更新时间：作者：小小条
今年9月20日是CSP-JS第一轮认证时间，每年比赛认证结束后，我们对选手成绩、题型会做多次复盘分析，这几年发现有些分析结果很有趣。
比如跟进分析每年CSP-JS满分学员及他们的学*轨迹，这些选手最后有没有达到NOI国赛？成绩如何？
学*信息奥赛到国赛NOI的关键节点有哪些？
今天就带大家分享下我们讨论结果，供参考指正。
CSP-JS、NOIP满分学员有多少学到NOI了？
一般取得CSP-J满分的学员在初中阶段，打到国赛要往后延几年，以2024年NOI高二选手为例，参加CSP-J的时间一般在初三之前，所以我们选取CSP-J2019入门组、CSP-S2020提高组和NOIP2021年数据分析这批学员是否都能坚持到国赛？并在国赛中会取得什么成绩？
一、满分学员有多少人？
项目 | 满分人数 |
CSP-J2019入门组 | 127人 |
CSP-S2020提高组 | 5人 |
NOIP2024 | 7人 |
二、满分学员有多少人进NOI国赛了
本次选择了CSP-J2019、CSP-S2020和NOIP2021三个级别的数据；
1、仅对样本数据做分析，三个阶段可能对应同一人。
2、每批选手之后的成绩仅统计NOI国赛金、银、铜及IOI成绩。
（一）CSP-J2019统计分析
1、满分学员127人；
2、本批学员进入国赛的成绩如下：NOI金牌19人21次；NOI银牌28人35次；NOI铜牌2人；IOI金牌1人；
CSP-J满分学员
（二）CSP-S2020统计分析（含CSP-J满分重复选手）
1、满分学员5人；
2、本批学员进入国赛的成绩如下：NOI金牌5人8次；NOI银牌0人；NOI铜牌0人；IOI成绩2人；本批满分学员全部拿到NOI金牌；
（三）NOIP2021统计分析（含CSP-JS满分重复选手）
1、满分学员7人；
2、本批学员进入国赛的成绩如下：NOI金牌7人11次；NOI银牌0人；NOI铜牌0人；IOI成绩4人；本批满分学员全部拿到NOI金牌；
观察分析
根据统计数据分析，从CSP-J入门组满分开始，越往后级别越高的满分选手，进NOI国赛拿到金牌的比例越大，这符合大众的理解。比如以NOIP2024满分选手为例，全部获得NOI金牌，且产生了4位IOI国际信息学奥赛金牌。
1、入门组满分最后达到金牌的选手占总满分人数的14.96%；提高组和NOIP满分选手达到NOI金牌成绩占100%；说明提高组之后满分选手基本具备高手水平。而入门组满分还未经历高阶段算法学*，还不能完全判断后面发展，但已具备很好的算法学*潜质。
2、有个值得关注的现象：入门组满分选手有84人在后来的NOI比赛中成绩为0，占总满分总人数66.14%，观察他们的学*轨迹，甚至大多人没进省队。
原因是什么？蒲苇汇团队试图从选手所在学校、后续学*记录、当年成绩等方面找到些规律。比如2019年入门组满分金同学所在的华东师大二附中在2022年取得了NOI金牌6枚的成绩，该校教练可是全国有名的大神级人物，所以有这样的苗子不会埋没。
而当年入门组满分后未达到国赛的有些选手，从后面的参赛记录和所在学校成绩来看，该校在NOIP成绩鲜有成绩，说明该校可能没有带高水手选手的教学实力；从学生学*和参赛轨迹来看，也可能没有坚持下去。不管是哪种原因，这类选手大多是具备往后培养的，可能限于各种条件没达到理想成绩，此时专业的师资和教学体系显得尤为重要。
如果你是学校和机构，不知道怎么开信息学奥赛课程？特别是遇到以下问题不知道怎么操作？
可参考了解蒲苇汇教学资源，校区开展信息学奥赛项目操作指南：「链接」
蒲苇汇有专业的师资和校区合作方案，提供课程、课件、配套*题、答疑、线下教学等已帮助多地校区并带出成绩，可参考了解。
带出提高组成绩需要什么样的水平？
从所在学校和学*参赛轨迹看，带出提高组成绩的学校大多有较强的教学实力，有集训队及梯队教学计划，而很多学校不具备这样的条件，甚至没有相样的课程体系，也没有提高组的师资，这样是很难培养出高手的。
从数据上看，选手目标如果是NOI，可以参考NOIP分数，而不是成绩。因为弱省的NOIP一等奖向国赛冲时水平不够。所以参考分数判断价值会更高。
通过数据分析，还可以对以下问题展开探讨
1、从0基础到国赛一般要经历多少年？其中关键的时间节点在哪？
2、对于0基础的学员，怎么做规划？
3、提高组之后的学员如何规划？突破点在哪？
4、2025年秋季新学期，如何做信息学奥赛项目教学规划？
版权声明：本文转载于今日头条，版权归作者所有，如果侵权，请联系本站编辑删除