育设施，学科教室、实验室、书院活动室、讨论室、图书馆、学术报告厅、礼堂、剧场、体育馆、运动场、咖啡厅、创客空间等不一而足。
目前初高中在校生近3000人，在职教师近400人，其中中学高级教师125人；一线教师50%以上具有研究生学历，其中博士学位35人。
北大附中情况介绍
1.班型设置
（1）走班制
北大附中实行走班制，走班制让学生在完成必修课的基础上，自主选择适合自己的课程。据说，每个人都有自己的课表，于是课间的校园里总充满着来来往往的同学。
课程之余，还有很大一部分时间如午休、自*等可供自由支配。因此，对于大部分同学来讲，教室不仅是上课的场所，更是校园里可供休息的一角、班级的载体。而在附中，这种功能似乎被划定得更明确些：中午有些上课的教室会开放供同学们自*、休息；图书馆是高中生全天候的自*圣地。
（2）四大学院
为了更好地实现个性化教育，北大附中实行多元自主发展模式，包括行知学院、元培学院、博雅学院、道尔顿学院在内的四大学院，根据学生不同的发展方向为其提供多元化学科课程。
1）行知定位高中常规文理科教育，面向高中部全体学生。包括语数外、政史地、物化生9 大学科，95门高中课程。（学段课）
2）元培定位理科为主的学科深入学*，面向的是自主学*能力较强的学生。课程有竞赛课+理科荣誉课+大学先修共39门课。（学期课）
荣誉课：荣誉课的内容涵盖了必修的内容，但又在必修之上。荣誉课是学期课，但两个学段都有段考。
先修课：是大学在高中开设的课程，有前测且不能中途退出。
3）博雅定位文科类综合课程，面向的是高中部和国际部的学生。开设人文类荣誉课程共28门。
4）道尔顿定位中外比较的外文课程。为申请出国上大学的学生开设课程作为北大附中中外合作项目。
除此之外，还有体育课程（兴趣基础类课程+提高类课程+俱乐部课程共49门）艺术类课程（喜剧、舞蹈、音乐、美术、影视制作和诗句设计6大领域的兴趣课程、赛事课程、社团课程共33门）综合实践课（2个社区服务+3个社会实践+研究性学*）
（3）八大书院
书院是由100-200人左右的高一和高二学生共同组成的学生社区，每个学院由学生组成，由学生管理。学校共有格物、致知、诚意、正心、明德、至善、新民、熙敬8个书院，每个书院都有自己的特色。
格物、致知、诚意、正心、明德、至善、新民、熙敬依次分别为橙、黄、绿、青、蓝、紫、灰、黑，本图为各书院的书院盾。
书院中的同学要一起参加很多活动，例如四大赛事（篮球赛、足球赛、舞蹈节、戏剧节）和“议事会”（全体书院成员一起商议并决定书院事务的会议）。书院内部几乎完全由学生自治的。每个书院都有自己独具特色的自治体系和自治机构，但大多由自治会领导。
值得关注的是，北大附中在今年成立了“未名学院”，学院里没有明确的假期、上课的界限，根据每个人的特点不同，很多任务和学*会延长到假期，目的是让学*成真。
首期学生将在未名学院完成3个学期的学*，但未名学员没有明确假期，会随时根据学生情况增加假期的补修。（来源：《北大附中·2021银杏时报·雨水》
2.食堂
1）北大附中学生食堂共有三层，品种极为丰富，包含但不限于：麻辣烫、汉堡、各种盖饭、鸡肉串、各种面、鸡汤米线、法式铁板烧。
2）北大附中隔壁有很多餐馆，包含但不限于：和合谷、羊杂汤、麻辣烫、必胜客。
3）北大附中附近500米内也有很多餐馆，包含但不限于：麦当劳、李先生。
4）北大附中附近500米内有新中关和欧美汇两大购物中心，内含丰富饮食资源。
5）北大附中中午可供吃饭时间为两小时零十分钟，时间十分充裕。
6）依据往年情况，高一新生入学前会经过约一周的入学教育，入学教育期间不能出校门，只能在食堂吃。
7）食堂有早餐、午餐、晚餐，住宿和走读都可以吃。
3.住宿环境
所有在校生都可以向住宿办提交住宿申请，由住宿办进行审批。
第一优先预科部学生，第二优先名额分配的远郊区县学生，剩余按现住址远近分配。
宿舍住宿费一学期为444元，住宿六人一间，三个上下铺，有空调及独立盥洗室，卫生间为楼道公共卫生间。
4.学生评价
=（1）北大附中作为海淀六小强之一的高中，有很好的教育资源，教改之后学校和体育大学、戏剧学院、音乐学院合作，把校园四大赛事（戏剧节、足球赛、音乐节、篮球赛）办得更规范而充实。
（2）现在北大附中改变招生策略，学生变少，教室变多，小班授课非常容易实现。
（3）北大附中基本上采取“散养”的策略，让学生能够更自主的支配自己的时间，虽然在高考中令很多人吃了亏，但是长期看来对学生是有好处的。
（4）北大附中高一高二采取混班制教学，特别注重传承，所以学长学弟学姐学妹的关系也都非常好。
在这里我说几点北大附中的优点，尤其是那些我认为国内高中甚至大学都十分缺少的东西。（以15-18年为主）
北大附中在学校从不禁止任何电子产品，大部分课堂也可以用以辅助，因此我可以与我的手机电脑平板等电子硬件及软件进行磨合。
北大附中的学*氛围绝对是数一数二的。这也少不了附中的图书馆——一座虽然不大但是其他高中几乎没有的真正意义上的图书馆。为什么是真正意义上的图书馆？因为只有北大附中才有真正意义上的自*课（不知道现在还有没有）同时可以让学生在图书馆学*而不是教室里固定座位且极其小的桌子上。要想学*好，桌子不能小。这是我多年学*的经验，有的地方那个小桌子啥东西都放不下，学点东西来来回回折腾半天，谁还有心思学？我可不是圣人。
北大附中的图书馆，桌子贼大，几个人共用一张桌子，还有插座，就像是大学和社会的图书馆。两层图书馆有时会坐满人，即使有人不学*，但学*氛围也有了。教室里学*和图书馆学*的氛围就是不一样，否则为什么绝大部分图书馆自*区不设计成教师那种排列格局呢？当然也会有人说话或者其他你也许不喜欢的举动，但正更好了，所有图书馆不都这样。你现在知道如何应对、你知道如何在没人看着你的情况下学*、你知道要自己主动去图书馆学*自己决定要学的东西，你就比多数同龄人厉害了。
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