更新时间：作者：小小条
文学类文本作为高中语文教学中的重要组成部分，以及高考中占比较大的文体，在平时的语文教学之中是必不可少的。所谓文学类文本是指构成文学这种语言艺术品的具体语言系统、是传达人生体验的特定语言系统，包括现代诗歌、小说、散文和剧本等形态。在平时教学中、教师主要的教学内容大多集中在小说、散文、杂文和戏剧教学之中。学生在平时接触的也大多是这些文体。因此，长实中呈贡校区高一年级全体语文教师特地参与了昆明市举办的“学做解读者——文学类文本阅读复*备考”专题教研会议。
本次主题教研由昆明市教科院主办，昆明市周丽蓉名师工作室承办。本次会议共分为两项内容：
会议第一项：
官渡一中 周静老师 课例分享 专家点评：周丽蓉会议
会议第二项：
昆一中西山学校 张维维老师 讲座
针对文学类文本阅读常考题型，周静老师通过课例分享以医生为病人看病的问诊，开方为方式从答题角度、答题规范等方面做了细致讲解。
周静老师的分享，让我们对文学类文本有了更深刻的理解，对相关题型及答题思路上有了更清晰的认识。
同时，周丽蓉老师也对周静老师的课例进行了细致的点评。也启发我们的老师们，要精研题型、答题思路和答题规范，针对学情，细化考点，对学生进行更有效的训练，知己知彼，才能做到百战百胜。
会议的后半程阶段，昆一中西山学校的张维维老师为我们展开了一场别开生面的主题讲座。张老师旁征博引，从高考考点和试卷分析出发，运用部编版新教材为我们举例分析，重新打开了老师们对文学类文本教学的新视角。
虽然讲座接近尾声，但是对于全体一线语文教师来说，这无非又是一个全新的起点，就像张老师在讲座最后引用钱钟书先生的那句话“具有文学良心和鉴别的人像严正的科学家一样，避免泛论、概论这类高帽子空头大话”。因此，语文的探究之路任重而道远。
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