更新时间：作者：小小条
7月21日~29日，陕西省教育厅、陕西省教科文卫体工会在青海省贵德县成功举办了2023年陕西省基础教育名师暑期学术休假活动。22日上午，启动仪式圆满举行，来自省内各市、区、县的111位名师共聚一堂，陕西省教科文卫体工会主席徐富权进行了动员讲话，陕西省教科文卫体工会副主席夏明文介绍了学术休假活动安排，陕西省教育厅教师处三级调研员王小峰主持会议。
陕西省基础教育名师暑期学术休假活动启动仪式现场
陕西省教科文卫体工会主席徐富权
陕西省教育厅教师处三级调研员王小峰
活动期间，与会人员围绕“加强师德师风、建设教师队伍、师生关系”等相关教育问题，分组分场次地进行了充分交流和探讨。
“师德的核心和灵魂是爱与责任，真正的爱是发自内心的自然流淌，没有走进孩子心里的教育都不是好教育。”关于如何践行师德，西安市阎良区西飞二中副校长吕亚鹏认为，教师要做孩子世界的“一道光”，给孩子带来温暖和希望；要做教师团队的“一棵树”，成为教师的榜样之树、理念之树、人文之树；教师要做家校共育的“一座桥”，使家长与教师之间建立紧密的联系，让教育变得更完整、更有力量；教师要做中华优秀传统文化的“一面镜”，把中华优秀传统文化和大美祖国的理念融入每一节课；教师要做教育创新的“一艘船”，“乘风破浪”驶向未来；教师要做教育的“一盏灯”，尽管个人的灯光可能很微弱，但是愿意为教育一直亮灯。
交流讨论现场
定边县定边中学党总支**李明说，师德师风建设是学校文化建设的主要内容，抓好师德师风建设是打造高素质教师队伍的内在要求和重要保证。他建议，要落细落实师德师风建设体制机制，建设德才兼备的一流师资队伍；常态化开展师德师风专题培训，激发教师学*内生动力；将师德师风考核评价结果运用到教师年度考核、评先评优、成果评奖、晋升、职务提拔等方面；健全师德师风监督体系建设，建立“学校、教师、学生、家长、社会”五位一体师德师风监督体系；加强师德师风建设先进事迹宣传，营造风清气正的校园氛围。
交流讨论现场
在师德师风方面，铜川市印台区方泉小学徐红斌阐述：师道贵德，教师应以德为贵，德不是名师们的奢侈品，应成为每位教师的必需品；师德唯爱，师德的核心是爱，一是爱教育，有以文化人的信念，二是爱学生，有静待花开的耕耘；除此之外，教师还应深谙育人艺术，向楷模名家学*，以爱心培育爱、激发爱、传播爱，以智慧开启心灵，在平凡琐碎的育人工作中，使孩子们受到春风化雨、润物无声的熏陶。
“教师的才华也是师德的一部分，从某种意义上讲，教师无才便是无德。”旬阳市第二中学校长马文驹说，校长是教师队伍建设的第一责任人，开展校本培训是教师队伍建设的最佳途径，专家引领是教师队伍建设的助推器。
陕西省基础教育教师队伍建设座谈会现场
“以师德师风建设为最重要的基本功，推进教师队伍建设。”来自榆林市高新小学的校长王丽介绍，经过几年的实践和完善，该校形成了“533”师德师风建设模式，“5”，指师德师风“五度”教育，即“明制度、正态度、守尺度、起效度、提高度”；第一个“3”指3个渠道，即“会议教育人、制度约束人、榜样引领人”，全方位开展师德师风教育；第二个“3”指3种措施，师德师风电话询访（第5、6周）、师德师风家长网络问卷调查（第11周）、师德师风学生问卷调查（第18周），全面了解学校教师师德师风情况，营造良好育人环境。
延安市吴起县第八幼儿园园长白延风分享，该校紧密围绕新时代新要求和延安精神内涵，立足学校实际，在师德师风建设和教师队伍综合能力提升方面采取了多项举措和新方法，用延安精神引领教师队伍，将延安精神渗透学科教学，借延安精神结盟教育堡垒。根据新时代教师队伍建设和相关政策要求，对标深思，学*奋进，做一名适应新时代发展需要的“大先生”。
交流讨论现场
