更新时间：作者：小小条
一纸新规落地，教室里的考试倒计时牌即将被更多欢声笑语取代。教育部重磅通知，旨在把童年和青春还给学生。
近日，教育部办公厅印发《关于进一步加强中小学日常考试管理的通知》，以20条具体举措为中小学日常考试实施“瘦身计划”。这份文件直击当前中小学日常考试频次过多、质量不高的痛点，明确要求 “小学一二年级不进行纸笔考试” ，义务教育其他年级每学期仅可组织一次期末考试。
对于初中年级，学校可根据学科特点适当安排一次期中考试，而普通高中则需严格控制考试次数。同时，严禁组织区域性或跨校际的考试，为毕业年级设置的模拟考试也不得超过2次。
01 七方面任务，规范考试全流程
《通知》构建了全覆盖的监管体系。从省级教育行政部门的统筹领导，到市、县级的直接监管，再到学校的执行主体，各级职责清晰分明。
通知明确提出七大重点任务：明确管理职责、压减考试频次、严格命题管理、强化审核把关、优化结果应用、强化保障能力以及抓好责任落实。
其中，考试审核机制要求审核人员不少于3人，实行命题与审核分离，从合规性、政治性、科学性三方面严格把关，确保试题内容科学、合理，杜绝出现违背社会主义核心价值观的内容。
02 考试“减量”更“提质”
此次改革不仅做“减法”，更致力于做“加法”。《通知》要求严格依据国家课程标准和教学实际命题，强化核心素养导向，杜绝偏题怪题。
命题质量提升的关键在于优化试题结构，逐步增加应用性、探究性、开放性和综合性试题比重。严禁学校向任何组织或个人购买试题试卷，对命题能力不足的学校，由上级教育行政部门提供题库支持。
为提升教师命题能力，教育部将依托国家中小学智慧教育平台扩大培训覆盖面，并试点探索人工智能在命题、阅卷等环节的应用。
03 等级评价取代分数排名
《通知》明确要求义务教育学校日常考试实行等级评价，考试结果不排名、不公布，以适当方式告知学生和家长。
这一举措旨在淡化分数竞争，引导树立正确的教育评价观，缓解学生考试焦虑。学校应充分发挥考试的评价诊断功能，加强对学生增值表现、潜在能力等方面的分析，推进“教、学、评”有机统一。
政策的落地关键在于家校协同。长沙市教育科学研究院基教室主任戴岳为指出，要引导家长转变“唯分数”的教育观，同时在减少考试频次的同时提高考试质量。
教育不能被考试绑架，成长更不该由分数定义。当课堂不再被试卷填满，学生们将拥有更多时间进行阅读、体育活动和兴趣培养。
改革的生命力在于执行。各地政府、学校和家长需同心相向，勇担“减量不减质”使命，将更多精力用于提高课堂质量，关注孩子核心素养、创新思维和实践能力的培养。
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