更新时间：作者：小小条
明天就要开始评正高职称了，地点在登封的一个普通小学，这个学校不在郑州也不在洛阳，就是县城里的一所小学校，报名的人要按照规定的时间准时到达，最早的一批六点半签到，最晚的到十二点半，哪怕迟到一分钟都不允许进去，学校里没有地方停车，你得自己提前找好车位，最好先去现场看一看，这地方虽然有点偏，但环境很安静，不会有人打扰，正好让评委能专心看课。
讲课和答辩加在一起只有三十分钟，题目是现场用电脑抽取的，抽到哪一课就讲哪一课，不能自己挑选，小学要讲第二课时，初中和高中也是讲核心课时，不让老师讲那些花哨的选修课，备课时间只有二十五分钟，不能带资料，不能翻书，连教材都不准做记号，手机要交上去，纸张也不能带走，整个过程都有录像，谁也别想耍小聪明。
不同岗位的人要考的内容也不一样，一线老师讲完课后，得在五分钟内说明自己这堂课哪里没做好，下次怎么改进，教研员需要分析一节课的优点和缺点，还要举一个实际教研中的例子，校长或管理人员要谈学校管理和学生教育的方法，主题是评委定的，不能自己随便发挥，这不是比谁讲课讲得好，而是看这个人能不能胜任这个岗位。
整个过程管理得非常严格，考生进入候考室之后就不能随意走动，连去洗手间都有人陪同监督，离开时也不能回头张望，在答辩过程中不能透露自己的姓名、学校或所属地区，甚至不允许提到“我以前在某校”之类的话，手机也被统一收走，考生之间也不允许互相交谈，这些规定不是为了防范作弊行为，而是希望促使每个人呈现出最真实的状态，就像平时上课那样自然地完成试讲。
为什么选择登封这个地方，很多人可能觉得不理解，它既不是教育强市，也没有名校背景支撑，但正因如此，才显得公平，不管你在郑州工作，还是来自三门峡，标准都完全一致，今年河南还在推行“县管校聘”措施，把评审地点放在县级层面，这其实是在向基层教师传递一个信息：你的机会和省会教师一样多，这不是表面形式，而是真正想打破地区之间的资源差距。
这场评审和“双减”政策有关，现在不能安排表演课，也不能堆砌课件，评委们关注教师在日常课堂中怎样解决实际问题，即使很会做PPT、很擅长演示，也没有用，他们要看的是教师对教材的把握、对学生反应的应对、对教学过程的反思，这不是考试，而是对教师多年教学经验的一次现场检验。
说实话，这种评审方式确实严格，只有三十分钟时间，不能提前准备，也不能掩饰不足，完全依靠平时的积累，不过换个角度看，这种方式其实很公平，不考虑背景和包装，纯粹比拼真实能力，有些老师虽然讲得不够流利，但思路清晰，改进方向明确，照样可以通过评审，而那些只会背诵教案、依赖团队打磨课件的人，这次恐怕会遇到困难。
从明天开始，登封那所小学就会热闹起来，近两百位老师依次走进考场，三十分钟后再走出来，有人笑着，有人哭着，有人紧张得双手发抖，但无论结果怎样，老师们都清楚这次评职称不是靠关系，不是靠包装，而是凭着真实本领争取来的。
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