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干了好几年保育员,想转幼师能行吗?现在政策和幼儿园都有新说法

更新时间:作者:小小条

前几天刷到个新闻:江苏南京的幼儿园今年招幼师,专门给保育员留了20%的名额,只要有保育员证、再考个教师资格证就能转岗。正好身边有个干了5年保育员的朋友问我:“每天带娃吃饭睡觉,会不会比外人更适合当幼师?”今天就聊聊这事儿——保育员转幼师不是“能不能”,是“怎么转”,现在政策和幼儿园都在给机会。

干了好几年保育员,想转幼师能行吗?现在政策和幼儿园都有新说法

先明确:保育员和幼师,不是“一回事”但有“重叠处”

很多人觉得保育员就是“幼儿园阿姨”,负责喂饭、擦桌子,但其实现在的保育员早就不是这回事了。比如北京的公立园,保育员得会给孩子做营养记录、会观察孩子的情绪变化,甚至得配合幼师做简单的绘本阅读活动——这些活儿,其实和幼师的“辅助教学”部分是重叠的。

但幼师的核心是“教学”:得会写教案、设计游戏课、懂幼儿心理学,还要有教师资格证;而保育员的核心是“生活照料”,拿的是保育员职业技能等级证书。这俩的区别,有点像“护士和医生”——都在医院,但职责和资质不一样。

不过现在的变化是:幼儿园越来越需要“能照料也能教学”的人。比如上海的私立园,要求幼师得会换尿布,也要求保育员得会带孩子做手工课,两边的活儿在往一起靠。

想转幼师,第一步是“考个证”,但现在考证有“捷径”

转幼师的硬门槛是“幼儿教师资格证”,但保育员考这个证,比外人有优势——

首先,政策给了倾斜:比如浙江今年出了规定,保育员考教师资格证,笔试可以免考“综合素质(幼儿)”,只要考“保教知识与能力”一门;江苏更直接,保育员有5年以上工作经验,考教资的时候可以加10分。

其次,幼儿园会帮你准备:广州的很多公立园,会给想转岗的保育员报“教资培训班”,下班之后免费上课,甚至会请在职幼师讲“怎么写教案”“怎么上公开课”。我朋友所在的幼儿园,今年有3个保育员考教资,园长专门调了她们的班,让她们有时间复*。

除了教资,有些地方还要求“学前教育学历”。比如山东济南,幼师得有大专以上学前教育专业学历如果,但保育员是高中文凭,可以先读“成人学前教育大专”,很多幼儿园会和职校合作,学费能报销一半。

最大的优势:你比新幼师更懂孩子的“细节”

干过保育员的人转幼师,最大的好处不是“熟悉幼儿园”,是“熟悉孩子”。比如我朋友带过的小班,哪个孩子吃饭慢、哪个孩子怕黑、哪个孩子一哭就得抱,她门儿清——新幼师可能得花1个月才能摸清的情况,她第一天就知道。

南京的那家幼儿园,今年转岗的保育员李姐,第一次上公开课就拿了园区第一。她设计的“分餐具游戏课”,把“认数字”和“分勺子”结合起来,因为她知道孩子吃饭的时候最专注;而新幼师设计的课,往往是“照搬教案”,没考虑孩子的生活*惯。

现在很多幼儿园招幼师,面试的时候会专门问“有没有照料孩子的经验”。比如深圳的一家高端园,去年招了4个转岗保育员,园长说:“她们知道怎么和哭闹的孩子说话,比刚毕业的大学生稳多了。”

但也有“坎儿”:得从“照料者”变成“教学者”

不是有了证就能当幼师,很多保育员转岗后会遇到“不会上课”的问题。比如我朋友第一次试上“绘本课”,把《小熊宝宝》念了一遍就没话说了,而老幼师会带着孩子模仿小熊的动作、让孩子自己编结尾——这就是“教学能力”的差距。

怎么补这个差距?现在幼儿园有“师徒制”:转岗的保育员会和老幼师结对子,老幼师上什么课,她就在旁边记笔记,然后自己再试一次。比如杭州的一家幼儿园,要求转岗保育员每周听5节课,还得写“听课反思”,3个月后就能独立上课了。

还有个办法是“从辅助教学开始”:先帮幼师准备教具、带孩子做游戏,慢慢过渡到自己上“生活课”,比如教孩子怎么洗手、怎么整理玩具,再升级到绘本课、手工课。南京的李姐就是这么干的,先从“整理玩具课”入手,现在已经能上“科学小实验”课了。

现在的大趋势:幼儿园更愿意用“自己人”转岗

为什么现在幼儿园愿意让保育员转幼师?

一是缺人:今年教育部统计,全国幼师缺口有20万,而保育员有近500万,从里面转岗是“现成的资源”;

二是稳当:保育员干了好几年,知道幼儿园的规矩,也熟悉孩子,不会像新幼师那样干半年就辞职;

三是家长认可:很多家长觉得“一直带娃的阿姨当老师,更放心”。比如北京的一家公立园,去年有个保育员转岗当幼师,家长群里全是“支持”,因为她带过的孩子都喜欢她。

甚至有些地方出了“强制规定”:比如河南郑州,要求公立园每年至少有10%的幼师岗位留给保育员转岗;广东东莞更直接,评“优秀幼儿园”的时候,要看有没有保育员转岗的制度。

最后给想转岗的保育员提个醒:

1. 先和园长聊:别自己偷偷考,先问园长“幼儿园有没有转岗名额”“能不能帮忙报培训班”,大部分园长会支持——毕竟你是“自己人”;

2. 从“小事”练教学:每天带孩子散步的时候,给他们讲路边的花是什么颜色,这就是“自然课”;给孩子分水果的时候,让他们数有几个苹果,这就是“数学课”;

3. 别着急:转岗不是“一步到位”,先从“助教”做起,再慢慢当主班老师,南京的李姐用了2年才独立带班,但她说“比从头开始当幼师踏实多了”。

现在的情况是:政策在松绑,幼儿园在欢迎,保育员转幼师早就不是“遥不可及”的事儿。甚至可以说,干过几年保育员的人,可能比刚毕业的大学生更适合当幼师——毕竟,带孩子这件事,“懂生活”和“懂教学”一样重要。

你们身边有没有保育员转幼师的例子?要是你是家长,会不会更愿意让熟悉的保育员当孩子的老师?评论区聊聊呗。

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