更新时间：作者：小小条
大家好，我是小周妈妈。家里有个刚升入高中的孩子，最近这段时间，身边不少家长都在讨论要怎么帮孩子尽快适应高中的学*节奏，特别是数学。前两天在知乎上刷到一篇文章，博主专门给刚进高一的同学推荐了两本提升数学素养的课外读物，还说高考改革后，数学素养会变得越来越重要。读完文章真的挺有共鸣，忍不住也想聊聊自家娃和我的一些体会。
天津的高中录取分数刚刚公布，朋友圈一片喜气洋洋，好多孩子拿到了自己心仪学校的通知书。这是人生的一个新起点，新高一的同学们充满期待也带着一些焦虑。每隔几年高考数学都会有新的调整，这几年更强调逻辑思维能力和数学素养。书本的基础知识固然重要，想要更上一层楼，还得靠课外的拓展。所以这次网上推荐的两本书一下子吸引了我的注意。
第一本是霍尔奈特写的《大代数》。书不厚，却浓缩了代数的精华。作者本身是大名鼎鼎的数学家，陈省身先生就极力赞赏这本书，说它对他科研有很大启发。后来我专门去查了序言，连著名的周毓麟院士都在中文版写过序。想想这些数学界的大咖都说好，内容自然不会差。书里讲大代数，不光有公式推导，更强调背后的思想。我翻了几页，发现他的讲解既系统又严密，难怪数学学*好了能带动理科很多方面的思维能力。
第二本是前苏联出版的《高中数学教学经验》。这本书看名字就很“硬核”，更像一本指导老师的小百科，但其实对高中生也特别有帮助。我们现在的课程体系，很多都深受前苏联影响，比如高考数学抽象思维训练的一些题型。苏联的教学法是很严谨的，讲解条理清晰，知识体系完整。有了这些内容补充，数学*得更扎实。很多有经验的老师都建议学生遇到不会的题，可以结合这种外文书寻找不同的解法，既开阔眼界又能灵活思考。
我家那位也刚进高一。初中的时候，数学成绩马马虎虎，最大的问题就是遇到需要逻辑推理的压轴题就发愁。课本上知识全会，真到灵活应用的时候就束手无策。去年暑假我专门给他报了一次数学思维的训练班，课堂外还找了一些类似《大代数》《高中数学教学经验》这样的拓展读物。刚开始他不理解，觉得为什么不用时间刷题，非要看这种像是高深莫测的课外书。我跟他说，知识和分数的提升远不止做题那么简单，真正难得的是学会思考问题的方式，理解知识背后的道理。短时间也许提升不明显，但是慢慢积累下来，解题的思路会越来越清晰。
作为家长，我发现孩子“怕数学”其实不是因为难，而是因为觉得没路可走。学校的卷子做多了，题型套路也都摸熟了，可是一遇到稍微新颖点的考法就没辙。其实，多读几本结构严谨、讲解透彻的课外好书，把握知识的内在联系，慢慢地就能看懂数学是怎么一环扣一环的。像《大代数》这种书，体系完整、语言简洁，很适合高中生系统梳理知识。即使遇到没学过的内容，也可以静下心来读一读，不懂先暂时放一放，过段时间回头再看，理解会更深刻。
而像《高中数学教学经验》这样的书，重点在于总结各种类型的题目和思维训练方法。高考题型虽然年年不同，但核心考查的还是分析能力和知识迁移能力，经常借用一点国外教材的体系，能让孩子看到问题的多种表达方式，对考场发挥也更有帮助。有些题目换个提法就能唤醒不一样的思路，这也是很多高分学生喜欢翻翻教材之外的好书的原因。
加入家长群以来，经常看到一些家长问怎么让娃数学进步快一点，各种刷题、补课的方案试了不少，但提升有限。身边一个数学特别牛的孩子，除了学校上的内容外，也特别爱看一些讲数学原理的书。我深受启发，跟孩子沟通后也买了几本类似的课外读物。新奇感和挑战性加在一起，还真把他的学*兴趣调动起来了。看的时候虽然也会喊难，读下来再遇到以前觉得棘手的问题，大多能自己理顺出思路。
每个孩子的兴趣点不同，有的喜欢看通俗点的故事书，有的喜欢钻研学科本身。如果家里有正要进高一的小朋友，想提升数学素养，不妨听听网上这些推荐，挑一本适合自己程度的拓展书慢慢读。理解什么叫“数学思维”，收获的不仅仅是课本上的分数。
高考改革让数学素养变得更被重视，高中是奠定基础的关键阶段。培养孩子的学*兴致和自信，让他们找到适合自己的学*方法，提前做好准备才是关键。希望每个新高一的孩子都能找到自己喜欢的学*方式，把数学学明白学扎实。
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