关于教师队伍建设问题，榆林市八中校长贺茂盛谈了他的看法，必须紧紧抓住师德师风建设这条主线，强师德、铸师魂，这是教师队伍建设的基本底色，同时要立章建制，规范从教行为。他建议，要千方百计地为教师提高待遇，稳定教师队伍；要为教师谋发展，为教师专业成长创造条件，搭建平台；要为教师争尊严，营造良好的教书育人环境，充分调动广大教师的工作积极性，形成尊师重教的良好社会风尚。
商南县商南高中的雷震介绍，该校致力于建设一流的教师队伍，学*外校经验，与名校合作（西工大附中，南京溧水高级中学，江苏锡山高级中学）在教学、教研、教师专业成长等方面取长补短，制订教师专业发展三年规划书，采取了“成立学科小团队、与名校名师工作室结对、拓展学科校本研修、请进来走出去”等举措，全方位提升教师的教科研水平。在科学多元的评价体系下，该校涌现出了一大批师德高尚、教学能力出众的青年教师。
“我们要用真情呵护正在茁壮成长的孩子。”谈到“惩戒教育”时，铜川市宜君县城关第一小学的张瑜说，教师不应以孩子成绩的高低、家庭背景的差异等一些因素嫌弃或者放弃每一位孩子，应该尊重差异、因材施教，让每个孩子在课堂上都能学有所获，同时必须规范执教，杜绝体罚和变相体罚，做到爱无差别，一视同仁，静待每一朵鲜花绽放。
交流讨论现场
“孩子们的表达方式很直接，肢体语言和动作幅度有点大，特教老师总是以微笑回应每个折翼天使，我们既是孩子的老师，又是孩子的父母，必须用心、用情、用爱温暖每一名残疾孩子。”宝鸡市凤翔区特殊教育学校副校长杨小荣给大家讲了一个真实的故事。有一次她正弯腰给前面孩子指导画画，突然感到头皮疼得发麻，原来是身后一名男孩正攥着她的一缕头发，看着孩子脸上洋溢着开心的笑容，她瞬间意识到：孩子手里攥着的不是头发，而是爱，于是她把孩子紧紧地搂在怀里。从此以后，这个孩子每次见到她，总会跑过来让她抱抱，摸着她的长发笑着。今年6月份，这个孩子因身体原因，带着对老师、亲人、社会各界的无限眷恋离开了人世。
“以爱之名传递爱、付出爱、收获爱。”来自咸阳市永寿县马坊中学的语文教师杨健说，每一位教育工作者都要把党和政府对教育的重视、关怀和支持传递给每一位师生。传递爱的最直接的方式就是带好头，做好表率，干好本职工作；付出爱，就是要用心用情用智做好教育工作，用爱去激发老师和学生内在的积极性；收获爱，就是把一切困难和问题都看作是提高自己能力的难得机遇，享受教育这份职业的幸福和快乐，收获无穷无尽的爱。
在轻松愉悦和激情洋溢的氛围中，2023年陕西省基础教育名师学术休假活动圆满结束了。返程之际，大家意犹未尽，依然探讨着交流教育教学工作，同时也纷纷表示，感谢省教育厅和省教科文卫体工会对基层一线老师的关心关爱。
铜川市宜君县城关第一小学副校长张瑜表示，很荣幸能够参加这次珍贵的学术休假活动，通过多次座谈交流，她收获满满，感触颇多，今后的工作中，她将更加努力践行教育工作者的初心使命。
“这次活动让我满载而归。”宝鸡市眉县实验小学副校长高海燕表示，通过座谈交流，解答了很多工作中遇到的很多困惑，作为一名基础教育工作者和学校管理者，今后将积极发挥示范引领作用，不断学*，更新理念，在抓实教师队伍素养提升，坚持立德树人，五育并举促进学生全面发展的同时，在实践中加强与家长、社会各界的沟通与交流，及时了解人民群众对教育的意见与建议，做实做细各项教育工作，提高人民群众对教育的满意度，为陕西教育的高质量发展贡献力量。
参观原子城纪念馆，接受爱国主义教育
“非常感谢省教育厅、省教科文卫体工会给予我们共同学*、深入交流和休假放松的机会。”渭南市富平县莲湖初中韩小蕴说，此次活动安排得丰富多彩，大家观看了红色影视片，参观了爱国主义红色基地，分组召开了师德、教学工作座谈会，形式多样、内容丰富，让人流连忘返。在座谈会上，她认真聆听了10位来自省内不同地市教师代表的分享交流，受益匪浅，在以后的工作中，她将继续努力，不断提升自我，在教育教学领域贡献自己最大的力量。
记者：谷新明
编辑：王波
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