更新时间：作者：小小条
一个班64个学生，数学平均分不到15分，英语课上一半人认不全26个字母。老师站在讲台上口干舌燥，台下学生要么趴着睡觉，要么低头玩手机。这样的场景不是个别现象，而是不少高中课堂的真实写照。说好的教育公平，难道就成了一场没人当真的表演？
有位数学老师网上发帖吐槽，自己每天备课到深夜，讲课时却像对着空气说话。全班作业只能收上来44本，还清一色是抄来的。他想管管纪律，又怕学生闹情绪出问题，最后只能睁一只眼闭一只眼。帖子一出，各地老师纷纷留言附和，说自己的处境也差不多。
现在的课堂早就变了味。老师不再是教书育人的园丁，反倒成了维持秩序的保安。上课先点名，下课防打架，教案写得再用心，学生也听不进去半句。不是老师不想教，而是学生基础实在太差。小学阶段没养成学**惯，家里也没人管，到了高中面对复杂课程，就像让小学生解大学题，根本摸不着门道。
家长们也陷入了误区，觉得孩子不上普通高中就是人生失败。不少人呼吁取消中考，让所有孩子都能进普高。可就算真的实现了，那些连字母都认不全的孩子，坐在高中课堂里又能学到什么？无非是混满三年，最后拿个毕业证，浪费时间又浪费资源。
职业教育明明是条好出路，却被大家看作低人一等。2023年国家就提出要推动普职协调发展，可直到现在，还是没人愿意主动选择职高。结果就是，适合学技术的孩子硬被塞进高中课堂，想学文化课的孩子又得不到足够的关注。
教育公平不是把所有孩子都塞进同一个课堂，而是让每个孩子都能找到适合自己的路。当老师教得心力交瘁，学生学得浑浑噩噩，这样的教育，就算看起来再公平，也只是一句没有意义的空话。
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