更新时间：作者：小小条
重点高中从来不是少数天才的专属领地。很多人觉得它遥不可及，其实只要找对方法、瞄准方向、稳住态度，大多数学生都有机会叩开这扇门。作为过来人，我想把一些真实有用、却常常被学生忽略的心里话讲给你听，希望能帮你避开弯路，多几分冲刺重高的底气。
一、初中靠补课提分的，到高中往往第一批掉队
初中阶段，老师像领路人，带着你学、推着你走，跟着节奏走就能拿到不错的分数，这时候补课确实能起到查漏补缺的作用。但高中的学*模式截然不同，老师的授课节奏快、知识点密度大，不可能盯着每一个人，更不会天天追着问“作业写了吗”。高中真正拼的，是自学能力、自我规划能力和自我驱动能力。如果初中三年都依赖补课老师的“投喂”，没有养成自主学*的*惯，到了高中就会像失去拐杖的人，步履维艰。
很多家长都不清楚一个扎心的现实：补课机构最赚钱的客户，其实是中等生。那些在补课班提分明显的学生，往往本身基础就好、自律性强——就算不补课，靠自己钻研也能学好。而大部分中等生去补课，不过是图个心理安慰：老师讲得热火朝天，学生听得津津有味，可一到考试，不会的知识点还是不会，做错的题目依旧反复错。
中等生想实现突破，最关键的不是报多少个补课班，而是有没有经历“从不会到自己弄懂”的过程。这个过程需要沉下心来啃难题、翻课本、查资料，需要独自面对困惑和挫败，没人能替你完成，必须自己死磕。只有熬过这个“自我摸索”的阶段，学*能力才能真正提升。
二、初中所有科目都重要，但重中之重只有两门：数学+英语
初中要学的科目不少，语文、道法、历史、物理、化学……每一门都不能落下，但要说决定能否考上重点高中的“王牌”，只有两门——数学和英语。
数学是当之无愧的“择校科目”。重点高中的录取分数线，往往是靠数学拉开差距的。数学考验逻辑思维和解题能力，一旦落下，想补回来就需要花费数倍的时间。如果数学成绩差，就算其他科目再均衡，想冲进重高的行列基本是天方夜谭。
英语则是“保底科目”。英语是一门语言类学科，靠的是日积月累的积累，不像数学那样容易出现断崖式下滑。只要肯花时间背单词、练听力、刷阅读，就能拿到稳定的分数。反之，如果英语偏弱，总分就会被拉低，连普通高中的门槛都可能够不着。
给大家一个实用的学*建议：数学适合放在晚上深度学*。晚上的时间整块且安静，能让人沉下心来思考复杂的题型，真正进入解题的状态。而英语可以利用白天的碎片时间：早读时背单词、记短语，课间时听一段听力，放学路上复盘当天学的语法知识。这些小事看似不起眼，积少成多就能看到明显效果。
如果能让数学和英语同时拔尖，就相当于半只脚踏进了重点高中的大门。
三、考重点高中，不需要天赋，只需要态度和方法
很多学生都爱说一句话：“能上重点谁愿意去普高啊？”这句话听着满是无奈，实则是在为自己的懒惰找借口。
事实上，绝大多数学生根本没有努力到需要拼天赋的程度。你是不是上课忍不住走神，课后作业拖沓敷衍？是不是遇到难题就想放弃，宁愿刷短视频也不愿多啃一道错题？是不是制定了学*计划，却从来没有坚持超过三天？你连最基本的自律、专注、坚持都没做到，又凭什么把“考不上重高”的原因归到“天赋不够”上？
初中的中考，本质上是一场“标准化考试”，难度远没有大家想象的那么高。试卷上的大部分题目，考查的都是课本上的基础知识点和常规解题思路。只要你态度端正，肯下功夫，找对学*方法，养成良好的学**惯，就算是天赋平平的学生，照样能考上重点高中。天赋决定的是你能走多高，而态度和方法，决定了你能不能起步。
四、不要因为不喜欢某个老师，就放弃一门课
初中阶段，课堂听讲的质量直接决定了成绩的高低。可很多学生都有一个通病：带着情绪学*。因为不喜欢某个老师的讲课风格，或者被老师批评了几句，就赌气不听课、不写作业，甚至直接放弃这门课。
这种做法，伤害的从来不是老师，而是自己。你不听课，老师的工资不会少一分，教学进度也不会受影响，但你却会错失关键的知识点，导致这门课的成绩一落千丈。偏科的后果有多严重？中考录取看的是总分，哪怕你有三门科目考满分，只要有一门科目拖后腿，重点高中的大门就会对你关上。
真正厉害的学生，从不会让老师的个人因素影响自己的学*。他们会告诉自己：“我不喜欢这个老师，但我偏偏要把这科学好。”这才是真正的本事——不被情绪左右，始终清楚自己的目标是什么。
五、成绩不好，多半逃不开这4个原因，对症改正就能逆袭
很多学生抱怨“努力了却没有效果”，其实不是努力不够，而是掉进了低效学*的陷阱。成绩上不去的学生，多半逃不开这4个原因：
• 自控力差，手机不离手：写作业时手机放在旁边，时不时刷一下短视频、回一下消息，看似学了两小时，真正专注的时间可能不到半小时；
• 专注力弱，上课老走神：老师在讲台上讲得眉飞色舞，自己的思绪却飘到了九霄云外，等回过神来，已经错过了关键的知识点；
• 时间管理差，越拖越急：总觉得时间还很多，作业拖到最后一刻才写，难题留到考试前才想啃，结果越积越多，最后只能敷衍了事；
• 沉迷假努力，只感动自己：笔记记得工工整整，却从来不去翻看；练*册做了一本又一本，却从来不总结错题；每天熬夜到深夜，白天上课却昏昏欲睡。
知道了原因，改正起来就有了方向：
1. 管控手机，狠下心才能专注：写作业时把手机交给父母保管，或者放在另一个房间。想要提高成绩，这一步必须狠下心，切断干扰源是专注的第一步；
2. 课前预*，让上课不走神：每天花10分钟预*第二天要学的内容，标记出不懂的地方。带着问题听课，就会更容易跟上老师的思路，想走神都难；课堂上主动举手回答问题，和老师互动，让自己始终处于“在线”状态；
3. 设定时限，逼自己提高效率：做任何事都给自己设一个闹钟，比如“40分钟写完数学作业”“20分钟做完一篇阅读”。有了时间限制，就不会磨磨蹭蹭，效率会高得吓人；
4. 告别假努力，以“掌握”为目标：不要把“学了多久”当作衡量努力的标准，要以“掌握了什么”为核心。把“今天学三小时”的目标，改成“今天搞定三道错题”“今天背会50个单词”。每完成一个小目标，就意味着你离进步又近了一步。
如果你是初中生，希望你能把这些话记在心里，少走一些弯路；如果你是家长，也希望你能转给孩子，帮他认清方向。
有时候，少走弯路，就是最快的进步。只要方向对了，态度稳了，方法用对了，你完全有机会走进重点高中的大门。
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