更新时间：作者：小小条
阜宁滨湖高中，气氛有点乱。你要是问家长，不少人都挠头——孩子九年披星戴月，考分也不算低，高高兴兴进了县里的所谓“重点”，一转眼，成绩、教风全打了水漂。到底出了啥事，有人说，手机太泛滥了。也有人直接爆料：恋爱成风，校规管不住。
说实话，手机的问题，早就被教育部划了红线。纸面上规定“原则不进校园”，实际操作，加个原则就没原则了。学校门口，试试只查出十个手机。谁知道藏了多少？有些班级，干脆躺平，老师不管，班主任睁一只眼闭一只眼。哪儿来的纪律？家长的确急。
谈起恋爱，大家都在避讳。这事很敏感。有的人说，“不是个大毛病”。可是，今年流行“谈恋爱就像赶作业一样普遍”，教室里情侣牵手，操场上悄悄递饮料。这不是青春，是迷途。学校的德育，本该是防火墙，结果变成了装饰画。有人强调乡村高中升学压力大，考上滨湖本是希望，全家明明期盼个“小灶”，却碰上了“断电”。谁还敢说没问题？
教学质量嘛，说悲观点，很多家长都在吐槽。老师教学像完成任务，学生学业无目标感。什么“书香校园”，多半是墙上的标语。会考成绩够不够？学霸抱怨进来一年落了一截，学困生早已不知自己为什么要读书。校长偶尔开个大会讲制度，大家听听就完，没人在乎。这还不算，外头补课班门口人头攒动，教材发的晚，错题没人查。更有意思的是，管理上的漏洞如同筛子，想补都补不上。
谁最急？家长最急。一个个把学校想象成安稳港湾，结果每天微信小窗刷消息，孩子手机上连游戏都不止一款。漫天卷子没做，倒是恋爱朋友圈满天飞。老师嘴皮磨破，见了排名还是跌，干着急也没辙。家长会上，有人提手机、有人讲早恋，还有人直奔主题：“孩子将来咋办？”说白了，大家都怕孩子学业掉队，怕希望变失望。
没错，每年都搞整改通知。手机禁令，德育宣讲，教学督导。结果呢？信息化查手机，学生藏得更深；德育课变成“睡觉时间”；教学督查拍个照片发群里，网友一句话就总结了：“形式主义”。这事谁不清楚？但到了管理层，往往只看过程不问结果。到底是懒，还是办法用错了？有评论说，现在的校方，只有动作，没有效力。
讲到底，这事不是滨湖一家独有。还记得几年前，省城那些重点中学拍卖旧手机？那一幕笑翻了网友。回头看滨湖，县城终于追上了城市的难题。电子产品泛滥、早恋变普遍——都是信息化、社会风气带来的副作用。上头政策一条条下，地方落实一条都难。乡村孩子的不易，最后还是被流程卡死。高分进校，把青春丢在小屏手机里。有人问，这日子到底还怎么熬？
有人劝，应该收紧管理。可是“管”这字，新瓶装旧酒多久了？让学生回归书桌，靠什么？一两句口号吗？谁信。谁能保证，强压之下不会变成“更巧妙的掩盖”？有老师吐槽：“真正该盯的是课堂与心理状态，不是手机型号。”这话说得对，真正漏洞是管理思想上的掉队，不是孩子的手段太高明。
滨湖的问题，折射的不是一间校舍的兴衰，而是一整套教育惯性的困惑。手机根本不只是工具，恋爱也不是唯一的风气。后台里，家长们的成名心、老师的疲惫，孩子的无措，混作一团。你说校方能不能一夜变天，谁信呢？
很难。谁能料到，未来这些孩子还会在智能社会中打转。反思现在，改变，信心可不能缺。书香到底是读出来的，不是节目做出来的。这些人生的分水岭，不会在手机屏幕上自动变亮。谁在等待滨湖重回安静？可能每个人心里都在喊，只是没人敢大声说。
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