更新时间：作者：小小条
这是重庆理科女生，2025年高考627分。
录取到西南大学公费师范的思想政治专业。
在这之前，家长看了一个自媒体视频说：公费师范生尽量转理科或主科。
可能在网上看到一些看衰教师这个职业的言论，家长又来找我聊天了。
确实，教师这个职业今后的发展，很多人有担忧。主要有两个原因：
一是出生人口减少，担心以后没有那么多教师岗位了。
二是担心以后编制减少或取消，尤其是像老师、医生这样的事业编，会不会普遍改成合同工。
下面说一下我的看法哈：
一.自从改成需要转段读研的政策后，我就没以前那么热衷推荐公费师范了——当然这仍是女生可以重点考虑的方向之一。
我对公费师范“热衷度”减弱，不是因为上面说的两大担忧点。而是新的公费师范生政策增加了“转段要求”和“区县执教”。
1.目前没有明确政策文件说转段率。虽然我估计转段率90%左右，但毕竟只是估计。既然没有明文规定（其实也很难明文规定），教委就可能根据到时的供需情况，对转段“可严可松”——也就是*增加了不可控性。
其实，以前公费师范生也有被淘汰的学生（所有学校都有,包括清华北大和很多人认为的“包分配”的军校警校），只不过被淘汰的都是明显不合格 不能正常毕业的。
那现在公费师范生的转段政策，是不是“以前能毕业，现在就能转段”这个尺度，暂时说不清楚，大概率会略严一些。
2.到区县执教是最大的顾虑点！而且到哪个区县执教，是不确定的。这跟孩子在大学期间的表现和毕业那一年的机遇有关，不可控性增大。
所以，我在跟考生/家长聊公费师范这个方向时，都会重点把这些说清楚。如果还能接受，再进一步看有没对路的学校和专业。
比如这个小双同学，她们首先在公费师范PK西财的财会PK重医临床专业三条职业路径，斟酌后优选公费师范；然后选择了能接受的区县；我们再结合今年招生计划，看这6所部署师范大学各专业将来执教的区县有哪些。排除不能接受的，再做排序。（这时就需要根据考生情况具体分析，判断实现目标的概率。考量因素有点多，在此不赘述）
由于她不太想出重庆，尤其是不太想去东北和西北读6年，所以，像东北师范和陕西师范的主科专业PK本地的西南大学副科专业，她明显更喜欢政治这个自己喜欢和擅长的科目。
至于前面说的那两大担忧点，我没有一些家长的那么担忧（当然基本的危机意识肯定要有）。
一.出生人口的影响：
1.虽然从2022年开始“新入学”的小学生数量达到峰值，初中生数量2028年达到峰值，普高生的数量2031年到2035年之间达到峰值（普职分流政策放宽会延缓几年），但若相对于前一二十年来说，出现生源明显减少这个状况，在上述时间点后面5年左右才出现。
2.当然需要注意市区、郊县和乡镇的入学人口变化进度是不同的。主城区和周边区县（尤其是区县城区）生源减少的速度还会略慢点。
3.即便到出现生源明显减少时，教师需求数量减少正常还会延缓几年。比如，以前一个班50人左右，以后二三十人左右的小班数量可能会增加。
4.到了不得不减少教师数量的时期，主要是新毕业的学生更难进教师队伍，即使裁员，主要是没有编制的老师。有编有岗的公费师范生就业影响不大（主要是进好学校的概率有点影响）。所以，想通过读普通师范类专业去当老师这条路，我建议慎重（虽然普通师范类专业相对其他虚头巴脑的文科专业，还是略好点）。
二.教师等编制可能逐步减少/取消？
有这可能！但谁能确定呢？是全面取消还是只减少而已？即使真发生了，全面取消也是一二十年后。到时教师的表面工资是长还是跌？以后就业形势，是比现在更好还是更严峻？编制内就业的含金量是更高还是更低？
PS：含金量其实分“绝对含金量”和“相对含金量”。
跟前几十年纵向比，“绝对含金量”可能变低。比如，以前中师/大专都能进编当老师，现在需要985211的高分才能“挤进”教师编制。学历贬值造成很多行业都有这个情况。
但相对同时期毕业生就业的“相对含金量”，你认为是变高还是变低？物以稀为贵，编制越减少，越是难得。现在考公考编有多卷，都深有感触哈（相对“同分数段”985211的“中等生”，公费师范生的就业质量是更高还是更低？大家可以思考一下）
对已经在读/在职的公费师范生来说，最应该做的是：努力学*/努力工作，成为优秀者，让自己有选择好学校和好岗位的机会。
任何一个学校/专业/职业，就业质量都分好、中、差。这对应学*/工作中的表现情况。比如：公费师范优生可能去璧山/江津等周边区县的区重点中学甚至七龙珠分校高中；差生可能去偏远区县的普通中小学，就业质量差异还是肉眼可见滴。
上述是我临时想到的，有些细节可能考虑不周/表述不准，欢迎拍砖，发表你的“zhuo见”
【题外话】
从这个考生/家长的情况可见，志愿越早思考、越早规划越好。
很多考生/家长高考后才开始想，短短几周时间还没有“消化”透/没有想明白就要做决策。
即使结果是正确的，心里也是不踏实的。
往年，我和家长都担心：高考前过多给孩子聊志愿，可能会耽误学*，
其实，看到有些考生在错误的方向上“拉不回来”，感觉他还不如少考点分呢。
（少考点分就够不着他错误选择的学校，安安心心上“分低但更值”的学校）
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