更新时间：作者：小小条
你发现了吗？那个曾经叽叽喳喳的小话痨，现在回家就关上房门；那个初中时还会发脾气摔东西的少年，上了高中后只剩下一句“随便”“都行”。许多家长感到困惑：孩子到底怎么了？
其实，抑郁在不同年龄的表现大不相同。初中阶段和高中阶段，就像是两场截然不同的心理风暴。
初中阶段：情绪像夏天的雷阵雨
初中孩子的抑郁，往往外显而波动。他们的情绪像过山车，来得快去得也快。
你会发现他们变得特别“易燃易爆”。一点小事就大发雷霆，摔门、吼叫、眼泪说来就来。这不是叛逆期的标配，而可能是内心痛苦无处释放的信号。他们的不满写在脸上，痛苦显而易见。
学业上会出现“断崖式下滑”。以前能考90分的科目，突然不及格。不是他们不努力，而是注意力无法集中，记忆力像开了个洞。有的孩子会直接说“我学不进去”“脑子一片空白”。
身体也开始“说话”。他们常说头痛、肚子痛，频繁跑医务室，但检查结果一切正常。这是心理痛苦在寻找生理出口。睡眠变得混乱，要么失眠到凌晨，要么整天昏睡不起。
最明显的是兴趣流失。曾经热爱的篮球放在角落积灰，喜欢的漫画再也不翻。他们对什么都提不起劲，连最爱的游戏都显得索然无味。
高中阶段：情绪像持续的低压系统
高中生的抑郁则内敛得多，像一把钝刀子，慢慢磨损着生命的活力。
他们学会了“表面平静”。情绪不再大起大落，取而代之的是一种恒定的低落。脸上少有笑容，但也少有泪水。这种平静不是成熟，而是情感耗竭。
他们开始说“虚无”。你会听到“没什么意思”“我不知道活着为了什么”这样的表达。初中时他们抱怨具体的事——作业太多、老师不公平；高中生则质疑存在的意义本身。
自我攻击变得严重。“我真没用”“我让所有人失望”成为口头禅。他们不再抱怨世界，而是把矛头转向自己，在内心审判自己的一举一动。
最危险的是“功能性维持”。有些抑郁的高中生成绩依然优秀，社团活动照常参加。他们用尽全力维持表面的正常，内心却早已荒芜。这种“高功能抑郁”最难察觉，也最危险——因为他们看起来“一切都好”，直到某天突然崩溃。
关键区别：从向外呐喊到向内崩塌
初中生的抑郁是“喊出来的痛”。他们的症状外显，容易识别，像一场暴风雨，声势浩大但相对容易发现。
高中生的抑郁是“沉默的坍塌”。他们学会了隐藏，症状内化，像地基被慢慢侵蚀的建筑，外表完好，内部已近崩塌。这种抑郁更危险，因为当他们开口求助时，往往已经独自挣扎了太久。
我们能做什么？
不要只问“考了多少分”，多问“今天感觉怎么样”。不要只看成绩单，要观察眼神是否还有光。
初中阶段，关注他们的情绪爆发，那可能是求助信号。高中阶段，警惕他们的“过分懂事”和“持续低落”，那可能是崩溃前兆。
记住，抑郁不是弱点，不是过错，是一场心灵的重感冒。初中生的抑郁需要被听见，高中生的抑郁需要被看见。
每个孩子都在用他们的方式说“救救我”，区别只在于，有些大声呼喊，有些默不作声。 看见这些信号，就是治愈的开始。
版权声明：本文转载于今日头条，版权归作者所有，如果侵权，请联系本站编辑删除