更新时间：作者：小小条
人教社2004年审定的高中生物教材，在近20年的使用过程中,虽然再版时多次作了一些细微的修改，还是比不上2019年修订的高中生物新教材变化大。新教材在编排体系和编排内容上都有较大的改变，在我们使用新教材之前，应提前了解一下这些变化，做到未雨绸缪，以打破传统教材教学的思维定势，更好地适应新教材的教学。
2004年版：必修一《分子与细胞》（高一），必修二《遗传与进化》（高一），必修三《稳态与环境》（高二），选修一《生物技术实践》（高二），选修二《生物科学与社会》（高三），选修三《现代生物科技专题》（高三）。
2019年版：必修一《分子与细胞》（高一），必修二《遗传与进化》（高一），选择性必修一《稳态与调节》（高二），选择性必修二《生物与环境》（高二），选择性必修三《生物技术与工程》（高三）。
四川省各高中学校使用2004年版高中生物教材，是在高一上期下期分别上必修一和必修二，在高二上期上必修三、下期上选修一或选修三。由于时间过于紧张，所以从高一上期开始，每学期结束时都会将教材内容留一至二章到下学期学*，因此，到高三上期时，通常还会用一定时间继续上剩余的选修内容。四川省只选上选修一或选修三，多数学校只上选修一的高考选定专题，而没有上选修二和选修三。
不知道未来四川省对2019年版高中生物教材将会如何安排使用，甚是期待。
1.移动的内容
第2章“体液调节”内容单列为第3章；第3章“体温调节和水盐平衡调节”内容不再是小字；第4章由原第3章“免疫调节”单列，其内容分别单列为第一至四节。
2.删除的内容
第3章删除了“胸腺激素”“建立血糖调节的模型实验”；第5章删除了小字内容“影响植物向光性的生长抑制物质”。
3.增加的内容
第1章增加“缓冲对”“尿毒症”内容；第2章增加“外周神经系统”并附有图片，增加一节“神经系统的结构基础”，增加“脑神经，脊神经，躯体运动神经，内脏运动神经，自主神经系统，交感副交感神经”“神经胶质细胞”“条件反射与非条件反射”“递质受体复合物”“神经递质的降解与回收”“滥用兴奋剂”“吸食毒品的危害”“大脑皮层与躯体运动的关系”内容，“人脑的高级功能”单列一节并增加“情绪”，“短期记忆与长期记忆”扩展为“感觉性记忆，第一、二、三级记忆”；第3章增加“外分泌腺概念”“研究激素的方法”，激素种类与功能增加“肾上腺皮质激素释放激素”等多种激素内容，增加“性激素对生殖系统发育的作用实验”“1型糖尿病和2型糖尿病的发病机理”“协同作用与拮抗作用”“甲亢”内容，提出“分级调节概念”；第4章增加“各种免疫器官和各种免疫细胞分布及作用”“树突状细胞及作用”“抗体的结构图”“抗原呈递细胞”“细胞免疫和体液免疫的作用”“风湿性心脏病的病因”“先天性免疫缺陷病”“过敏反应的抗体分布、原理”内容；第5章增加“不同激素的相关性”“植物生长调节剂的类型及其优缺点”“环境因素参与调节植物的生命活动（光敏色素、年轮、春化作用等）”“其他植物激素的作用机理”“激素的非极性运输”内容。
4.更改的内容
第1章“血浆成分表”指标内容的改变，标题“内环境稳态的重要性”改为“内环境的稳态”，“模拟生物体维持PH相对稳定的机制”实验材料有改变；第2章“神经系统对内脏活动的分级调节”内容更详细具体（如排尿）；第3章体液调节物质新增“组织胺、CO/NO”,各种激素的调节作用（抗利尿激素、醛固酮、肾上腺素）更加详细，激素调节的特点由三点调整为四点增添“作为信使传递信息”；第4章“吞噬细胞”改为“巨噬细胞和树突状细胞”，“淋巴因子”改为“细胞因子”，“免疫防卫、监控、清除”改为“免疫防御、免疫自稳、免疫监视”，“体液免疫和细胞免疫示意图”都有变化，“T细胞”改为“辅助性T细胞”，“效应T细胞”改为“细胞毒性T细胞”，“过敏反应发作迅速”改为“过敏反应由快慢之分”；第5章“其他植物激素的作用”更广泛，小字“油菜素”改为“油菜素内酯”。
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